<h3 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>2017年延安市第二期幼兒園園長<br>南京名園跟崗學(xué)習(xí)研修小記（吳起學(xué)員）</b></font></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b>一群可愛的園丁</b></font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b> </b></font><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 一次難得的機(jī)遇</b></h3><h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 一場高效的研修盛宴</b></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b> 一段愉悅的學(xué)習(xí)征程</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> </b></font><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 一份珍貴的集體回憶</b></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> </b></font></h3> <h3><font color="#010101"><b>吳起縣總第三批園長高級研修班南京學(xué)習(xí)合影 </b></font></h3> <h3> 接市、縣教育局培訓(xùn)通知，吳起縣公民辦幼兒園園長、副園長等15人于2017年6月5日～6月14日赴南京參加“2017全市第二期幼兒園園長南京名園高級研修班”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。6月5日早上8點，滿懷著欣喜與期望，滿載著快樂與激動，吳起15個人組成的南京學(xué)習(xí)小團(tuán)隊“清空”內(nèi)心躊躇與雜念，帶著“空杯”心態(tài)，正式出～發(fā)～了！</h3><h3> <font color="#39b54a"><b>為給全體學(xué)員留存一份珍貴的學(xué)習(xí)記憶，我們把赴南京學(xué)習(xí)的點點滴滴進(jìn)行了詳細(xì)的拍攝與記錄。期間不乏有路途中的開心說笑場景，有在名園學(xué)習(xí)觀摩的難忘瞬間，有在下園跟崗學(xué)習(xí)中的感動片段，也有我們“挑燈夜戰(zhàn)”的溫馨畫面……總之，圖片記錄也好，文字表述也罷，只為在今后的工作和生活中，能給園長們多一份美好的生活印記和學(xué)習(xí)回憶，日后隨便哪一日翻閱，能夠會心一笑、記憶猶存……</b></font></h3><h3><b><font color="#39b54a"> </font><font color="#ed2308">溫馨提示??</font></b></h3><h3><font color="#ed2308"><b> ( 文章中涉及到的每一位主人公 ，因我們此次學(xué)習(xí)團(tuán)隊大、時間久、內(nèi)容多，</b><b>若部分拼圖中缺少了哪位園長的鏡頭，還望諒解，這并非記錄者的故意行為哦??。我們只需明白：文字表述是我們永久的知識財富， 照片加插是我們集體學(xué)習(xí)最溫馨的回憶片段，圖文齊閱，細(xì)細(xì)品讀哦??……)</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>第一天 快樂出發(fā)</b></font></h3><div style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>（6月5日早上8點吳起出發(fā)）</b></font></div> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101" style="text-align: left;"> 因為有夢，所以出發(fā)，選擇出發(fā)，便只顧風(fēng)雨兼程。學(xué)習(xí)，其實并不奢侈，只要我們堅定地邁出第一步，隨后而來的應(yīng)該都是滿滿的驚喜和收獲。6月5日，</font><font color="#010101" style="text-align: left;">吳起～西安的大巴車上，一群可愛的園長們一路說說笑笑，三三兩兩結(jié)伴簇?fù)碇?，閑聊著。話題無非就是聊工作、拉家常、談人生、說感悟……</font><font color="#010101" style="text-align: left;">與其說她們</font><span style="text-align: left;">是在閑聊打趣，倒不如說她們在利用這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，趁機(jī)稍適放松一下平日工作中緊繃的那根“工作弦”。仔細(xì)聽聽，她們交流、溝通、分享、討論的話題80%依舊沒有離開她們的工作，正應(yīng)了那句“三句話不離本行”的說法。說說聊聊中，我們似乎暫且忘卻了平日工作的壓力與繁瑣，個個憧憬著南京學(xué)習(xí)生涯的美好，期待著能學(xué)有所獲</span>，學(xué)有所悟！</h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b> 一群開心的“孩子王”懷揣著對幼教事業(yè)的執(zhí)著追求與美好愿景，興致勃勃的踏上赴南京學(xué)習(xí)的快樂征程！</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>中轉(zhuǎn)站小憩，一個個精神飽滿、心情愉悅！