<h1><font color="#808080"> 卷首語:讀萬卷書獲取知識，行萬里路開闊視野。2016年6月8日，懷揣著傳承祖國傳統(tǒng)文化的使命和夢想，我們雅小應(yīng)邀與來自湖南懷化、雨花區(qū)幾所寫字特色校的行政和老師來到美麗的京城，走進(jìn)首經(jīng)貿(mào)附小，與北京市教科院、河北省、豐臺區(qū)的150余名領(lǐng)導(dǎo)和教師一起進(jìn)行"漢字?jǐn)M人書寫"教學(xué)研討活動。一路上，我們保持著一顆學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)之心，收獲頗多。</font></h1> <h1><font color="#57a7ff">一、行程掠影<br> 1.出發(fā)·到達(dá)<br> 一直想去北京瞧瞧，瞻仰帝都風(fēng)采，這次終于得償所愿。經(jīng)過近六小時(shí)的車程，我們終于抵達(dá)了皇城腳下。晚上，我們住在首經(jīng)貿(mào)附小旁的一個(gè)小旅館中，吃完晚飯已九點(diǎn)多，漫步北京街頭，燈光稀少，恍然發(fā)現(xiàn)大多北京居民已然安睡，原來除了繁華，北京還有如此寧靜的一面。</font></h1><h1><br></h1> <h1><font color="#57a7ff"> 二、首經(jīng)貿(mào)附小參觀研討<br> 1.初印<br> 首經(jīng)貿(mào)附小給人的總體印象是精致溫馨，富于變化，處處展現(xiàn)出了設(shè)計(jì)者的別具匠心，此處采擷讓我印象最深的兩處與大家共享:<br> 墨香:學(xué)校建校近百年，文化底蘊(yùn)深厚。一進(jìn)校門，我們就被學(xué)校濃厚的書墨氛圍所感染。典雅的墨香廣場，盡顯古代漢字之美。紅漆長廊古色古香，頗有點(diǎn)古代花園的感覺。圖書館中還陳列著不少中華讀本與古代名著，引導(dǎo)著孩子們自己去打開知識的寶庫。<br> </font></h1><h1><font color="#57a7ff"> </font></h1> <h1><font color="#57a7ff"> 自然:學(xué)校閱覽室中擺放著綠色植物，讓人在閱讀之余平添了一抹愜意。昆蟲培訓(xùn)基地更是生機(jī)盎然。紅的花、綠的草，再加上各色各樣的昆蟲標(biāo)本，儼然一個(gè)微型自然世界，吸引著人們?nèi)ヒ惶酱笞匀坏膴W秘。星空樓道、科學(xué)教室更是富有神秘色彩，徜徉其間，仿佛置身于浩渺的宇宙之中，讓人不禁心生贊嘆。</font></h1> <h1><font color="#57a7ff"> <br> 2.“漢字?jǐn)M人書寫”教學(xué)研討活動剪輯<br> 百人書寫展示:孩子們的書寫展示結(jié)合學(xué)段書寫特征，分低、中、高三個(gè)現(xiàn)場。伴著輕柔的音樂，孩子們個(gè)個(gè)挺直脊背、靜心地書寫，一個(gè)個(gè)都是安靜的美少年。聚焦他們的筆端，一個(gè)個(gè)漢字勻稱穩(wěn)健，盡顯美感。</font></h1> <h1><font color="#57a7ff"> 寫字操展示:寫字操將漢字筆畫書寫要領(lǐng)與人體形態(tài)、強(qiáng)身健體相結(jié)合，孩子們非常喜愛。他們身著黃灰相間的校服，做得極其認(rèn)真，每個(gè)人都精氣十足，做得十分整齊。</font></h1> <h1><font color="#57a7ff"> 詩畫寫字教學(xué)公開課:井慧妍老師執(zhí)教一年級古詩《小池》，她帶著孩子們在荷葉田田的詩畫情境中寫字，指導(dǎo)孩子們在觀察漢字的過程中發(fā)現(xiàn)美。鐘老師創(chuàng)編的歌訣成為了孩子們美寫中國漢字的鑰匙，"豎鉤翹足穩(wěn)"、"底橫腿攤一"、“上下對正一處寬”……孩子們在一遍遍實(shí)踐歌訣中將美寫漢字落到了實(shí)處。</font></h1><h1> </h1> <h1><font color="#57a7ff"> 誦文習(xí)字·感悟情懷公開課:王鳳茹老師執(zhí)教五年級語文實(shí)踐活動課，力求通過誦文習(xí)字，讓學(xué)生感悟主席詩詞情懷，豐富課外知識積累。課堂中，孩子們成為了一個(gè)個(gè)小老師，圍繞主席詩詞的創(chuàng)作背景、所抒情懷、學(xué)習(xí)感受進(jìn)行交流，讓人不得不贊嘆他們朗讀的大氣磅礴及自主學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)大。