<h3> 上課鈴打響了，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，把書往桌上一放，生氣地說(shuō)到：“后面講話的的那個(gè)男生，站起來(lái)！”靈敏的我“嗅”到了“殺氣”，斷定到，今天一定有“大事”發(fā)生！</h3><div><br></div><div><br></div><div> 果不其然，唐老師說(shuō)：“請(qǐng)大家背誦13課的第一幅圖，下午檢查”。什么？背誦，what？檢查。我讀都讀不了?。榱藱z查過(guò)關(guān)，我在課余時(shí)間讀了N次，但還是背不了。轉(zhuǎn)眼間，下午的英語(yǔ)課到了，不！應(yīng)該是“末日”到了。英語(yǔ)老師走進(jìn)教室又說(shuō)“快背，馬上抽查！”</div><div><br></div><div><br></div><div> 這時(shí)我的心情真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師開始點(diǎn)名了“第22號(hào)，洪啟榮”呼！好險(xiǎn)，幸好我不是那第一個(gè)炮灰。“第四十……七號(hào)”哇！我的心都提到了嗓子眼，因?yàn)槲沂撬氖?hào)，會(huì)不會(huì)下一個(gè)就是我呢？“第21號(hào)，林誠(chéng)松?！苯K于，老師抽查完畢，開始上課了，老師又說(shuō)“今天背第二幅圖，明天檢查?！卑?，看來(lái)這場(chǎng)暴風(fēng)雨還沒(méi)完。</div><div><br></div><div><br></div><div> 第二天，我們班的同學(xué)們都信心滿滿，看來(lái)大家都是有備而來(lái)。老師又開始抽背了，不過(guò)好像和以前不大一樣，大家都在七嘴八舌地說(shuō)別人的學(xué)號(hào)，真是“不捉弄?jiǎng)e人不罷休?。 蓖蝗?，有一個(gè)同學(xué)在念4號(hào)、4號(hào)、4號(hào)！老師說(shuō)：“就4號(hào)吧！”老師，您也太隨性了吧，您考慮過(guò)4號(hào)同學(xué)的感受嗎？之后，老師每輪抽背時(shí)，就像在進(jìn)行一場(chǎng)“生死考驗(yàn)”。不過(guò)，老師都沒(méi)有抽到我，只應(yīng)驗(yàn)了那句話“愛笑的男孩運(yùn)氣都不會(huì)差哦！”</div><div><br></div><div><br></div><div> 不過(guò)，又有一個(gè)壞消息，明天抽背13課的全部?jī)?nèi)容，你們說(shuō)我還能保持之前的“小確幸”嗎？</div><div><br></div><div><br></div><div> 小作者:"造王"??凡璽</div>