</b></font></h3> <h3>退房、用早餐，踏上赴南京的列車（總有細(xì)心的園長為我們捕捉每一個鏡頭??）</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>踏上開往南京的列車嘍</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>簡單的火車餐園長們卻個個吃的津津有味</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>第二天 報到</b></font></h3><div style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>(6月6日中午抵達(dá)南京錦江之星酒店)</b></font></div> <h3> 初到南京，這個歷史悠久、美麗文明的古都就給學(xué)員們留下了深刻的印象。從下了火車踏上南京土地的那一刻起，站臺工作人員的有序疏導(dǎo)、出租司機(jī)的熱心輸送、會務(wù)組老師的熱情接待等都讓我們初步感受到了這座城市的文明與和諧、南京人的熱情與好客。能在這座有著深厚文化底蘊(yùn)和先進(jìn)教育理念的六朝古都參加研修學(xué)習(xí)，所有學(xué)員深感榮幸，都期盼著能將內(nèi)心的那只“空杯”填滿灌實。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>下午3點，我們的學(xué)習(xí)團(tuán)隊準(zhǔn)時在酒店報到</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>第三天 觀摩南京建鄴區(qū)實驗幼兒園</b></font></h3><div style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b> （6月7日上午園所環(huán)境觀摩）</b></font></div> <h3>精品早操: </h3><h3>大班《快樂足球》 中班《最絢民族風(fēng)》</h3><h3><br></h3> <h3>優(yōu)秀教學(xué)： </h3><h3>中班語言《老鼠爺爺過生日》</h3><h3><br></h3> <h3>優(yōu)秀教學(xué)：</h3><h3>中班科學(xué)《有趣的照相機(jī)》</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>園所環(huán)境觀摩</b></h1> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b> 延安市教育局王書記強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)注意事項</b></font></h3> <h3 style="text-align: left;"> </h3><h3 style="text-align: left;"> 1.紀(jì)律方面</h3><h3 style="text-align: left;"> 學(xué)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格按照《園長培訓(xùn)指南》中印發(fā)的各項要求規(guī)范學(xué)習(xí)行為，結(jié)業(yè)時，培訓(xùn)方將嚴(yán)格按照園長培訓(xùn)考評細(xì)則考量每位學(xué)員，成績合格者方可頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。</h3><h3 style="text-align: left;"> 2.學(xué)習(xí)要求</h3><h3 style="text-align: left;"> 每位學(xué)員把握好三點即可：學(xué)到了什么？悟到了什么？回去以后怎么做？要明白個人學(xué)習(xí)動機(jī)，理清工作思路，要求按時上交培訓(xùn)日志、簡報、體會等材料。</h3><h3 style="text-align: left;"> 3.安全方面</h3><h3 style="text-align: left;"> 強(qiáng)調(diào)出行安全，注意保管好個人財物，倡導(dǎo)全體學(xué)員要文明學(xué)習(xí)，和諧相處，弘揚(yáng)延安精神，讓延安精神形永放光芒！</h3><h3 style="text-align: left;"><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">下午: 理論講座、交流分享</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">(6月7日)</font></b></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb" style="font-weight: bold;"> </font><font color="#010101">專題分享：“行走在陽光成長的路上”專題講座</font></h3><div><font color="#010101"> 主講人: 張園長（業(yè)務(wù)園長）</font></div><div><font color="#010101">【主講內(nèi)容</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">】</span></div><div><font color="#010101"> 園所文化 隊伍建設(shè)</font></div><div><font color="#010101">園所管理 特色課程建設(shè)</font></div> <h3> <b><font color="#ed2308"> </font><font color="#010101">觀摩</font></b><b>建鄴區(qū)實驗幼兒園心得</b></h3><div><br></div><h5><font color="#ed2308"><b>「流程安排」<br></b><b> 觀摩精品晨操～課例展示～參觀環(huán)境～觀摩區(qū)域（戶外）活動～理論講座～推選小組組長～學(xué)員分享交流～返程</b></font></h5><div><br></div><div><br></div><h3> 6月7日早上8點，在建鄴區(qū)實驗幼兒園張園長的帶領(lǐng)下，我們開始了一天的觀摩學(xué)習(xí)。