<h3> 航空路15號(hào)，這里曾經(jīng)是我們的母校-武漢地質(zhì)學(xué)校；一個(gè)令每個(gè)走出這個(gè)校門(mén)的學(xué)子魂?duì)繅?mèng)縈的地方。</h3><h3> 1976年，武漢地質(zhì)學(xué)校完成了地質(zhì)中專(zhuān)教育的歷史使命，并入中國(guó)地質(zhì)大學(xué)。從1952年至1976年的24年間，共有6000同學(xué)啊畢業(yè)離開(kāi)母校，大多數(shù)人把青春年華美好人生貢獻(xiàn)給了祖國(guó)的地質(zhì)事業(yè)。</h3> <h3> 1952年地質(zhì)部成立，中南第一工業(yè)學(xué)校改屬地質(zhì)部領(lǐng)導(dǎo)，并有湖南新化高級(jí)工業(yè)學(xué)校和廣西柳州高級(jí)工業(yè)學(xué)校并入，校名:武漢地質(zhì)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)設(shè)置:礦產(chǎn)地質(zhì)與勘探、礦山地質(zhì)、鉆探工程、巖礦分析和探礦機(jī)械，原采煤專(zhuān)業(yè)則調(diào)往焦作，劃歸焦作礦業(yè)學(xué)院。地質(zhì)部任命原任江西贛州市市委副書(shū)記兼市長(zhǎng)的彭山任校長(zhǎng)，學(xué)校聘請(qǐng)了一批比較知名的專(zhuān)家做專(zhuān)業(yè)教學(xué)骨干，并擔(dān)負(fù)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作，有礦堪專(zhuān)業(yè)的許原道、袁蓉蓀、胡敏，機(jī)械專(zhuān)業(yè)的謝家熏、李良鐸、李飛鵬，化分專(zhuān)業(yè)的張殼、袁廷異等，同時(shí)又有一批大學(xué)畢業(yè)生來(lái)校任教，地質(zhì)部主辦的中專(zhuān)師資訓(xùn)練班也向?qū)W校輸送了普通科和技術(shù)基礎(chǔ)課師資力量。</h3> <h3>在我們進(jìn)入古稀耄耋之年，走到航空路，已看不到那熟悉的15號(hào)門(mén)牌，院子里那讓人倍感親切的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室蕩然無(wú)存，母校的一磚一瓦，一草一木都已成為遙遠(yuǎn)的回憶。這片承載著數(shù)千學(xué)子青春夢(mèng)想的兩平方公里土地，已不再是當(dāng)年的教育圣地，將徹底轉(zhuǎn)換功能，融入寸土寸金的王家墩商貿(mào)區(qū)。</h3><h3> 站在母校的廢墟上，突然感到對(duì)母校的留戀是如此的深沉，留戀同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)，留戀老師的諄諄教導(dǎo)，留戀激情四射的學(xué)生生活，留戀那逝去的蹉跎歲月……。這其中，有說(shuō)不盡的酸甜苦辣，有道不完的人生體會(huì)。</h3><h3> 是母校，激起了我們對(duì)知識(shí)的渴望，基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、實(shí)習(xí)課，課堂上的精彩豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，練就了獻(xiàn)身祖國(guó)地質(zhì)事業(yè)的能力，課堂外，項(xiàng)目齊全的體育運(yùn)動(dòng)、內(nèi)容豐富的社團(tuán)文化及多元化的社會(huì)實(shí)踐，讓我們具備了走向社會(huì)必備的素質(zhì)，這些便是知識(shí)的真正內(nèi)涵:做學(xué)問(wèn)、做事、做人。</h3><h3> 是母校造就了我們，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)對(duì)母校的感恩之情！</h3> <h3> 武漢地質(zhì)學(xué)校的前身是中南第一工業(yè)學(xué)校，1951年中南軍政委員會(huì)工業(yè)部于武漢市設(shè)立中南第一工業(yè)學(xué)校，該校設(shè)置了礦產(chǎn)地質(zhì)與勘探、采煤、礦山機(jī)械等專(zhuān)業(yè)。校長(zhǎng)由中南工業(yè)部副部長(zhǎng)曾志（陶鑄同志夫人）兼任，副校長(zhǎng)魯也平主持日常工作?！栋岩磺蝎I(xiàn)給黨》的作者，被稱為“中國(guó)的保爾.柯察金”的吳運(yùn)鐸同志曾來(lái)校擔(dān)任班主任。當(dāng)年招生800人。</h3> <h3> 學(xué)校的教學(xué)工作，一開(kāi)始就有嚴(yán)格的要求，尤其是在1954年高教部召開(kāi)了全國(guó)中等專(zhuān)業(yè)教育工作會(huì)議以后，地質(zhì)部下達(dá)了比較完備教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和執(zhí)行教學(xué)大綱，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，推行5級(jí)計(jì)分制，嚴(yán)格考試考察，實(shí)行教學(xué)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)和國(guó)家考試，這一切保證了學(xué)校良好的教學(xué)質(zhì)量。