<h3> 旅行再長(zhǎng)，總有歸來(lái)的日子；無(wú)論多么的不舍，總有結(jié)束的時(shí)刻，南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三期智慧父母沙龍?jiān)谖覀兊牟黄谂???迎來(lái)了結(jié)業(yè)典禮。</h3> <h3> 環(huán)節(jié)一：暖身游戲 指尖觸動(dòng)</h3><h3> 今天的課堂由孩子和我們一起完成，16位家長(zhǎng)16位娃，圍成一圈，以暖身游戲~抓住"幸福"抓住你的"愛(ài)"開(kāi)啟真心話大冒險(xiǎn)，林老師通過(guò)游戲讓孩子和家長(zhǎng)互動(dòng)交流，課堂氣氛活躍了起來(lái)，心開(kāi)始??了。</h3> <h3> 環(huán)節(jié)二：傳遞??的信息 </h3><h3> ??需要表達(dá)，??需要傳遞，林老師讓家長(zhǎng)和孩子相互揉肩捶背，讓我們明白??可以通過(guò)肯定的話語(yǔ)，精心的時(shí)刻，送和受禮物，身體的接觸，服務(wù)的行動(dòng)來(lái)傳遞和表達(dá)。</h3> <h3> 環(huán)節(jié)三：團(tuán)隊(duì)游戲 信任之旅</h3><h3> 林老師讓我們分成兩大組四小隊(duì)，家長(zhǎng)孩子一個(gè)扮演瘸子一個(gè)扮演瞎子，互幫互助快速順利過(guò)橋，活動(dòng)???，我們感受到了相信與信任，競(jìng)爭(zhēng)與合作，生活因?yàn)樾湃味利?，人與人因合作而進(jìn)步，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有時(shí)我們過(guò)于關(guān)注結(jié)果，其實(shí)過(guò)程有時(shí)勝過(guò)結(jié)果。</h3><h3> 愉快的游戲體驗(yàn)結(jié)束后，林老師用一組經(jīng)典漫畫《慢慢的你長(zhǎng)大了，父母變老了》，告訴孩子們：父母對(duì)子女"如弓對(duì)箭"的愛(ài)，告訴父母?jìng)儯航o予孩子正確的合適的愛(ài)和期許，能助他飛翔，陪伴、支持他渡過(guò)困惑、迷茫、失望、受挫甚至傷心難過(guò)，彼此陪伴，相互支持，一同成長(zhǎng)。</h3><h3><br /></h3> <h3> 環(huán)節(jié)五：親子活動(dòng) 眼神連動(dòng)</h3><h3> 林老師讓我們"當(dāng)下在這里和親人對(duì)視一分鐘"，在活動(dòng)時(shí)，孩子自然而然和我頭碰頭，我們一起相視會(huì)心的笑了，我們從對(duì)方的眼中看到那個(gè)自己，從對(duì)方的眼中讀出了那份??。俗話說(shuō)：??是心靈之窗。眼神連動(dòng)觸動(dòng)了親子之間那么濃濃的情親。</h3> <h3> 環(huán)節(jié)六：親子活動(dòng) 心頭感動(dòng)</h3><h3> 通過(guò)孩子幫家長(zhǎng)畫手印，家長(zhǎng)在十根手指上寫下自己的親子教育上獲得的方法等，孩子找到家長(zhǎng)首堂課做的"靚衣"，和父母給孩子的一份感恩信或卡，然后寫一份感恩回信給家長(zhǎng)，孩子給父母感恩卡，親子彼此交換作品。</h3><h3><br /></h3> <h3> 我在寫下自己此期活動(dòng)中獲得技巧和方法后，看到自己曾在"靚衣"上的計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)自己除了一點(diǎn)沒(méi)做到，其他都能學(xué)以致用。因?yàn)???次課，林老師從"??的起航～團(tuán)隊(duì)會(huì)心""??的學(xué)習(xí)～了解孩子行為目的""??的改變～父母EQ 管理""??的傾聽(tīng)～傾聽(tīng)共情的技巧""??的傳遞～表達(dá)商議的技巧""??的贊賞～鼓勵(lì)與肯定的技巧""??的延續(xù)～??的連結(jié)"，讓我們了解了情緒，學(xué)會(huì)控制情緒，學(xué)會(huì)更好的??，同理心的回映，學(xué)會(huì)表達(dá)傳遞??，學(xué)會(huì)正確贊賞孩子，掌握了鼓勵(lì)與肯定孩子的技巧，因?yàn)榱掷蠋煹臑槠趦蓚€(gè)月的系統(tǒng)培訓(xùn)，讓我們明白了改變親子關(guān)系，首先要改變自己。