課堂詩詞書寫環(huán)節(jié)，學(xué)生自己設(shè)計(jì)主席作品書簽，在鐘體字的基礎(chǔ)上，從勻稱穩(wěn)健的角度設(shè)計(jì)自己的作品，獨(dú)具創(chuàng)造性。最后老師讓孩子們將書簽贈送給參加觀摩的老師們，孩子們欣喜若狂，有秩序地將作品送給我們，臉上掛著甜甜的微笑。</font></h1> <h1><font color="#57a7ff"> 專家點(diǎn)評:這么精彩的活動當(dāng)然少不了專家們的點(diǎn)評，出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)專家有北京教育學(xué)院豐臺分院小學(xué)教研室馬洪波主任、北京教育學(xué)院豐臺分院朱世誠院長、北京豐臺教委基教一科翟宏臣科長……他們都對這次活動大為贊賞。記憶最深的是北京市教科院朱院長講的一句話:有“咬定青山不放松”的自信，有“滴水穿石”的堅(jiān)持，有“任爾東西南北風(fēng)”的淡定，有“兼收并蓄”的胸懷才能將寫字教學(xué)研討這項(xiàng)工作更好地開展下去。 </font></h1> <h1><font color="#57a7ff"><br> 3.清華附小參觀學(xué)習(xí)<br> 清華附小坐落于典雅樸素的清華園中，竇桂梅校長是我的偶像，來到偶像所在的學(xué)校心中無比激動。游覽校園，我們感受著清華附小的校園文化:<br> 成志教育:成志是學(xué)校的教育愿景，校園內(nèi)到處都彰顯著這一理念。如“成志之路”照片墻、“成志教育”期刊、“兒童站立在學(xué)校正中央”的標(biāo)語……這些都在幫助著孩子們更好地走向聰慧與高尚的人生。<br> <br></font></h1> <h1><font color="#57a7ff"> 家校合作:清華附小對家庭教育與家校合作十分重視，讓家長成為了學(xué)校教育的好幫手。門衛(wèi)值班室中擺放著許多家長榮譽(yù)牌，有十大最美家長、有重視教育的正能量爸爸、還有丁香書院里忙碌的媽媽……它們成為了學(xué)校一道特有的風(fēng)景。除此之外，這里還張貼著許多閱讀書單，擺放著學(xué)校自己出版的書刊，供家長們翻閱，相信這樣他們能更多、更好地了解學(xué)校。</font></h1> <h1><font color="#57a7ff"> 4.沙地<br> 傍晚，四人偶見一片沙地，我們頓時(shí)興致大發(fā)，用鐘老師教的寫字方法在上面一筆一畫地書寫著“漢字?jǐn)M人書寫”幾個(gè)大字，看來我們走到哪里都始終不忘初心。</font></h1> <h1><font color="#57a7ff"> 5.天安門廣場與故宮 </font></h1><h1></h1><h1><font color="#57a7ff"> 來到北京，不看一次升旗和故宮總覺得心有不甘。于是，頂著睡意，我們來到了天安門廣場觀看升旗。望著冉冉升起的五星紅旗，內(nèi)心一片肅穆，頓時(shí)睡意全無，不禁想起了小時(shí)候唱過的歌謠《我愛北京天安門》，此時(shí)身臨其境，更是別有一番滋味在心頭。至于故宮，其建筑的莊嚴(yán)宏偉更不必多說，但由于時(shí)間較趕，終究只能走馬觀花式地游覽一番，我想以后一定還要再來好好看看。</font></h1><font color="#57a7ff"> </font> <h1><font color="#57a7ff"> 6.世紀(jì)明德<br> 托宏宇小學(xué)袁校的福，我們還有幸參觀了世紀(jì)明德北京總部，它是由清華校友創(chuàng)建的企業(yè)。公司最鮮明的企業(yè)文化是“最好的課堂在路上”，我們也相信這一點(diǎn)，希望自己在外學(xué)習(xí)能多觀察、多發(fā)展，多總結(jié)，拓寬自己的思維與視野。給我們做介紹的是陳敏經(jīng)理，一個(gè)比我大不了多少的小伙子，其余在工作的大多數(shù)也是年輕人，非常欽佩他們能在外拼搏并堅(jiān)守，邁過一個(gè)個(gè)難關(guān)，我想這大概就是熱愛的魔力吧！</font></h1> <h1><font color="#57a7ff">二、團(tuán)隊(duì)溫暖</font><span style="color: rgb(87, 167, 255);"> </span></h1><h1><font color="#57a7ff"> 1.