</h3><h3> </h3> <h3> 這一時(shí)期的德育教育也很有特色，德育在繼承解放區(qū)的辦學(xué)傳統(tǒng)方面更為顯著?！暗刭|(zhì)工作是工業(yè)建設(shè)的尖兵”的口號(hào)深入全校師生思想；《勘探隊(duì)員之歌》成為校歌，激勵(lì)著全校青年學(xué)生，學(xué)生中建立了黨團(tuán)組織，各班級(jí)設(shè)立了班主任。全校形成了團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的校風(fēng)和努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)，野外實(shí)習(xí)艱苦鍛煉極大地陶冶了全校學(xué)生的情操，“到最艱苦的地方去，到祖國(guó)最需要的地方去”是全校每個(gè)畢業(yè)生發(fā)自內(nèi)心的誓言。</h3><h3> 學(xué)校大禮堂，全校師生文化生活的中心，學(xué)?！肮伯a(chǎn)主義突擊隊(duì)”誕生在這里，學(xué)生管弦樂(lè)隊(duì)常在這里演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，逢年過(guò)節(jié)，少不了師生文工團(tuán)員的精彩表演，“百花園”“學(xué)校生活”期刊是全校師生文化生活交流的陣地，禮堂門(mén)前每天都有流連忘返的師生，電影，舞會(huì)經(jīng)常會(huì)吸引周邊友人光顧，忘不了禮堂里那些充滿激情的歡聲笑語(yǔ)。</h3> <h3></h3> <h3> 學(xué)校也十分重視體育教育，群眾性體育活動(dòng)開(kāi)展得生龍活虎，體育設(shè)施健全，體操房、游泳池應(yīng)有盡有，學(xué)生各項(xiàng)男女運(yùn)動(dòng)隊(duì)齊全，體操、游泳、賽艇、摩托車(chē)、自行車(chē)、田徑、三大球都有高水平團(tuán)隊(duì)，直到1965年，武漢市歷屆大專(zhuān)院校運(yùn)動(dòng)會(huì)，地質(zhì)學(xué)校都榮獲團(tuán)體總分第一。</h3> <h3></h3> <h3> 地質(zhì)和化驗(yàn)是學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)大的師資配備和完善的實(shí)驗(yàn)陣地造就了一批批地礦建設(shè)優(yōu)秀科技尖兵，地礦標(biāo)本樓分三層，陳列了幾千種巖石、礦物、化石標(biāo)本，三樓是教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，二樓陳列化石及礦物標(biāo)本，一樓是巖石及巖芯標(biāo)本，整個(gè)標(biāo)本樓所藏地質(zhì)標(biāo)本的數(shù)量及品位，在地質(zhì)中專(zhuān)教育系統(tǒng)名列前茅。</h3><h3>由于第一個(gè)五年計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施，國(guó)家急需大批建設(shè)人才，1956年地質(zhì)部決定新建4所地質(zhì)學(xué)校，6所老校也擴(kuò)大了招生規(guī)模，這一年武漢地校招收800新生，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大到2200人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部也有所調(diào)整，彭山調(diào)任長(zhǎng)春地質(zhì)學(xué)院副院長(zhǎng)，地質(zhì)部教育司中專(zhuān)教育處副處長(zhǎng)記言接任校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記，金楹任黨委副書(shū)記副校長(zhǎng)，謝家熏升任副校長(zhǎng)，老紅軍向南庭部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)調(diào)任副校長(zhǎng)。</h3><h3><br></h3> <h3>從1958年起，武漢地校的發(fā)展經(jīng)歷了很大的波折，全國(guó)教育戰(zhàn)線掀起教育革命和教學(xué)改革的高潮，教學(xué)改革的主要內(nèi)容是批判三脫離（教育脫離政治、脫離實(shí)際、脫離群眾）破三個(gè)為主“課堂為主、書(shū)本為主、教師為主”，大搞勤工儉學(xué)，武漢地校自辦了機(jī)械工廠和黃陵地質(zhì)隊(duì)，機(jī)械工廠承擔(dān)地質(zhì)部下達(dá)的和橫向的生產(chǎn)任務(wù)，黃陵地質(zhì)隊(duì)承擔(dān)湖北省地質(zhì)局下達(dá)的地質(zhì)勘探任務(wù)。學(xué)生們輪番上課或參加生產(chǎn)勞動(dòng)，以保證生產(chǎn)的連續(xù)性。