課下團(tuán)隊(duì)成員遇到實(shí)際問(wèn)題，林老師隔空具體問(wèn)題具體分析指點(diǎn)以及隊(duì)員間正能量傳遞，南浦實(shí)驗(yàn)第三期智慧父母得以迅速成長(zhǎng)。</h3> <h3> 這期的沙龍，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖。有年輕熱情富有淵博理論知識(shí)的林老師作為領(lǐng)導(dǎo)，讓大家從一開(kāi)始略帶強(qiáng)制性的要求培訓(xùn)到大家主動(dòng)要增課變化；有四位年輕富有朝氣的9??0后大學(xué)實(shí)習(xí)生，從他們的親身感受想法讓我們了解了孩子的內(nèi)心；有熱情幽默的計(jì)爸爸，讓團(tuán)隊(duì)更富有凝聚力；有愛(ài)攝影，高境界的鄭媽媽，用自己的善去感化周邊的人，帶給大家滿滿的正能量；熱情分享自己親手做的美味蛋糕??的是袁媽媽，除了給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)香甜可口的??外，無(wú)私直播講座讓沒(méi)時(shí)間來(lái)的家長(zhǎng)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還有還有……感謝這有愛(ài)的團(tuán)隊(duì)，自覺(jué)自己不是一個(gè)太融入團(tuán)隊(duì)的人，但這此讓我感到，為了做更好的自己，為了改變自己，我們來(lái)到這個(gè)團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有任何雜念，大家只要你好我好，大家好。</h3> <h3> 袁媽感言：</h3><h3> 感謝你親愛(ài)的兒子能陪我一起參加親子課堂并見(jiàn)證了我的畢業(yè)??。在指尖觸動(dòng)"愛(ài)"的傳遞???開(kāi)啟了真心話大冒險(xiǎn)；在瞎子過(guò)橋???，我們彼此信任與合作[擁抱]?；叵肫鹪?jīng)的我圖謀參加心理課學(xué)習(xí)制服你的法寶[流汗]，驀然回首"為愛(ài)[愛(ài)心]改變，共同成長(zhǎng)"讓我華麗地蛻變了！育兒才是最高段位的修行！感謝我們的團(tuán)隊(duì)，???你們的陪伴真好，讓我們繼續(xù)攜手"為愛(ài)前行"～</h3> <h3> 林爸爸感言</h3><h3> 親子關(guān)系可以說(shuō)是每個(gè)人生命中最重要的關(guān)系，我們沒(méi)有辦法選擇自己的父母，就像我們的孩子無(wú)法選擇我們一樣，我們希望父母愛(ài)我們，理解我們，包容我們……那么孩子也一定這樣希望。</h3><h3>有些父母會(huì)復(fù)制上一輩的教育方式，比如爸媽對(duì)他很嚴(yán)厲，他也會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)待子女，而另一些父母則反其道而行之。教育方法很多很多，兵無(wú)定勢(shì)，水無(wú)常形，我的體會(huì)是：<br /></h3><h3> 第一、平等，尊重。不要把孩子看成你的私有物品，或者低你一等。師傅教徒弟，覺(jué)得徒弟資質(zhì)太差朽木不可雕，他可以選擇放棄，但父母沒(méi)有這個(gè)選項(xiàng)。所以任何時(shí)候，不要貶低，打壓孩子，要尊重她。<br /></h3><h3> 第二、給她適度的自由。一個(gè)人如果被綁住手腳，一定是非常不舒服的，一棵被捆綁的樹(shù)木往往長(zhǎng)不高或者長(zhǎng)成畸形。希望孩子成長(zhǎng)就要給她空間，和適度的自由。我們要觀察孩子的能力，隨著能力的增強(qiáng)給予更大的空間和自由。我發(fā)現(xiàn)，孩子的能力總是超出我們的想象，仿佛悄悄的，她就長(zhǎng)大了。<br /></h3><h3> 第三、父母也需要成長(zhǎng)。這個(gè)世界有許多成見(jiàn)，男孩子應(yīng)該什么樣，女孩應(yīng)該什么樣，成績(jī)決定未來(lái)……說(shuō)實(shí)話，未來(lái)怎么樣我真的想象不到，但我希望的未來(lái)，是一個(gè)沒(méi)有那么多成見(jiàn)的未來(lái)，是一個(gè)有無(wú)數(shù)選擇的未來(lái)。