首先觀看了精品早操展示活動（大班足球操、中班筷子操），整個活動孩子的動作到位，規(guī)范有序，師幼關(guān)系融洽且有互動交流，幼兒能有秩序的拿放器械，聽著音樂，很整齊的站隊、排隊離開，幼兒的常規(guī)做得很好，無需老師說話，一切都是幼兒跟著音樂自行完成系列活動，從站隊、預(yù)熱、做操到離開全部由孩子自主完成。集體教學(xué)活動《老鼠爺爺過生日》和《有趣的相機(jī)》兩節(jié)課充分體現(xiàn)了幼兒園能以幼兒為主體，遵循幼兒身心發(fā)展特點，將“自然的、開放的、實踐的、溫暖的、共生的”課程理念體現(xiàn)的淋漓盡致，老師引導(dǎo)幼兒通過觀察、操作、感知、體驗、交流、表達(dá)等學(xué)習(xí)方式接受新知識，發(fā)現(xiàn)新問題。最后是他們的區(qū)角很貼近生活，在玩兒中可以學(xué)到很多東西。材料豐富，老師只是區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者和引導(dǎo)者，做著細(xì)心的區(qū)域活動觀察，適時才會介入和指導(dǎo)，讓幼兒玩的自由、開放；下午張園長做的幼兒園文化及管理的解讀全面詳細(xì)且很具體，帶給我們視覺、聽覺、感覺和思維上等全方位的點撥， 讓所有園長經(jīng)歷了一次簡短的思維火花的碰撞。最后，園長間的分享與交流，更是解決了我們各個幼兒園長久以來的疑問和困惑，讓學(xué)員們增長了不少見識。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>合影留念</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">第二天 觀摩南京市實驗幼兒園</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">(6月8日)</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>園長接待學(xué)員并介紹活動安排</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>上午：精品課例展示</b></font></h3><h3>中班科學(xué)活動《水不見了》</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>中班音樂活動《小鼓手》</b></font></h3><div style="text-align: center;"><br></div> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>大班戶外自主游戲觀摩</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>中班區(qū)域游戲活動觀摩</b></font></h3> <h3>下午：專題分享</h3><h3>幼兒園綜合課程的再建構(gòu)（章麗園長）</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">合影留念</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>南京市實驗幼兒園觀摩感悟</b></font></h1> <h3> 通過聆聽了章麗園長的專題分享，結(jié)合對園所整體環(huán)境和文化的觀摩，我們對南京市實驗幼兒園深厚的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。實幼是在陳鶴琴先生倡導(dǎo)下創(chuàng)辦的南京師范學(xué)院附屬幼兒師范學(xué)校幼兒園，是一所外表看起來樸實無華內(nèi)涵實則深蘊(yùn)的園所。它不僅僅是一所幼兒園，更是一所承擔(dān)培育和承擔(dān)幼師學(xué)生見實習(xí)和進(jìn)行教育科研的機(jī)構(gòu)。該園的課程建設(shè)、辦園質(zhì)量、隊伍發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科研水平及科研成效都居江蘇省甚至全國學(xué)前教育前列，也是落實《規(guī)程》精神的試點園，也是江蘇省首推的課題實驗園。改園教育理念先進(jìn)，始終秉承“孩子是學(xué)習(xí)的主人”的教育理念，關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，關(guān)注幼兒的興趣和需要，讓孩子成為有建設(shè)性的能動主體；關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點和方式，幫助他們掌握智慧的未來行動方式，以實現(xiàn)與幼兒零距離的聯(lián)結(jié)。</h3><div> 在分享交流中，章園長強(qiáng)調(diào)先進(jìn)理念的借鑒和吸收一定要建立在在本土文化的基礎(chǔ)之上，不可盲目搬用，更不可強(qiáng)行落實和套用。