<h3 style="text-align: left;"> 為了弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，積極營造"誦讀國學(xué)經(jīng)典，領(lǐng)略詩詞魅力<span style="line-height: 1.5;">"的</span><span style="line-height: 1.5;">書香校園，讓學(xué)生充分汲取古詩詞的精華，培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)，傳承中華傳統(tǒng)文化，展示學(xué)校語文課題組</span><span style="line-height: 1.5;">課題《"音樂動感作文"傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究 》的階段性研究成果，海豐縣</span><span style="line-height: 1.5;">龍津中學(xué)于2017年6月7日下午舉行了國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。</span></h3><h3> 比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，參賽選手個個精神飽滿，聲情并茂。他們用真摯的感情，以表演誦、詩配樂、詩舞組合等多種形式表現(xiàn)經(jīng)典詩文的內(nèi)涵，或激昂高亢，或深情款款，或抑揚(yáng)頓挫。選手們發(fā)揮了較高水平，獻(xiàn)上一場精彩紛呈、充滿活力的經(jīng)典詩文誦讀盛宴。</h3> <h5><b><i>詩詞是無限的海洋，朝向它，可遙看春暖花開。<br /></i><i>詩詞是茫茫的宇宙，朝向它，可遙望日月星辰。</i></b></h5><h3><br /></h3> <h3><i><b>誦讀中華經(jīng)典，領(lǐng)略詩詞魅力。</b></i></h3><h3>主持人宣布"國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"開始了。</h3> <h3><i><b>"縱死俠骨香，不慚世上英"</b></i></h3><h3>七（1）班帶來作品《俠客行》</h3> <h3><b><i>鏡中伊人，花影對月容，皆以零散，若塵世無緣，你會想起誰？</i></b></h3><h3>讓我們一起欣賞七（2）班的《蒹葭》。</h3> <h3><i><b>"天生我材必有用 ，千金散盡還復(fù)來"</b></i></h3><h3>七（3）班朗誦的正是李白的《將進(jìn)酒》！</h3> <h3>花木蘭女扮男裝，替父從軍，讓人好生佩服。</h3><h3>趕緊來看看七（4）班帶給的《木蘭詩》吧！</h3> <h3><i><b>"明月幾時有，把酒問青天"</b></i></h3><h3>請欣賞七（5）班帶來作品《水調(diào)歌頭》</h3> <h3><i><b>江山如畫，一時多少豪杰。</b></i></h3><h3><i><b>人生如夢，一尊還酹江月。</b></i></h3><h3>七（6）班《念奴嬌·赤壁懷古》</h3> <h3><b><i>"將進(jìn)酒，杯莫停。</i></b></h3><h3><b><i>與君歌一曲，請君為我傾耳聽。"</i></b></h3><h3>請繼續(xù)傾聽八（1）班帶來的《將進(jìn)酒》。</h3> <h3><i><b>"蜀道之難，難于上青天！"</b></i></h3><h3>此詩筆勢縱橫，如虬飛蠖動，起雷霆于指頤之間。</h3><h3>讓我們一起欣賞八（2）班帶來的作品《蜀道難》！</h3> <h3><b><i>"但愿人長久，千里共嬋娟"</i></b></h3><h3>八（3）班帶來的同樣是《水調(diào)歌頭》。</h3> <h3><b><i>"剪不斷，理還亂，是離愁"</i></b></h3><h3>古人說"亡國之音哀以思"，這哀之痛，思之切都深沉含蓄地體現(xiàn)在詩里。</h3><h3>讓我們共同欣賞八（4）班帶來的《相見歡》。</h3> <h3><b><i>"抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。"</i></b></h3><h3>李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中情緒如狂濤漫卷，請聽八（5）班的同學(xué)朗誦吧！</h3> <h3><b><i>"行路難，行路難，多歧路，今安在。</i></b></h3><h3><b><i>長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"</i></b></h3><h3>請欣賞八（6）班帶來的作品《行路難》。</h3> <h3><i><b>"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"</b></i></h3><h3>語文課題組國學(xué)班學(xué)員朗誦《岳陽樓記》！</h3> <h3>龍津中學(xué)經(jīng)典誦讀《如夢令》</h3> <h3>龍津中學(xué)經(jīng)典誦讀：《春江花月夜》1</h3> <h3>龍津中學(xué)經(jīng)典誦讀：《春江花月夜》2</h3> <h3> 本次比賽，語文課題組成員全員參與，在學(xué)校的協(xié)調(diào)下，組織得井然有序，充分展現(xiàn)了龍津中學(xué)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。此次活動使學(xué)生得到了傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。龍津中學(xué)將以此為契機(jī)，利用各種途徑開展經(jīng)典誦讀活動，力爭在校園內(nèi)營造"書聲朗朗，書香滿校園"的良好氛圍，掀起誦讀高潮，讓中華傳統(tǒng)文化代代相傳。</h3> <h1><b>附：</b></h1><h1><b>海豐縣龍津中學(xué)語文課題組</b></h1><h1><b>國學(xué)文化周</b><b>部分作品展示</b></h1>