每個(gè)人可以選擇想成為的樣子，想要的人生，而不是別人希望的樣子，別人希望他過(guò)的人生，即便這個(gè)人是他的父母。作為父母，孩子是我們生命中的重要部分，但并非全部，我們最應(yīng)善待最應(yīng)該去愛(ài)的人是自己，這不是自私，連自愛(ài)都做不到，何以愛(ài)人？作為父母，我們的身體已停止成長(zhǎng)，并開(kāi)始走下坡路，但我們的心智仍有巨大的提升空間，這也是參加智慧父母沙龍帶給我的一個(gè)最重的啟示。<br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 吳爸爸感言</h3><h3> 時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼就上好了七節(jié)課。這七節(jié)課不僅徹底扭轉(zhuǎn)了我對(duì)心理學(xué)的偏見(jiàn)，而且讓我的身心又一次得以"成長(zhǎng)"！學(xué)會(huì)了"傾聽(tīng)"，不僅對(duì)親子關(guān)系，還有對(duì)夫妻關(guān)系也是大大有益。努力"尋善"，發(fā)現(xiàn)自己的孩子也有很多可取之處，不一定人比人，也許跟自己比就足夠。有時(shí)不想言語(yǔ)時(shí)，留一張紙條，回頭孩子又時(shí)常報(bào)以驚喜。"換位思考"也很重要，你自認(rèn)為你孩子好，不見(jiàn)得是真的好，從孩子的角度看。…… 感謝林平老師，感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)??"改變"剛剛開(kāi)始，未來(lái)仍任重道遠(yuǎn)，我想我會(huì)時(shí)常復(fù)習(xí)筆記、看看總結(jié)，以此警醒自己。</h3> <h3> 計(jì)爸爸感言</h3><h3> 說(shuō)說(shuō)參加學(xué)校心理課程學(xué)習(xí)后的感想。我們學(xué)習(xí)八周，感觸良多，感知非淺，我最大的心得體會(huì)是這一點(diǎn)：家長(zhǎng)特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，多看到孩子的進(jìn)步之處，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育孩子，帶動(dòng)孩子，使之朝著健康向上的方向發(fā)展，無(wú)論結(jié)果怎樣，我們可以不求完美，唯求進(jìn)展。</h3><h3> 我的女兒現(xiàn)在讀七年級(jí)，從她出生到現(xiàn)在，我們盡量做到科學(xué)教育，平等相待。盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)陪他成長(zhǎng)。</h3><h3>我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長(zhǎng)?？吹胶⒆釉诔砷L(zhǎng)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無(wú)比欣慰。</h3><h3> 當(dāng)然父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，因此我們必須不斷學(xué)習(xí)，而在教育孩子的過(guò)程中，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給我們新的體會(huì)，所以格外珍惜這些年的時(shí)光。</h3><h3> 這里我先談?wù)?quot;信任"一詞，我覺(jué)得信任是關(guān)鍵。如果我們都不信任自己的孩子，那又怎樣才能信任大千世界的任何一招動(dòng)作？<br /></h3><h3>所有孩子，當(dāng)然是不可能完美的一下子站在我們面前，正是因?yàn)橛辛诉@一點(diǎn)不完美的人性自然空間，才有了我們的共同挖掘和共同發(fā)展的天地和樂(lè)趣，所以這就是我們眼中的世界，不求完美，只求上進(jìn)。這就要求家長(zhǎng)的態(tài)度與標(biāo)準(zhǔn)，到底需要怎樣孩子在你面前一站，你才感到滿足和欣慰。