<h3><p> 前方的路會有什么？我們誰都不知道！也許，是鮮花和掌聲；也許是失敗和災(zāi)難！</p><p> 作為老師或是朋友，我都希望盡自己最大的努力，培養(yǎng)一個獨立而又堅強的你！ <br /></p><p> 放手，讓孩子看到自己的成長。你會發(fā)現(xiàn)孩子爆發(fā)的能量是巨大的。</p><p><br /></p></h3> <h3> "老師，班主任競選開始了，好激動，不知道這次會不會是我啊？"</h3><h3> 孩子，沒有關(guān)系，下次我們繼續(xù)努力！ 老師相信你會更加出彩！</h3><h3> 我們一直忽略了一個問題，其實孩子才是班級的主人！他們對于班級的管理最有發(fā)言權(quán)……<br /></h3> <h3> 小俊寧，一個肉嘟嘟的姑娘！一直以來我都以為她是個小公主，未曾想原來是個大將！</h3> <h3> "老師，我好擔(dān)心。王璽閏那么調(diào)皮，他能當(dāng)好副班主任嗎？"</h3><h3> 孩子，桃花優(yōu)于香，梅花優(yōu)于色！我們一起期待......<br /></h3> <h3> "老師，老師，我感覺他好像變了一個人似的，您知道嗎？今天早上他是最早到集合地點的、他一直都在外圈查紀(jì)律、每次吃飯他都自覺排到最后……"</h3><h3> 孩子，首先我把第一個贊給你，因為你是一個善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的孩子；其次，我們一起給璽閏一個贊，因為他是為同學(xué)們服務(wù)并且自己不斷進步的優(yōu)秀班主任。</h3> <h3> "他是一個愛哭的男孩子，也是老師眼中拖沓的學(xué)生！跑操時他永遠(yuǎn)被我們拉下半圈，背書時永遠(yuǎn)比我們多那么半個小時……他可以勝任挺進隊隊長一職嗎？"</h3><h3> 孩子，壓力或許會是一份很好的動力……耀邦，是我有意推選的隊長。目的呢？嘿嘿，就是想制制拖沓的毛病。</h3><h3> "老師，你知道嗎？我今天上課沒挺直身子，被他教育了，好慚愧，看來我得向他看齊了…"</h3> <h3> " 我最喜歡每天早上班長帶著我們宣誓，我要把一天的干勁都喊出來！"</h3><p><span style="font-size: 16px;"> </span></p> <h3> 孩子，陽光的心態(tài)可以成為人生的美好底色，積極的態(tài)度可以成為人生的強大動力！在這個充滿朝氣蓬勃的年紀(jì)、在可以實現(xiàn)你夢想的現(xiàn)代，老師希望你全力以赴……</h3> <h3> "這是我們不定期舉行的班干部會，可是，老師為啥照片這么少?。?quot;</h3><h3> 哈哈哈，這些還是我偷拍的呢！每次你們班干部開會，班長都會把我和你副班"趕"出來啊……<br /></h3> <h3> "老師，我可不可以去四組啊？"</h3><h3> 孩子，每個小組的實力都是相當(dāng)?shù)?，既然你的小組沒有那么優(yōu)秀，你更應(yīng)該努力，讓自己的小組優(yōu)秀起來啊……</h3><h3> "我懂了，老師！不能選擇環(huán)境，那便創(chuàng)造環(huán)境！"</h3> <h3> 曉穎帶領(lǐng)的四組，是逆襲組。劃分小組時，四組平均分應(yīng)該是最差的小組。可，在這位了不起的小組長的帶領(lǐng)下，默寫時四組全對率達(dá)90%，我在表揚她時，自己都被感動了，好樣的劉曉穎！</h3> <h3> "老師，這是不是政治老師說的民主？"</h3><h3> 民主監(jiān)督嗎？哈哈！但這次以"促班委成長"為主題的班會，是小班長發(fā)起并主持的！看來，咱們班的班委是越來越有領(lǐng)導(dǎo)力了！</h3> <h3> "歡迎班委曉穎，這可是我們班品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！成績好，樂于幫助別人!"<br /></h3> <h3> 我來給班委提點小意見</h3> <h3> "其實，我們大家可以感受到班委為我們班級的付出，謝謝你們！"</h3> <h3> 我要來說說，我覺得班委有時對我們男孩子不太公平，而且我有點害怕！所以，我想給所有班委提出這個建議！</h3><h3><br /></h3> <h3> 我來活躍活躍氣氛</h3> <h3> 人無完人，何況他們和你們一樣，也還只是個孩子……</h3><h3> 所以，你們相不相信他們會做的更好??？</h3> <h3> "老師，我最喜歡 "說出你的心里話"環(huán)節(jié)了，咱班男生喜歡學(xué)她說話，可是我覺得她不會上去說的，她只會憋在心里。"</h3><h3> "老師，我真沒想到她會上去訴說，我想上去陪她，可以嗎？"</h3><h3> ......</h3><h3> "老師，再也沒有學(xué)她說話的啦，謝謝您！"