他們的課資源挖掘主要是從幼兒的生活和經(jīng)驗中來，課程理念就是生活，生活即教育。</div><div> 通過在實幼一天的看、聽、問、記、悟等形式的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，讓我們對幼兒園園本課程和綜合主題課程有了全新的理解 ，有了新思路和新方向，不說工作會有什么大的、驚天動地改觀，但至少我們的理念不會偏離。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們會努力借鑒實幼的前途有聲，歲月無言；成就有聲，奉獻(xiàn)無言；追夢有聲，堅守?zé)o言的管理理念和思路。多組織一些意義非凡的實踐活動，多開展富有特殊意義的主題活動，努力提升和組織好別開生面的親子活動。</div><div><br></div> <h3><font color="#b04fbb"><b>第三天 觀摩南京市長江路附屬銀城雙語幼兒園</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> （6月9日）</b></font></h3> <h3>園長(巫蓉)介紹活動安排</h3> <h3>特色活動展示：感恩父親主題教育活動</h3> <h3>小班雙語游戲：《walking》（運(yùn)動歌）</h3> <h3>觀摩環(huán)境</h3> <h3>觀摩游戲活動</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>【專題分享】</b></font></h3><div style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b> 實施“地球村”課程</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b> ----推進(jìn)銀幼審美文化建設(shè)（巫蓉）</b></font></div> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>學(xué)員與巫園長溝通交流環(huán)節(jié)</b></font></h3> <h3> 觀摩南京市長江路小學(xué)</h3><h3> 附屬銀城雙語幼兒園感悟<br></h3><h3><br></h3><h3> 南京市長江路小學(xué)附屬銀城雙語幼兒園2005年建園，先后被評為南京市市級示范園、江蘇省示范性實驗幼兒園，江蘇省第一批優(yōu)質(zhì)幼兒園。同時，還被評為省首批心理教育名校、南京市科技特色園、綠色校園，區(qū)《綱要》試點園、區(qū)食品衛(wèi)生A級單位等。走進(jìn)這所幼兒園，首先留給所有學(xué)員印象最深的就是園長巫蓉，巫園長外在的端莊賢淑和她的音容笑貌如同冬天里的太陽那樣使人感到溫暖、親切，使人愿意去接近，去交流。也正是如此，巫園長被譽(yù)為當(dāng)代 “童心母愛” 精神的典型代表。來到巫園長的幼兒園，通過觀摩“地球村”特色主題教育活動展示、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及聆聽了巫園長的《 實施“地球村”課程----推進(jìn)銀幼審美文化建設(shè)》的專題分享后，對該園的園所發(fā)展?fàn)顩r、課程構(gòu)建實施情況審美文化的推進(jìn)策略都有了一個全方位的了解。我們覺得銀幼不僅僅是一所幼兒園，它更是一所學(xué)前教育培訓(xùn)和研究基地，幼兒園積極實施素質(zhì)教育， 重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，用關(guān)心呵護(hù)，用愛心灌溉每顆幼小心靈。以科研為先導(dǎo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。通過與教師的互動交流和園長的專題分享，我們感覺到銀幼這支教師團(tuán)隊年輕且充滿活力，在不斷地實踐、探索、創(chuàng)新中成長。巫園長和銀幼人悄然的“潤物細(xì)無聲”的熱方式影響和感染了我們，我們也當(dāng)以全心的愛、 堅韌的意志、博大包容的胸懷、積極向上的態(tài)度，去對待我們的工作，和孩子們一起分享和經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)的過程、成長的樂趣時！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>合影留念</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>第四天 專家講座----幼兒園科學(xué)技術(shù)工程數(shù)學(xué)</b></font></h3><div style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>（STEM)綜合教育活動實踐</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>（6月10日上午）</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b> 陶瑩 南京師范大學(xué)教科院學(xué)前系教授</b></font></div> <h3> （早晨賓館候車小記）下了一夜的大暴雨，早晨依然沒有絲毫收斂的跡象，依舊“興致勃勃”的任性的傾瀉著……即便這樣的陰雨天氣也絲毫沒有影響到學(xué)員們的求知心情。這不，即便是在等車間隙，我們也要把控好時機(jī)，聊、談、拍……大概也許可能或者這就是我們幼兒園“孩子王”的天性吧??！