</h3><h3> 為了這點(diǎn)，需要我們提升自己的修養(yǎng)，與孩子共同成長(zhǎng)。就如臺(tái)灣老師來(lái)上課時(shí)說(shuō)的那句話：任何上崗工作都是需要培訓(xùn)、考核和領(lǐng)證，唯獨(dú)父母一職，是你自作主張的說(shuō)了算，沒(méi)有經(jīng)過(guò)孩子的同意就上崗了！你不覺(jué)得自己需要好好學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升和掌握？這個(gè)問(wèn)題每個(gè)家長(zhǎng)是否會(huì)想一想？</h3><h3> 我是在靜靜地思考后，努力的去改進(jìn)和完善……</h3> <h3> 陳媽感言</h3><h3> 在上第一次課時(shí)，林老師說(shuō)最后一次課是親子課。那時(shí)還擔(dān)心兒子不會(huì)來(lái)。今天兒子陪我一起參加親子課，還給媽媽頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。課上有很多互動(dòng)的游戲，難忘的是"瞎子瘸子過(guò)橋"游戲中，他扮演瘸子，我扮演瞎子，兒子帶著我走過(guò)重重的障礙過(guò)程中體會(huì)到他的細(xì)心體貼，還有那份擔(dān)當(dāng)。頓時(shí)覺(jué)得孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，我們對(duì)他的信任應(yīng)該更多一點(diǎn)。</h3><h3> 在真心話大冒險(xiǎn)中，吳爸爸的孩子抓到的問(wèn)題是真心話"你傷心難過(guò)的時(shí)候希望父母做什么？"孩子回答："父母什么都不用做，也不用問(wèn)，別打擾我，就讓我自己調(diào)整情緒。"他的回答得到了大多數(shù)孩子的認(rèn)同，原來(lái)你傷心難過(guò)的時(shí)候更希望不被打擾的獨(dú)處一會(huì)?？磥?lái)有時(shí)候父母以為理所當(dāng)然的真的只是自己"以為"而已。</h3><h3> 當(dāng)初我是帶著去學(xué)習(xí)怎么對(duì)付孩子的方法而報(bào)的這個(gè)課程。想想也慚愧，整個(gè)課程下來(lái)，原來(lái)問(wèn)題最大的反而在父母的身上。做父母的也要學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，但愛(ài)也要講究技巧。</h3><h3> 給孩子相對(duì)的自由解除過(guò)多的束縛，往往我們會(huì)得到更多的驚喜，他們比我們想象的要能干。</h3><h3> 信任他，他便會(huì)自我負(fù)責(zé)，更有擔(dān)當(dāng)。</h3><h3> 學(xué)校和家庭教育，旨在喚醒孩子內(nèi)心的"種子"每個(gè)孩子都有"向上，向善"的能力。</h3><h3> 與孩子共同成長(zhǎng)，做智慧的父母，靜待花開(kāi)！</h3> <h3> 夏家媽媽感言</h3><h3> 再美好的時(shí)光，都有落幕的時(shí)刻，感恩林老師帶給我們幾堂精彩的課程，也感謝兒子這次愿意陪我上最后一課????雖然嘴上說(shuō)的很倔強(qiáng)，但我相信他內(nèi)心肯定還是激起了波瀾。</h3><h3> 結(jié)束七次課程更是依依不舍，雖然沒(méi)能太大改變和孩子之間的親子關(guān)系（只想說(shuō)理想美感、現(xiàn)實(shí)骨感）但還是使我內(nèi)心更加強(qiáng)大????原本想去學(xué)習(xí)如何制服孩子的法寶，沒(méi)想到需要改變的是自己，之前覺(jué)得孩子都應(yīng)該聽(tīng)自己的話，按自己指明的道路前進(jìn)，很少注意孩子的感受，其實(shí)孩子最希望的是被尊重、被信任、被認(rèn)可……以后也會(huì)告訴孩子自己的想法和感受，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)贊賞，為愛(ài)改變，打開(kāi)一扇窗，多些寬容與理解，靜心等待孩子們的花期[愉快][愉快]</h3> <h3> 陳媽感言</h3><h3> 特別有幸和各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)成為同學(xué)，在我們優(yōu)雅謙和的林老師帶領(lǐng)下共同成長(zhǎng)！