<h1><b>今天是開班培訓的第三天，也是最后一天。映入眼簾的是一位英俊帥氣的老師---湯光華教授。同時，為了更好地騰出雙手，給我們上好一堂課，湯教授帶來了兩位助手。</b></h1> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">按照慣例，首先是學員總結(jié)分享了自己的學習心得，總結(jié)自己上節(jié)課的所學所感。</b></h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">湯老師開始給我們講解塑造合唱聲音的10種方法。</b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>課前，湯教授給大家?guī)砹艘粋€熱身活動，學員們在快樂的熱身活動中逐漸放松自己。</b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">熱身活動片段</b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">分發(fā)歌譜，訓練聲音，分聲部。在一系列的準備中，開始了合唱教學，同時融入了指揮揮拍，并細致地講解了預備拍需注意的速度力度。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">合唱排練片段</span></h1> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">湯教授在課中，例舉了各種在課堂上可能發(fā)生的狀況，并一一給出了對策。湯教授同時還講到，唱歌就是運動，精彩的課堂就在歌唱與運動中結(jié)束。感謝湯教授給我們帶了一堂實實在在的實踐課，參與，便是最好的學習！</span></h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>下午，由六中的劉雯老師給我們帶來了一堂生動有趣的節(jié)奏課。課堂上劉老師用幽默風趣的語言，給學生介紹了拍號、小節(jié)線、音符、常見的節(jié)奏類型、拍子的強弱關系，并充分利用動物的叫聲，加深學生對節(jié)奏的把握。用平常耳熟能詳?shù)母枨洞虬袣w來》舉例，學以致用。這堂實踐課，實實在在地給了學生活生生的東西，也達到了最終的目標，學有所成，樂在其中！</b></span></h1> <h1><b><i style="color: rgb(22, 126, 251);">課前的熱身節(jié)奏訓練</i></b></h1> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">課堂學習氣氛濃烈，學生聚精匯神，種種的跡象表明，孩子們很喜歡這堂有趣的課！</b></h3> <h1><b>課堂實錄片段</b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">課畢，所有老師對這堂課進行一個簡單的點評，每位老師各抒己見，紛紛發(fā)表了自己對這堂課的見解?？偟膩碚f，這堂課，好評如潮，也讓大家受益匪淺……</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">最后，由進修學校的劉主席對這次培訓做出了總結(jié)并提出了幾點要求：第一是要有培訓反饋；第二是希望通過這幾天的學習，大家回校后，行為要有改變；第三是要持續(xù)地學習。</span></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三天的培訓活動，就這樣結(jié)束了，大家都在感嘆，時間太短。這來之不易的三天培訓，就讓作為音樂老師的我們，深深感受到了上級領導對我們的逐步重視，由衷感謝領導給的這次學習機會。其實，不管是專業(yè)音樂老師還是非專業(yè)的音樂老師，相聚在這里，說明我們都有一個共同的目標，那就是讓我們的音樂教育，變得越來越好，未來的音樂教學之路還很長，我們同努力，我們共成長……</b></h1>