不忘初心，樂動前行——記廣西特級教師凌軍霞“樂動”工作坊揭牌儀式暨研修培訓活動

辛立梅

<h3>　　暖風和煦的6月2日上午，廣西特級教師凌軍霞"樂動"工作坊迎來了揭牌儀式。</h3> <h1><b>　　揭牌儀式</b></h1> <h3><b>　　玉州區(qū)教育局黃旭雄局長與工作坊指導者、協(xié)助者、坊主及坊員代表一起為工作坊揭牌。</b></h3> <h3>　　工作坊自2016年12月啟動，半年來按計劃扎扎實實地開展了一系列工作，初見成效，于2017年5月獲評為廣西第四批特級教師工作坊的優(yōu)秀工作坊一等獎（共66個工作坊參與評估，評出優(yōu)秀工作坊22個，其中一等獎10個），并獲廣西教育廳授予牌匾。</h3> <h3><b>　　領導、專家及坊員代表在工作坊前合影。</b></h3> <h1><b>　　領導重視</b></h1> <h3><b>　　領導、專家出席揭牌儀式暨研修培訓活動。</b></h3> <h3>　　"樂動"工作坊得到了各級領導的重視與支持，出席本次活動的專家、領導有玉林師范學院教育科學學院院長梁釗華、玉州區(qū)教育局局長黃旭雄、玉州區(qū)教研室主任陳健萍。</h3> <h3><b>　　領導、專家來到我校，就工作坊發(fā)展工作進行交流。</b></h3> <h3><span style="line-height: 1.5;">　　工作坊指導者梁釗華院長作了指導性講話。她首先對"樂動"工作坊獲評優(yōu)秀工作坊一等獎表示祝賀，表達了作為指導老師的自豪與激動。其次，她提出了對工作坊今后工作的期望：工作坊各項工作根據(jù)計劃穩(wěn)步推進，一是要繼續(xù)發(fā)揮語文學科的引領、指導、輻射作用，二是富有特色的學校文化建設，要進行校際交流。萬秀小學的學校文化建設：每一個地方都有文化，都有故事，是孩子們健康快樂成長的基礎，是長期積累形成的文化，是文化育人，潤物細無聲。</span></h3> <h3><b>　　工作坊指導者梁釗華院長做指導性講話。</b></h3> <h3>　　黃旭雄局長指出：<span style="line-height: 1.5;">通過廣西特級教師工作坊建設，對區(qū)域教育、義務教育均衡發(fā)展工作都起到了促進作用；</span><span style="line-height: 1.5;">"樂動"工作坊半年的工作突出，獲評佳績，謹代表玉州區(qū)教育局表示祝賀！同時也提出了要求：</span><span style="line-height: 1.5;">以工作坊為平臺，為玉州培養(yǎng)出更多的教學骨干、名師，為玉州教育改革作出貢獻。</span></h3> <h3><b>　　黃旭雄局長做重要講話。</b></h3> <h3>　　工作坊協(xié)助者陳健萍主任也對工作坊表示了祝賀。同時，作為玉州區(qū)主管教育教學的部門負責人，她參與、見證了工作坊這幾個月的系列活動，不僅給仁東鎮(zhèn)小學帶去了先進的教育理念，也激發(fā)了仁東鎮(zhèn)名師團隊的潛力，望今后繼續(xù)發(fā)揚。陳主任還指出：工作坊能響應玉州區(qū)委區(qū)政府提出的"大興玉州教育"的號召，希望工作坊及坊員學校運用有效教育的理念，探究出更多的提升教育教學質(zhì)量的方法，發(fā)揮好引領、輻射作用，帶動農(nóng)村小學共同進步。</h3> <h3><b>　　工作坊協(xié)助者陳健萍主任就玉州教育教學及工作坊工作發(fā)表講話。</b></h3> <h1><b>　　幫扶、成長</b></h1> <h3>　　仁東鎮(zhèn)中心小學肖承軍校長表示：感謝工作坊對仁東鎮(zhèn)畢業(yè)班教學工作的指導，提高了本鎮(zhèn)畢業(yè)班的教學質(zhì)量，特別是閱讀、習作方面的提升明顯；一對一的跟進指導，讓仁東鎮(zhèn)各小學學到了區(qū)直學校及玉城街道學校先進的學習方式及思維方式。