<h3>6月2日上午，青島市小學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)聯(lián)盟“研討活動在膠州市三里河小學(xué)舉行。青島教科院劉仍軒科長、膠州市教體局小教室翟宗霞主任、青島市七所聯(lián)盟學(xué)校的分管干部、骨干教師和膠州市翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)盟校的校長、骨干教師參加了本次研討。</h3> <h3>研討活動共五項議程，首先劉仍軒科長回顧了青島市翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)盟校三年的研究歷程，肯定了三里河小學(xué)的“課程、課題、課堂”三課聯(lián)動的教改思路，要求各聯(lián)盟校進(jìn)一步提煉翻轉(zhuǎn)成果。第二項是由三里河小學(xué)李瑜老師出示《圓柱的體積練習(xí)課》，課上，教師引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圓柱的三個體積公式與長方體體積公式之間的關(guān)系，有效地溝通了知識之間的聯(lián)系，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)力，促進(jìn)了核心素養(yǎng)的養(yǎng)成；另外電子書包的精準(zhǔn)評價、及時反饋的功能也給與會的領(lǐng)導(dǎo)、老師留下了深刻的印象。</h3> <h3>第三項議程是七所聯(lián)盟校的老師以“依托翻轉(zhuǎn)課堂，提升學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題進(jìn)行論壇展示，論壇老師一致認(rèn)為：思維導(dǎo)圖、微視頻已經(jīng)成為翻轉(zhuǎn)課堂得力的小助手；“任務(wù)單+微視頻”已經(jīng)成為翻轉(zhuǎn)課堂的基本模式，翻轉(zhuǎn)課堂已經(jīng)成為提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效載體。第四項議程是由三里河小學(xué)王書友校長作《實施三課聯(lián)動 深入推進(jìn)教學(xué)改革》的經(jīng)驗介紹，王校長從“課程的引領(lǐng)、課題的驅(qū)動、課堂的改革”三個方面展開，具體介紹學(xué)校是如何建設(shè)有根有魂的課程，開展有形有神的課題研究，進(jìn)行有聲有色的課堂改革的，精彩的匯報給與會老師以深刻的啟發(fā)。</h3> <h3>據(jù)悉，青島市小學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)盟成立已經(jīng)三年多，三年來，聯(lián)盟校以“共研翻轉(zhuǎn)、共謀發(fā)展”為宗旨，以“深入探索信息技術(shù)與教育教學(xué)創(chuàng)新的有機(jī)融合”為目標(biāo)，發(fā)揮聯(lián)盟優(yōu)勢，在微課設(shè)計與應(yīng)用、電子書包與翻轉(zhuǎn)課堂的融合、思維導(dǎo)圖輔助教學(xué)等方面展開扎實研究，促進(jìn)了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，讓翻轉(zhuǎn)課堂落地。</h3> <h3>未來不是我們要去的地方，而是我們要創(chuàng)造的地方。我校會借這次會議的東風(fēng)，不忘初心，繼續(xù)前行，結(jié)出更加豐碩的“翻轉(zhuǎn)課堂”教育成果。</h3>