在參加整個(gè)沙龍的過(guò)程中，感觸良多，受益匪淺。兒子正好期中考試考砸了，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)備受打擊，這個(gè)結(jié)果是他意料之外的。接下來(lái)他的名字頻繁出現(xiàn)在群里，遲到、作業(yè)沒(méi)完成、完成了也不交作業(yè)、打架等，老師也著急，一次次找我溝通，說(shuō)實(shí)話這讓我面子很掛不住也很焦慮，更有些不知所措，感覺(jué)場(chǎng)面完全失控。想起第一次沙龍課，林老師讓每個(gè)人都寫參加沙龍的目的，我的是成為兒子最親密的朋友，而現(xiàn)在他有困難的時(shí)候我該如何幫到他，幫助他走出困境。我跟老師說(shuō)請(qǐng)不要放棄他，也請(qǐng)各科老師多鼓勵(lì)他，給他一些時(shí)間療愈，也許對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是難以理解，你的孩子都這樣了還不好好管管。對(duì)于我來(lái)說(shuō)親子關(guān)系在所有事情之前，不斷傾聽(tīng)他，同理他的感受，給他愛(ài)的抱抱。而不是步步緊逼，每次問(wèn)題出現(xiàn)后我表達(dá)自己的感受、傾聽(tīng)事情緣由、一起分析討論解決方案，然后一一去克服。到現(xiàn)在上面的這些問(wèn)題都消失了。前幾天看到他的自評(píng)，如何減少和同學(xué)的沖突，怎么把成績(jī)提上去等。林老師說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是向上的，需要我們給到他信任。每一次問(wèn)題的出現(xiàn)和沖突都是很好的溝通機(jī)會(huì)。父母是人不是神，當(dāng)我們有情緒時(shí)怎么辦？當(dāng)我們需求未被滿足怎么辦？描述事實(shí)+感受，而不是情緒的宣泄，這樣會(huì)??意想不到的結(jié)果。</h3><h3> 所有的一切都是最好的安排，不斷的修煉和成長(zhǎng)，做他最親密的朋友！</h3><h3><br /></h3> <h3> 陸媽感言</h3><h3> 轉(zhuǎn)眼間七次課程已全部結(jié)束，懷念、留戀… 最后一次是親子活動(dòng)。剛好在親子活動(dòng)前一天晚上兒子脾氣爆了，第二天下午站在幸福驛站的教室里，看著陸陸續(xù)續(xù)到了的孩子們，心里有點(diǎn)忐忑：兒子會(huì)不會(huì)不來(lái)？他今天的狀態(tài)怎么樣？突然背后傳來(lái)一聲"媽媽"打破了我所有的顧慮，兒子滿面笑容的站在我面前。 </h3><h3> 很清楚的記得當(dāng)時(shí)想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)給林老師打電話，林老師說(shuō)：那一個(gè)下午的時(shí)間你就貢獻(xiàn)給孩子了。當(dāng)時(shí)我不這么想：不能說(shuō)是貢獻(xiàn)給孩子，是自己需要學(xué)習(xí)、需要成長(zhǎng)。所以大家一起取的名字"共同成長(zhǎng)"我很喜歡，也很適合我。 </h3><h3> 雖然和孩子的相處變化不大，但起碼我自己在這七次課程中成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了以前沒(méi)有接觸過(guò)的地方，這也是我學(xué)習(xí)的初衷。像??媽媽說(shuō)的：正是因?yàn)橛辛瞬煌昝赖哪悖抛屪约河袡C(jī)會(huì)去不斷學(xué)習(xí)、不斷改善自己。我會(huì)一直努力。感恩林老師的付出！感恩家長(zhǎng)們的陪伴！</h3> <h3> 蔡媽親子心理課總結(jié)</h3><h3> 林老師準(zhǔn)備的結(jié)業(yè)證書很精美，看著中英雙語(yǔ)版的寄語(yǔ)，心中感慨萬(wàn)千。又獲得一個(gè)新技能了！