</h3><h3><br /></h3><h3> "猝然臨之而不驚，無故加之而不怒",這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。孩子，老師要告訴你：第一、開誠心，布大度！或許別人的傷害是來自不經(jīng)意，你要學(xué)會調(diào)試自己的心情，送給成長中的你。第二、你要學(xué)著要學(xué)著拒絕，學(xué)著說出你的不樂意......你們來自46個家庭，有著46種不同的習(xí)慣。所以，你在學(xué)著適應(yīng)的同時，也要讓別人明白你的心意……</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3> "你們不應(yīng)該因為他話多，就對他有偏見！"</h3><h3> "什么偏見？我們從沒有偏見！我們都是好兄弟！"</h3><h3> 終究是些孩子，幸運是些孩子而且是善良的孩子。女孩子為自己的同位"打抱不平"，男孩子不因此而反駁沖動并且反思自己.....</h3><h3> 孩子，你要知道，十年后或許更久，當(dāng)你回憶起現(xiàn)代東校的日子，你最該感謝的是督促你學(xué)習(xí)的小組長，幫你糾正坐姿的挺進隊，還有為你創(chuàng)造更好學(xué)習(xí)環(huán)境的小小班主任......</h3> <h3> " 又要重新出板報了，老師說這次她不再指定人選，而是讓我們自由組隊。她決定把后黑板板報承包出去，由我們自己來設(shè)計，太棒了，我可以大展拳腳了！"</h3> <h3> 孩子，老師會給你提供舞臺，你只管帶上你的想法、你的創(chuàng)意，去創(chuàng)造！老師不希望你的想法受到羈絆，因為那絆住的不僅有雙腳，還可能有未來?！?lt;/h3><h3> 所以，孩子，在這里盡情地飛吧！</h3> <h3> "天哪，我們班真是臥虎藏龍！他們的想法真多啊！"</h3> <h3> "看看我們小班長的氣勢，不過她的板報主題走的可是溫情路線，以每個小組的祝福與備戰(zhàn)期末為話題，嗯嗯，符合我們女孩子的想法！"</h3> <h3> "其實，我沒想到自己可以走上臺去....我是在眾人面前不太善于表達(dá)自己的女生，嘿嘿……但，我們想試試，把板報裝點成我們喜歡的樣子。我們的設(shè)想是把后黑板分為三個板塊.....我們主打回憶路線。"</h3><p>"炳坤是我的好朋友，她是一個不太善于在眾人面前表達(dá)自己的女孩子，所以我在看到她登上講臺的時候有些驚訝。炳坤，你終于邁出了第一步，我真替你開心！"</p><p>孩子，老師欣慰于你終于邁出了第一步！老師相信未來你邁出的步子會助你越走越遠(yuǎn)……</p> <h3> "老師，我想把后黑板裝飾成一個古戰(zhàn)場：金戈鐵馬，備戰(zhàn)期末！"</h3><h3> "哇，李金昊同學(xué)好有想法，我要投他一票！"</h3><h3> </h3><h3> 孩子，你不知道當(dāng)你自信的在大家面前發(fā)表自己的意見，述說自己的想法時，老師有多被你驚艷到！看吧，這就是我們七年級二班的孩子！</h3> <h3> 從初稿到定稿，這群孩子的不耐其煩讓我有些驚訝！他們的毅力更是讓我不由的豎起了大拇指！</h3> <h3> "老師，他們改了最少五遍了，能行嗎？"</h3><h3> 老師相信他們！</h3><h3> </h3> <h3> 我不去想，是否能夠成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程……</h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center;"> 收尾工程</h3> <h3> 期末板報優(yōu)勝團隊，恭喜你們，我可愛的孩子！請收下屬于你們的榮譽！</h3> <h3> 孩子，你所走的路總會有些崎嶇不平，定會有些苦難或是挫折。所以，除了成績外，老師更希望你擁有面對這些的能力！</h3><h3> 未來，不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，老師希望你的每一個腳印都堅實而有力量……</h3><h3> 未來，你要學(xué)著承受痛苦，學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏；你要學(xué)著正確對待誤解，學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗。不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，老師都希望你總是用你那朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上……</h3><h3> </h3><h3> <br /></h3> <h3> 最后，讓我們繼續(xù)感謝這位休班但卻一直喜歡記錄孩子成長的小小班主任！</h3>