機(jī)會來之不易 <br> 我們學(xué)校是“漢字?jǐn)M人書寫”的發(fā)源地，作為一所寫字特色學(xué)校，因?yàn)殓娍伺謇蠋煹臓繕虼罹€，學(xué)校才受到了首經(jīng)貿(mào)附小的邀請。張校長派我前往參加，有這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我非常興奮。第二天，鐘老師來校了解學(xué)生書寫情況與學(xué)校寫字課題的進(jìn)展，再次強(qiáng)調(diào)跨省交流活動機(jī)會難得，大家可以相互溝通與交流，學(xué)校一定要派一名行政一同參加學(xué)習(xí)，于是在報(bào)告中多了一個(gè)芬校與我同行，有同伴的感覺真好。后來，我們才了解到長沙地區(qū)有機(jī)會參加此次活動的學(xué)校并不多，更加覺得這次學(xué)習(xí)機(jī)會十分難得。 <br> 2.首經(jīng)貿(mào)附小團(tuán)隊(duì)的無微不至<br> 細(xì)節(jié)之一:來京的小分隊(duì)較多，時(shí)間不一，首經(jīng)貿(mào)附小的接待團(tuán)隊(duì)事先了解了大家的抵達(dá)時(shí)間及聯(lián)系方式，將我們的生活、學(xué)習(xí)安排得十分周到。還沒下高鐵，就接到了學(xué)校老師的電話，一下車，就有專門的車過來接待，老師們還幫我們拎包、拎行李，仿佛照顧自己的親人，讓身處異鄉(xiāng)的我們倍感溫暖。<br> 細(xì)節(jié)之二: 都說美食中藏著家鄉(xiāng)的味道。附小的張校長特別有心，擔(dān)心我們吃不慣北京的口味，特意找到了一家湘菜館，提前做好了功課。小龍蝦、臭桂魚、擂辣椒茄子、炒米粉、米豆腐……等我們到達(dá)飯館，一盤盤冒著熱氣的家鄉(xiāng)菜恰好上桌，讓本來就饑腸轆轆的我們頓感滿足。<br> 3.學(xué)校的牽掛<br> 行程訂在了中午一點(diǎn)多，上午上完課，時(shí)間已經(jīng)很緊張了，學(xué)區(qū)戴主任擔(dān)心我們趕不上高鐵，親自專車送我們到達(dá)了高鐵站。離別前，還多次囑咐我們要注意安全，照顧好自己。待在北京的時(shí)間不長，卻有不少行政、老師打電話或發(fā)短信提醒我們注意安全，讓我們體會到了被人牽掛的幸福。正如王勇所說“到遠(yuǎn)方去，收獲的不是足跡，而是珍惜”。<br></font></h1><div><br></div> <h1><font color="#57a7ff">4.同伴的照顧<br> 出發(fā)前，聽芬校說鐘老師特意叮囑她與我們同行的還有兩位來自懷化的校長姐姐，一路上要好好照顧她們。平時(shí)連自己都照顧不好的我們倍感壓力，哪知事實(shí)完全相反，這兩位姐姐特別地照顧我們，在高鐵上幫我們搬箱子、帶我們找住的地方、給我們買各種好吃的、分享許多人生感悟……一路有她們相伴，我們無比幸福。</font></h1><div><br></div> <h1><font color="#57a7ff">三、內(nèi)心感悟<br> 在北京的這幾天，我過得很充實(shí)。有旅途的奔波，有飲食的不習(xí)慣，有身處異地的鄉(xiāng)思，更有收獲的喜悅。結(jié)合自己的工作實(shí)際，我有如下思考:<br> 1.以專業(yè)的情懷做教育<br> 教師是一種職業(yè)、一種事業(yè)、更是一種專業(yè)，要有專業(yè)的情懷、專業(yè)的眼光、專業(yè)的技能。作為教師，我們應(yīng)快樂、敏感、激情，成為學(xué)生可以模仿的榜樣。因此，樹立崇高的感情，開闊胸襟尤為重要。今天，首經(jīng)貿(mào)附小及其他各校的老師們正是在踐行著自己的專業(yè)情懷。<br> 2.以小而精的選點(diǎn)謀發(fā)展<br> 北京教育學(xué)院豐臺分院朱世誠在講話中指出:學(xué)校的工作要找準(zhǔn)重點(diǎn)，理清實(shí)踐定位，秉承專注的信念，通過“小而專注”的活動來撬動學(xué)校的全面發(fā)展。教師的個(gè)人成長亦然，必須找準(zhǔn)自身定位，選取契合自身特長的點(diǎn)來尋求發(fā)展，不盲從，不古板。 <br> 什么是最好的學(xué)習(xí)？生命的悸動在心間，發(fā)現(xiàn)的眼睛在路上。不囿于書本，不桎于課堂。 憑著心中的一份悸動，觀察思考，感悟靈動的知識，學(xué)會快樂的成長！再次感恩學(xué)校給予我這次寶貴的機(jī)會！</font></h1>