想當(dāng)初報(bào)名時(shí)，考慮到課程這么長(zhǎng)，不知道自己能不能抽出時(shí)間堅(jiān)持全勤上完整個(gè)課程（免得浪費(fèi)他人寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)）?，F(xiàn)實(shí)很迫切需要，抱著試試看的心情報(bào)名，沒(méi)想到這么幸運(yùn)被選上了?；仡^想想真是慶幸自己的勇氣和堅(jiān)持。??</h3><h3> 一個(gè)階段結(jié)束了，同時(shí)也意味著新階段的開(kāi)始。所謂"師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人"。課程結(jié)束了，但家庭親子關(guān)系的修行和完善時(shí)刻進(jìn)行著。憑借著林老師七節(jié)課的教導(dǎo)，以后我們對(duì)處理親子關(guān)系更科學(xué)有效、更有信心。最后一節(jié)課有個(gè)環(huán)節(jié)，林老師讓大家在十個(gè)手指上寫這個(gè)課程中獲得的親子關(guān)系資源、優(yōu)勢(shì)等。"尊重孩子、信任孩子"，"無(wú)條件愛(ài)孩子、接納孩子"，"傾聽(tīng)孩子的聲音"，"管理好自己的情緒"，"孩子共同成長(zhǎng)"，"正面管教孩子，尋善、長(zhǎng)善、完善"……各種詞匯蹦出腦海，紛沓而來(lái)，十個(gè)手指一下就寫滿了。這只是大的模塊，具體操作方法和細(xì)節(jié)問(wèn)題卻還是不能自動(dòng)自覺(jué)地呈現(xiàn)出腦海中--境界還沒(méi)到，"知行合一"，從知道理論到實(shí)際操作能力還有很大的距離。林老師教給的理論有待我們?cè)趯?shí)際生活中慢慢探索。</h3><h3> "路漫漫其修遠(yuǎn)兮"，相信林老師武裝過(guò)的我們，愛(ài)的能力、抓住幸福的能力一定會(huì)慢慢變強(qiáng)。和孩子共同成長(zhǎng)，以更健康、更快樂(lè)、更充滿希望之心享受和諧的家庭生活！[拳頭]</h3> <h3> 鄭媽感言</h3><h3> 真的很感恩能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入了第三期的智慧父母課堂。我的孩子很有幸成了南浦中學(xué)的一員，我也非常意外和欣喜的心情，獲得了"百里挑一"的好機(jī)會(huì)，有幸走入了學(xué)校美麗的幸福驛站。我們這個(gè)小學(xué)堂，林平老師，正如她的名字那般平和的一位老師，給了我們很溫馨感的每一場(chǎng)學(xué)習(xí)會(huì)。每一位參加的小伙伴們，因著孩子走到了一起，我們因著林老師的帶領(lǐng)，走出了自己的視線，走入了共同成長(zhǎng)的節(jié)奏！溫暖的課程，細(xì)節(jié)的安排，深入地剖析，用心地分享，真情地勉勵(lì)，每一堂課的感受，都是學(xué)校和林老師這個(gè)幸福團(tuán)隊(duì)的精心準(zhǔn)備下帶來(lái)的心理學(xué)習(xí)的幸福漫步！暫且不把具體細(xì)節(jié)透露太多，呵呵！因?yàn)橄Ｍ懈嗟幕锇閭兡軌蛴袡C(jī)會(huì)加入這樣幸福的共同成長(zhǎng)的旅程，只有你體驗(yàn)了，你才會(huì)領(lǐng)悟到，對(duì)待孩子，如何做好父母，真的不是想當(dāng)然，更不是嘴上說(shuō)說(shuō)那么便捷。至少通過(guò)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了用溫和的語(yǔ)言理解地對(duì)待每一位孩子，讓孩子的成長(zhǎng)變得更有信心，有動(dòng)力，學(xué)以致用，用學(xué)到的能力，開(kāi)啟了我們?yōu)槿烁改傅目释淖兊男?，讓我讓一切都在智慧的引領(lǐng)下，成為一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。讓我們的孩子在智慧的家長(zhǎng)的關(guān)心中幸福的成長(zhǎng)！感恩南浦中學(xué)，感謝我們的老師們！感恩我們的孩子，成就了我們非常有意義的學(xué)習(xí)！</h3> <h3>袁媽感言</h3><h3> 原以為7次課程難以堅(jiān)持，上完了發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，剛剛結(jié)業(yè)就想著找老師回爐，孩子的問(wèn)題和家庭教育有關(guān)，?