</h3> <h3> 學(xué)生由于勞動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，參加政治活動(dòng)過(guò)多，影響了學(xué)習(xí)。1958年的教育革命，對(duì)建立具有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育體系作了可貴的探索，但是“左”的傾向損害了教師的積極性，打亂了正常的教學(xué)秩序，這種混亂現(xiàn)象，1959年在武漢地校得到糾正。1959年秋地質(zhì)部教育司在武漢地校召開(kāi)了地質(zhì)部中專(zhuān)教育會(huì)議，，會(huì)議采取現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式，由武漢地校介紹整頓教學(xué)秩序提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，各地質(zhì)學(xué)校也交流了這方面的經(jīng)驗(yàn)。武漢地校在整頓中，對(duì)理論教學(xué)和生產(chǎn)勞動(dòng)作了比較恰當(dāng)?shù)陌才牛瑫r(shí)加強(qiáng)政治課教學(xué)和思想政治工作，建立尊師重道，教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。經(jīng)過(guò)調(diào)整，教學(xué)秩序轉(zhuǎn)向正常，學(xué)生的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)得到明顯提高。</h3> <h3> 根據(jù)湖北省的決定，武漢地校于1958年改名為武漢地質(zhì)專(zhuān)科學(xué)校，新設(shè)大專(zhuān)部，含礦產(chǎn)地質(zhì)與勘探、巖礦分析、探礦機(jī)械三個(gè)專(zhuān)業(yè)。1960年地質(zhì)部決定武漢地質(zhì)專(zhuān)科學(xué)校升格為武漢地質(zhì)學(xué)院，同年招收本科生。這一年的招生對(duì)象從高小畢業(yè)到高中畢業(yè)都有，學(xué)制從技工班、中專(zhuān)、大專(zhuān)、大本同時(shí)教學(xué)，新開(kāi)了鈾礦地質(zhì)、物探、、水文地質(zhì)、無(wú)線電等專(zhuān)業(yè)。1960年的大辦教育，使中專(zhuān)教學(xué)受到很大的沖擊。</h3><h3> 1961年隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，武漢地質(zhì)學(xué)院下馬，恢復(fù)武漢地質(zhì)專(zhuān)科學(xué)校的校名，1962年大專(zhuān)部停辦，恢復(fù)武漢地質(zhì)學(xué)校本名，這兩年，學(xué)校大力精簡(jiǎn)職工，減少在校學(xué)生，1961年停止一年招生。精簡(jiǎn)職工的幅度很大，1960年全校教職工總數(shù)達(dá)400多人減到不足100人，在校的來(lái)自農(nóng)村的一、二年級(jí)學(xué)生，被動(dòng)員回鄉(xiāng)勞動(dòng)，同時(shí)有120名師生應(yīng)征入伍服役，在校學(xué)生人數(shù)由2200人銳減到不足500人。由于地質(zhì)工作相對(duì)萎縮，畢業(yè)分配比較困難，1962年近200名畢業(yè)生，全部分配給湖北省商業(yè)系統(tǒng)，從事財(cái)貿(mào)工作。</h3><h3>全校師生員工艱苦奮斗，克服了三年自然災(zāi)害帶來(lái)的困難，保證了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。1963年國(guó)民經(jīng)濟(jì)逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)校參照高教60條繼續(xù)進(jìn)行調(diào)整一方面強(qiáng)調(diào)學(xué)校以教學(xué)為主，學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，抓緊三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）和三材建設(shè)（師資隊(duì)伍、教材、教學(xué)器材），另一方面調(diào)整黨與知識(shí)分子的關(guān)系，對(duì)反右派及以后在知識(shí)分子中進(jìn)行的批判斗爭(zhēng)加以甄別，以消除思想隔閡增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，這一次調(diào)整使學(xué)校各項(xiàng)工作走上正軌，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。