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>幼兒園科學(xué)技術(shù)工程</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>數(shù)學(xué)（STEM)綜合教育活動實踐</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"> 南京師范大學(xué)教科院學(xué)前系陶瑩教授做了題為《幼兒園科學(xué)技術(shù)工程數(shù)學(xué)(STEM)綜合教育活動實踐》的專題講座。陶專家主要從<br></h3><div><font color="#010101"> 什么是STEM？</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">四個學(xué)科如何聯(lián)系？</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">為什么國內(nèi)外會如此重視此項科學(xué)技術(shù)？</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">為什么會牽引到幼教界？</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">如何有效應(yīng)用？</span><font color="#010101">幼兒園STEM的探索路徑？六</font><span style="text-align: center;">方面做了深入淺出的講解，讓學(xué)員們從理論上，思想上對“STEM”這個新名詞有了一個新的認(rèn)識。</span></div> <h3> <font color="#b04fbb"><b>什么是STEM？</b></font></h3><h3> STEM是由科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineer）和數(shù)學(xué)（Mathematics）這四個學(xué)科的英文單詞第一個字母構(gòu)成。STEM教育在美國政府的大力推動下，已經(jīng)成為美國教育界的一個熱門課題。近年來隨著中小學(xué)STEM教育的深入開展，美國幼兒教育界也在關(guān)注STEM教育。幼兒園如何開展STEM教育？</h3><div> 嘗試建立STEM學(xué)習(xí)中心。在教室里設(shè)立STEM學(xué)習(xí)中心是開展STEM教育的一個有效途徑。STEM學(xué)習(xí)中心由科學(xué)角改建而來，也可以根據(jù)STEM的課題臨時連接建構(gòu)區(qū)與科學(xué)活動區(qū)，或美工活動區(qū)。除了科學(xué)和數(shù)學(xué)材料，STEM學(xué)習(xí)中心應(yīng)包含技術(shù)工具，以方便學(xué)習(xí)，如放大鏡、天平以及用于測量長度的尺子。一些技術(shù)設(shè)備，如計算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)以及投影儀，把它們放在能夠得著的地方，以便在需要的時候，擴(kuò)展或記錄學(xué)習(xí)。日?；顒又?，我們可以在主題活動中開展STEM教育，在戶外活動中開展STEM教育，在項目活動中開展STEM教育。</div> <h3><font color="#b04fbb"><b>每一位學(xué)員都在用心聆聽、認(rèn)真記錄……</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>專家講座：以案釋法，幼兒園涉法事務(wù)全解釋</b></font></h3><div><font color="#b04fbb"><b> （6月10日下午）</b></font></div><h5><font color="#b04fbb"><b> 武詳海《早期教育》雜志法務(wù)平臺欄目支持人</b></font></h5> <h3> 下午1點，《早期教育》雜志法務(wù)平臺欄目支持人以別樣(自我介紹起)的方式帶著學(xué)員們享受了一次題為《以案釋法 幼兒園涉法實務(wù)解析》的“法律知識之旅”。在專家幽默風(fēng)趣的講解風(fēng)格影響和帶動下，園長們從“幼兒園安全事故的概念、構(gòu)成要件、事故責(zé)任劃分、法律責(zé)任范圍、責(zé)任的判定”等方面將幼兒園的安全、法律法規(guī)等知識進(jìn)行了全方位多角度的理解。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>小組分組討論</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>小組代表分享交流學(xué)習(xí)心得</b></font></h3> <h3> <b>學(xué)員分享交流學(xué)習(xí)感悟小記</b></h3><h3> 志丹縣教育局副局長從行政主管領(lǐng)導(dǎo)的層面上分享了自己的學(xué)習(xí)心得，精準(zhǔn)凝煉出“安全管理11條55字方針”(1.園長要重視2.機(jī)構(gòu)要成立3.責(zé)任要明確4.制度要健全5.宣傳要到位6.隱患要排查7.整改要到位8.演練要開展9.經(jīng)費(fèi)要保障10.資料要齊全11.責(zé)任要追究)。他的分享為所有園長的安全管理工作又注入了一劑強(qiáng)化劑，讓園長們心中明白，幼兒園工作警鐘長鳴：敬畏規(guī)則，珍愛生命！