改善孩子的情緒、行為和性格，作為父母必須先調(diào)適自己的情緒和行為，不去發(fā)火打罵孩子，而我們的所有脾氣、情緒、行為都是建立在認(rèn)知之上，如果有了合理的認(rèn)知，面對(duì)孩子存在的問(wèn)題，先理解接納孩子，學(xué)會(huì)慢慢引導(dǎo)，多鼓勵(lì)少批評(píng)，做到理解、尊重和共情，努力去做了，對(duì)結(jié)果順其自然，不忘初心，讓孩子幸福！</h3> <h3> 梅媽媽感言</h3><h3> 借由孩子們的緣份，幸運(yùn)的我們?cè)诹掷蠋煹膸ьI(lǐng)下相聚在南浦中學(xué)幸福驛站，一起度過(guò)了一段幸福的周五午后時(shí)光。每次課程的背后，我都感受到都是圍繞著一個(gè)字"愛(ài)"而展開(kāi)，準(zhǔn)確地說(shuō)是讓我們學(xué)會(huì)如何更好地去愛(ài)自己的孩子，給予他們想要的愛(ài)。做父母的都愛(ài)自己的孩子，孩子也是因?yàn)槲覀兊膼?ài)來(lái)到父母的身邊，可是我們?cè)陴B(yǎng)育他的過(guò)程中常常以"為你好！"的名義去對(duì)他做各種要求，我們所做的一切難道都是真的為了孩子的成長(zhǎng)或許某方面更是為了滿足自己的需求而不自知。就像林老師所說(shuō)的孩子都感受不到愛(ài)你能說(shuō)是愛(ài)嗎？通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)希望自己努力成為會(huì)用正確及恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)愛(ài)孩子，多學(xué)習(xí)與思考如何為人父母因?yàn)槊糠N性格的孩子都會(huì)有不同的教育方式，接納與尊重孩子的不同，找到適合的方式，與他一起努力逐步完善自己，慢慢發(fā)揮他的專長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有價(jià)值的人。借用網(wǎng)上的一段關(guān)于父母的愛(ài)的表達(dá)：世界上所有的愛(ài)都是為了相聚，只有一種愛(ài)是為了分離—那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這分離越早，你就越成功！</h3> <h3> ??媽感言</h3><h3> 通過(guò)七次系統(tǒng)培訓(xùn)，我從改變孩子轉(zhuǎn)為改變自己，學(xué)會(huì)控制情緒，如果無(wú)法控制自己的情緒就把它描述出來(lái)，明確告訴孩子我的情緒，然后離開(kāi)，也學(xué)會(huì)去了解孩子行為背后的目的。</h3><h3> 特別是林老師讓我們課堂的模擬實(shí)踐，讓我真正處在孩子的位置思考問(wèn)題。也感謝隊(duì)員們的真誠(chéng)的合作，大家在角色扮演中積極參與，本著真正解決問(wèn)題的態(tài)度來(lái)面對(duì)，總因?yàn)檎n堂時(shí)間太短不得不結(jié)束。</h3><h3> 感觸最深的是：以前我和孩子起沖突時(shí)，覺(jué)得我是家長(zhǎng)，應(yīng)該有威信，或者是孩子怎么贏過(guò)父母呢？以后不無(wú)法無(wú)天了，于是我和孩子之間爭(zhēng)吵升級(jí)，你一句我一句，都想壓過(guò)對(duì)方。林老師那天說(shuō)：你是為了贏得孩子還是贏了孩子。是啊，給對(duì)方尊重，對(duì)方也會(huì)給你尊重，而我們更多的覺(jué)得孩子是我們生的，他就該聽(tīng)我們的，其實(shí)我們也是矛盾的，因?yàn)槲覀円环矫嫦Ｍ怯兄饕?jiàn)的。</h3><h3> 此次培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和善，無(wú)條件的愛(ài)孩子，信任他，以前我比較嚴(yán)厲，導(dǎo)致有段時(shí)間孩子報(bào)喜不報(bào)憂，或者做作業(yè)時(shí)一心二用，再此次活動(dòng)前，我開(kāi)始嘗試和孩子每天以書面形式溝通，從正面鼓勵(lì)他，目前已寫完兩大本，希望自己能一直堅(jiān)持下去。</h3>