<h3> 時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，為期一個(gè)月的《曹全碑隸書(shū)體驗(yàn)班》就要結(jié)束了，回想起這一個(gè)月的學(xué)書(shū)歷程，忙碌而又快樂(lè)著！想起陪伴一個(gè)月的老師和來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)友，還有幾分不舍……</h3><h3> 一個(gè)月前，信心滿滿地申報(bào)了伏羲云書(shū)院舉辦的《曹全碑云書(shū)院體驗(yàn)班》，有幸被編在了由范志成老師點(diǎn)評(píng)，連益荷老師任管理員的21班這個(gè)大家庭，與來(lái)自不同地域的30位學(xué)友一道學(xué)習(xí)隸書(shū)，感到很欣慰。</h3><h3> 這一個(gè)月，吳教授和云書(shū)院的老師給大家安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，既有理論又有實(shí)踐，還有細(xì)致入微的方法指導(dǎo)，讓大家在不知不覺(jué)中循序漸進(jìn)地掌握了隸書(shū)的一般特點(diǎn)及一些重點(diǎn)筆法，在描摹中漸漸學(xué)會(huì)臨寫(xiě)作品。</h3> <h3> 從進(jìn)隸書(shū)班的第一天起，云書(shū)院就要求大家誦讀蔡邕的《筆論》并上傳語(yǔ)音。</h3><h3> 第一天，我朗讀幾遍后，便開(kāi)始練習(xí)有感情朗讀，力求做到感情充沛，抑揚(yáng)頓挫。第二天，第三天……都在向這個(gè)方向努力著。</h3><h3> 不知從哪天起，讀《筆論》時(shí)，我的心情便一下子平靜下來(lái)了。語(yǔ)氣也漸漸趨于平緩，語(yǔ)速也自然放慢了下來(lái)，完全是一種靜氣凝神，舒緩愉悅的狀態(tài)。這大概便是教授的良苦用心吧？</h3><h3> 值得高興的是在最后幾天，在不經(jīng)意間已將它熟記于心，繼續(xù)讀便覺(jué)有點(diǎn)兒無(wú)趣了，忽然發(fā)現(xiàn)其他群里的一位老師吟誦得特別好聽(tīng)，有唱豫劇的味道，于是開(kāi)始學(xué)習(xí)嘗試，感覺(jué)很不錯(cuò)哦！</h3> <h3> 在學(xué)習(xí)途中，大家每天都要認(rèn)真學(xué)習(xí)教授的教學(xué)視頻，做聽(tīng)課筆記，復(fù)講主要內(nèi)容。一個(gè)月下來(lái)，做了近三十頁(yè)讀書(shū)筆記，并且在反復(fù)復(fù)講中掌握了橫、豎、撇、捺、折等基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。</h3> <h3> 這次學(xué)習(xí)用了近一周時(shí)間，練習(xí)基本筆畫(huà)?？唇淌谝曨l，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，每一筆都是信手拈來(lái)?？傻骄殞?xiě)時(shí)，卻不是那么回事兒了?；劁h太近了，便成大頭寶寶了；太遠(yuǎn)了，描的痕跡太多，缺乏寫(xiě)的味道。澀勢(shì)戰(zhàn)行也是忽快忽慢，完全沒(méi)有節(jié)奏感。長(zhǎng)橫和撇捺更是難上加難，形態(tài)的掌握都成問(wèn)題，出峰更是不得要領(lǐng)……真應(yīng)了那句話“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”?。?lt;/h3> <h3> 到了第二周，終于開(kāi)始描作品了！同樣也是教授先示范，學(xué)員照貓畫(huà)虎。先一句一句描紅，最后完成整幅作品。為了熟練用筆方法，我先認(rèn)真觀看了教授視頻，然后逐字描紅。隨著描紅遍數(shù)的遞加，不僅記住了這些字每一筆的運(yùn)筆方法，而且書(shū)寫(xiě)速度也越來(lái)越快了。這時(shí)候，落款又成了整幅作品的敗筆，同樣臨了幾遍，稍有好轉(zhuǎn)。也曾試著寫(xiě)行書(shū)，但真在短時(shí)間拿不下來(lái)，只好作罷。越學(xué)越覺(jué)自己差得太遠(yuǎn)，可學(xué)的東西很多??！急不得，慢慢一步一步來(lái)吧！</h3> <h3> 在即將結(jié)束的最后一周，開(kāi)始嘗試對(duì)臨作品。同樣先一句句來(lái)，最后完成整幅作品。我深知天分不足，需要用勤來(lái)補(bǔ)拙。對(duì)臨前先觀察每個(gè)字的每一筆在乾宮格的位置，然后以此來(lái)安排布局這個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，每個(gè)字對(duì)臨一遍，趁熱打鐵再背臨一遍，效果還是很不錯(cuò)的！嘻嘻！竊喜！ 可到了對(duì)臨整幅作品時(shí)，一下子又懵了。還是沒(méi)熟記于心啊！只好再一遍遍對(duì)臨，但由于考慮字形的準(zhǔn)確性，實(shí)在無(wú)暇顧及書(shū)寫(xiě)的流暢度，導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)速度奇慢，根本沒(méi)有節(jié)奏可言。在最后交作品時(shí)更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一口氣臨了兩幅，還有很多問(wèn)題。勉強(qiáng)充數(shù)吧。什么時(shí)候能做到心手雙暢呢？任重道遠(yuǎn)??！</h3> <h3> 一個(gè)月的時(shí)間是短暫的，我們?cè)谶@里以書(shū)會(huì)友，談書(shū)論道，不知不覺(jué)中該說(shuō)再見(jiàn)了！在這里要感謝吳教授和伏羲云書(shū)院的老師們，是他們給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們能在閑暇之余培養(yǎng)愛(ài)好，為生活增添情趣；同時(shí)感謝范志成、連益荷老師的專業(yè)指導(dǎo)和耐心幫助，是他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)保駕護(hù)航！最后感謝21班的所有學(xué)習(xí)伙伴，有各位的陪伴，學(xué)書(shū)路上不孤單……</h3><h3> 說(shuō)聲再見(jiàn)，道聲珍重，愿我們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)法的道路上攜手共進(jìn)，一路前行！</h3>