</h3><h3><br></h3> <h3> 1966年開(kāi)始文化大革命，教育戰(zhàn)線是動(dòng)亂的重災(zāi)區(qū)，學(xué)校停課鬧革命，學(xué)生大串聯(lián)，全校陷于癱瘓狀態(tài)，1968年校革委會(huì)成立，學(xué)校開(kāi)始復(fù)課鬧革命，學(xué)生主要下廠礦實(shí)習(xí)，部分學(xué)生陸續(xù)外出根據(jù)各自專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教改實(shí)習(xí)，分別到武漢探礦廠、衡陽(yáng)探礦廠、湖北地質(zhì)局所屬各地質(zhì)隊(duì)黃石、大冶、陽(yáng)新、鐘祥、宜昌、竹山、竹溪、湖南、江西、云南、貴州等地礦、隊(duì)、實(shí)驗(yàn)室實(shí)地學(xué)習(xí)。1968年除69屆四個(gè)班全部分配到地質(zhì)隊(duì)，要?jiǎng)趧?dòng)一年才能從事專(zhuān)業(yè)工作，69年底，最后四個(gè)班結(jié)束江漢油田會(huì)戰(zhàn)8個(gè)月實(shí)習(xí)勞動(dòng)，奔赴地處鄂西山區(qū)腹地的十堰，參加大三線建設(shè)，成為一代汽車(chē)工業(yè)建設(shè)者。</h3> <h3>地礦專(zhuān)業(yè)學(xué)生課堂實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)</h3> <h3>機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加機(jī)械加工工藝生產(chǎn)實(shí)習(xí)</h3> <h3>校門(mén)的變遷</h3><h3>上圖1967-1968</h3><h3>下圖右1969，左1970</h3> <h3> 1969年春，工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)進(jìn)駐學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?！岸贰⑴?、改”1970年10月，全校教師干部一半以上下放到鄂西鄖陽(yáng)地區(qū)鄖縣洪門(mén)公社插隊(duì)落戶，1973年下放教師干部全部返校，國(guó)家地質(zhì)總局下達(dá)了為基建工程兵水文部隊(duì)培訓(xùn)技術(shù)骨干的任務(wù)，為部隊(duì)培訓(xùn)的學(xué)員共100人分鉆探和機(jī)械兩個(gè)班，學(xué)制一年。1974年學(xué)校正式招生，礦產(chǎn)地質(zhì)與勘探、鉆探、水文地質(zhì)、物探、巖礦分析、探礦機(jī)械六個(gè)專(zhuān)業(yè)10個(gè)班，400學(xué)生學(xué)制兩年，這段時(shí)間，文革思想指導(dǎo)下，教師被置于受改造地位，正常的師生關(guān)系和教學(xué)秩序被打亂，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量可言。1975年北京地質(zhì)學(xué)院遷至武漢，改稱武漢地質(zhì)學(xué)院，國(guó)家地質(zhì)總局和湖北省決定地校并入武漢地質(zhì)學(xué)院，學(xué)院設(shè)中專(zhuān)部，專(zhuān)管中專(zhuān)各班的教學(xué)工作，1976年中專(zhuān)學(xué)生全部畢業(yè)分配。</h3><h3>隨著武漢地質(zhì)學(xué)院的變遷，武漢地質(zhì)學(xué)校成為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)漢口校區(qū)，為適應(yīng)教學(xué)需要，學(xué)校在原基礎(chǔ)上進(jìn)行了擴(kuò)建，形成了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)漢口校區(qū)。</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3>融入高等級(jí)教育的殿堂，航空路15號(hào)成<h3></h3><h3>為極具知識(shí)內(nèi)涵的資深學(xué)府。</h3><h3><br></h3></h3> <h3> 時(shí)光在流逝，一刻也沒(méi)有停歇，萬(wàn)物都隨時(shí)光的流逝而經(jīng)歷著各自的改變。寶豐二路不再是菜地間的砂石便道，路邊已經(jīng)看不到低矮的板房窩棚，全路儼然一片都市風(fēng)情，武漢材料保護(hù)研究所，與母校相伴六十余載，如今，母校所有教學(xué)建筑已蕩然無(wú)存，一墻之隔的材保所依然堅(jiān)守在路旁，見(jiàn)證著寶豐二路和地質(zhì)學(xué)校的甲子滄桑，武漢地質(zhì)學(xué)校沒(méi)有了，航空路15號(hào)，成為六千學(xué)子心中永恒的懷念！ </h3><h3> </h3><h3></h3><h3><br></h3><h3>特別感謝: 劉武 葉鳴發(fā) 二位學(xué)長(zhǎng)提供珍貴老照片</h3><h3>學(xué)校歷史沿革：摘錄老校長(zhǎng)紀(jì)言回憶錄。</h3><h3>歷史圖片:王觀清 盧同生 張引娣 涂國(guó)菊</h3><h3> 向金蓮 蘇愛(ài)輝 </h3><h3>機(jī)32班同學(xué)群集體策劃制作 <br></h3><h3>2017年6月</h3><h3></h3><h3><br></h3>