</h3> <h3><b>　　仁東鎮(zhèn)中心小學肖承軍校長發(fā)言。</b></h3> <h3><span style="line-height: 1.5;">　　工作坊坊員代表徐翠玉表示：感謝各級領導提供這個高規(guī)格、高層次的學習平臺，讓我們在短短的幾個月里不斷成長和進步，理論素養(yǎng)和教學能力都在不斷提高，本人在參加玉林市信息技術與學科深度融合講課比賽中獲得一等獎；將會繼續(xù)以主人翁的態(tài)度來參加工作坊的活動，虛心學習，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，主動成長。</span><br /></h3> <h3><b>　　坊員代表徐翠玉老師發(fā)言。</b></h3> <h3>　　坊主凌軍霞校長做工作坊階段工作總結(jié)匯報。凌校長首先表示了感謝：各級領導大力支持，指導者、協(xié)助者發(fā)揮著積極的引領作用，是工作坊強大的后援團；坊員及坊員學校積極配合做好工作，工作坊能獲評為優(yōu)秀工作坊一等獎，是大家共同努力取得的成效。接著，凌校長對工作坊幾個月來所做工作簡單總結(jié)，同時表達感動:仁東鎮(zhèn)教師自我提升的激情令人感動，希望下一步能通過畢業(yè)班帶動全鎮(zhèn)共同進步。最后，凌校長提出了工作坊的工作計劃：<span style="line-height: 1.5;">通過工作坊的努力，</span><span style="line-height: 1.5;">輻射到玉州區(qū)、玉林市乃至廣西區(qū)。</span></h3><h3><br /></h3> <h3><b>　　坊主凌軍霞校長做階段總結(jié)及工作展望。</b></h3> <h1><b>　　小學畢業(yè)班語文復習研修培訓活動</b></h1> <h3>　　<span style="line-height: 1.5;">揭牌儀式后，坊員玉州區(qū)教研室小學語文教研員盧婕妤老師做了題為《小學畢業(yè)班語文復習策略》的專題講座。講座之前，盧老師先回顧、對比了上學期與本學期仁東鎮(zhèn)小學畢業(yè)班與玉城街道的檢測結(jié)果，展示仁東鎮(zhèn)教學質(zhì)量的提升，肯定了工作坊的輻射作用。接著，盧老師從小學畢業(yè)班老師要做些什么、小學語文從哪些方面進行復習、復習教學中存在哪些不足、該采用怎樣的策略等方面進行了深入淺出的講解，為小學畢業(yè)班語文復習教學指明了方向，讓參加培訓的工作坊坊員、仁東鎮(zhèn)畢業(yè)班語文老師及萬秀小學語文老師受益匪淺。</span><br /></h3> <h3><b>　　坊員盧婕妤老師進行小學畢業(yè)班語文復習策略專題講座。</b></h3> <h3><b>　　各教師就畢業(yè)班語文復習工作中的優(yōu)點、不足、困惑等進行交流。</b></h3> <h3><b>　　盧婕妤老師在講座時深入指導一線教師。</b></h3> <h1><b>　　對接指導、交流。</b></h1> <h3>　　講座結(jié)束后，工作坊坊員分別與相對應的幫扶學校對接，就最后一個月如何具體、有效地抓好畢業(yè)班語文復習工作展開交流。坊員們根據(jù)已有經(jīng)驗及本校做法，紛紛為幫扶學校出謀劃策；仁東鎮(zhèn)各學校的畢業(yè)班語文老師，也積極反映本校具體情況，虛心地與坊員探討有效的復習策略。</h3> <h3><b>　　坊員與幫扶學校老師對接交流。</b></h3> <h3>　　榮譽的獲得，是對工作坊第一階段工作的肯定，同時也預示著工作坊要承擔更大的責任與義務。"樂動"工作坊全體成員，將在凌軍霞坊主及"樂動"文化的引領下，努力提升，積極發(fā)揮輻射作用，為區(qū)域教育教學工作做出貢獻。</h3> <h3><b>　　領導、專家與工作坊成員合影留念。</b></h3>