<h3>2017年5月三義小學(xué)縣級課題活動簡訊</h3><div>好習(xí)慣益終身</div><div>細(xì)微處鑄人格</div><div> 三義小學(xué)課題組</div><div> 2017年5月26日，“巧用十策略，矯治農(nóng)村小學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究”縣級課題課堂教學(xué)研討活動在九龍中心校三義小學(xué)舉行。參加人員有課題專家、中心校課題組成員，三義村委會領(lǐng)導(dǎo)，三義小學(xué)的全體教師40余多人。</div><div> 研討活動由課題負(fù)責(zé)人張敏老師主持。首先由吳慶華老師執(zhí)教一年級數(shù)學(xué)研討課《找規(guī)律》，在評課中許翠玲老師《讓數(shù)學(xué)知識浸潤生活之美》提到了本課堂凸顯課堂上好習(xí)慣培養(yǎng)的幾個設(shè)計理念，并提出了課堂效果實踐的困惑與思考。隨后每個年級都有老師交流課題實踐的一線經(jīng)驗，張敏老師為后期課題的發(fā)展做了匯報。</div><div>李金昌老師在點評時，認(rèn)為吳慶華老師的課“課題研究的形式與實質(zhì)結(jié)合得恰到好處?！鄙蛐闳A老師更深刻地解讀了數(shù)學(xué)生活中的理念，倡議大家“讓數(shù)學(xué)課堂有效變成高效，充滿智慧的思辨”。吳文圍老師對課題組的付出給予了充分肯定，同時勉勵課題組成員：祝福大家在積極參與課題研究和實踐中，充分享受研究和實踐，逐漸成長為有思想的自己！</div><div>本次課題研討活動體現(xiàn)了課題實驗的針對性、有效性、可行性、可借鑒性。同時也體現(xiàn)了三義小學(xué)課題組在課題專家、縣教研中心、鎮(zhèn)中心校成員的關(guān)心指導(dǎo)下更上了一個新的臺階。</div><div><br></div> <h3>吳文圍發(fā)言</h3> <h3>沈秀華老師發(fā)言</h3> <h3>李金昌老師發(fā)言</h3> <h3>張敏匯報</h3> <h3>王艷紅老師發(fā)言</h3> <h3>許翠玲老師點評</h3> <h3>程慧老師發(fā)言</h3> <h3>吳慶華老師上課</h3>