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b> 第五天 幼兒園空間環(huán)境打造術(shù)</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 揭秘名園環(huán)創(chuàng)的那些事</b></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b> (6月11日上)</b></font></h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>程有為 中國陶行知智慧教育研究院副園長</b></font></h5> <h3> 6月11日上午，程友偉院長用3個半小時時間，從國外先進(jìn)教育理念入手，結(jié)合南京和國內(nèi)部分名園的環(huán)境課程，采用理論與事例相結(jié)合的授課方式詮釋了幼兒園環(huán)境的課程理念。程教授首先從環(huán)境的作用、概念、衡量標(biāo)準(zhǔn)、遵循原則、環(huán)境特征、環(huán)創(chuàng)方法、環(huán)創(chuàng)過程等方面進(jìn)行了全面詳實的理論分享與解讀；其次是通過大量圖片展示來解析環(huán)境創(chuàng)設(shè)的遵循原則及環(huán)境在幼兒園課程當(dāng)中的隱性作用；最后 ，重點從區(qū)域環(huán)境的呈現(xiàn)方式、材料投放、組織方法等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓我們所有學(xué)員接受了一次關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作全面的、細(xì)化的、深入的梳理，更新了我們的觀念，指引了方向，激發(fā)了環(huán)創(chuàng)工作靈感，摒棄中國環(huán)創(chuàng)目前遭遇的“三大病”狀態(tài)：外國病、花錢病和富貴病。只要我們理念新、方向明，堅持自己，行我所行，不隨意被外界因素干擾，做有自己幼兒園特色的事宜孩子發(fā)展的環(huán)境！</h3> <h3> <font color="#b04fbb"><b>理論講座：幼兒園課程</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 游戲化新進(jìn)展與開展策略研究</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> （6月11日下午）</b></font></h3><h5><font color="#b04fbb"><b> 王海英 南京師范大學(xué)學(xué)前教育策略研究中心主任</b></font></h5> <h3> 曾經(jīng)看到這樣一段話，名師是大樹，能改善一方環(huán)境；名師是大海，能寬闊人的胸懷；名師是航標(biāo)，能指引我們前進(jìn)的方向。王海英主任下午2小時簡短的專題報告啟發(fā)了我們，她通過基本概念解讀、案例分析、提問互動等形式對幼兒園課程游戲化的進(jìn)程”進(jìn)行了詳細(xì)解讀。通過陳主任清晰的理論解讀和全面詳實的課件、視頻、圖片的呈現(xiàn)，讓我們清晰的知道， 隨著教育制度的改革以及教育方式的進(jìn)步，教育越來越以人為本，以幼兒的興趣為主要教育基礎(chǔ)。幼兒園要將教育的課程融入到游戲中去從而激發(fā)幼兒的興趣，從而達(dá)到教學(xué)的目的成為現(xiàn)代幼兒園教學(xué)的一大主題。作為園長，首先要學(xué)會審視自己園所課程是否適宜孩子發(fā)展，要結(jié)合時代的發(fā)展和理念的更新發(fā)，我們得適時進(jìn)行課程改革，將落后的課程理念及時轉(zhuǎn)變。園長還要巧妙做好幾道加減法數(shù)學(xué)題：在老師和保育員中會做“減法題”，給孩子多做“加法題”。</h3><div> </div> <h3> <font color="#b04fbb"><b>11日培訓(xùn)感悟</b></font></h3><h3> 對照名師名園，我們深深地感悟到在21世紀(jì)一定要做一名有思想的園長，跟上時代步伐，適時審視辦園方向，更新辦園理念，培育一批合格的老師，引導(dǎo)老師由傳統(tǒng)型的“義務(wù)感教師”轉(zhuǎn)向“催化性”和“傳遞型”角色；培養(yǎng)出自主、快樂、自信的孩子，才是我們當(dāng)下最應(yīng)該考慮和去做的事情。</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 第6--8天 跟崗學(xué)習(xí)研修</b></font></h3><div><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 第一組跟崗：南京長江路</b></div><div><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 小學(xué)附屬銀城雙語幼兒園（6月12日）</b></div><h3> 【流程安排】</h3><h3> (觀摩)升旗、早操</h3><h3>（進(jìn)班)區(qū)域游戲觀摩與交流</h3><h3>（講座）一日保育活動介紹</h3><div>（進(jìn)班）看午餐組織</div><div>（講座）主題式學(xué)習(xí)性區(qū)域活動計劃的指定與材料提高</div><div> （座談）互動答疑</div><div> </div> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>第二組跟崗：實驗幼兒園分部--第三幼兒園</b></font></h3><h3 style="text-align: center;">接待～交流～分班級班級區(qū)域活動觀摩<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>第三組跟崗：南京市建鄴實驗幼兒園</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">參加體育教研活動</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">小班體育活動</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">大班體育活動</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">現(xiàn)場教研沙龍</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>6月13日：觀摩南京實驗幼兒園總部</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b><br></b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>第一組：銀城雙語幼兒園</b></font></h3><h3 style="text-align: left;"><b><font color="#010101">【活動安排】</font></b></h3><h3><font color="#010101">區(qū)域性小型多樣體育活動觀摩～游戲化音樂觀摩～(講座)游戲化音樂教學(xué)促進(jìn)幼兒的深度學(xué)習(xí)～進(jìn)餐～交流分享～師德宣講～(講座)幼兒觀察與成長檔案評析～互動答疑</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>第二組：觀摩實驗幼兒園總部</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">迎接團(tuán)隊～介紹活動安排～觀摩上午活動、角色活動～午餐～課程觀摩～觀摩下午區(qū)域活動、戶外活動～離園</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>午餐及課程考察</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>第三組：建鄴區(qū)實驗幼兒園</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">觀摩半日活動</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>6月14日：跟崗學(xué)習(xí)</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">第二組</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>我們的南京學(xué)習(xí)生活花絮</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>認(rèn)真聽，細(xì)心記</b></font></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b>每天出發(fā)前的等車場景……</b></font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b>開心的說著、快樂的聊著、自由的拍著，等待并不“漫長”，等待總會在美好中度過??</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>課間休息，美美的露個臉??</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>“挑燈夜戰(zhàn)”，認(rèn)真完成每天的作業(yè)</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>老師們的部分筆記</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>還比較適合我們陜北人口味的團(tuán)餐????</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>高強(qiáng)度的培訓(xùn)，午休我們會抽時間打個小盹、小瞇一會</b></font></h3> <h3>有時也會遭遇突如其來的大雨天氣，但園長們絕對有“絕招”應(yīng)付……</h3> <h3> 認(rèn)真負(fù)責(zé)的帶隊老師任柯君，不僅負(fù)責(zé)學(xué)員們的吃、住、行，更多時間會關(guān)注和加入到學(xué)員的研修研討活動中，任老師專業(yè)化的點撥與提醒是我們此次學(xué)習(xí)的一劑良藥。</h3> <h3>在前往學(xué)習(xí)園所的路途中,怎能少了我們原生態(tài)的陜北民歌表演助興????（哈哈）</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>為我們小團(tuán)隊里認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員點贊??</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>學(xué)員們相互分享研修收獲，滿滿的感動與收獲，對任老師感謝和祝福更是溢滿我們的學(xué)習(xí)群……</b></font></h3> <h3>6月15日，開啟返程模式。雖然還有些許留戀與不舍，但想馬上就能見到已別數(shù)日的親人，我們還是蠻開心??滴！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>再見，南京！</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>還是那句話：</b></font></h3><h3>我的生活我做主，我的愛好我堅持，生命不息，學(xué)習(xí)不止！</h3>