<h3 style="text-align: center;">甘州區(qū)西街小學(xué)跟崗培訓(xùn)隨筆（二）</h3> <h3 style="text-align: left;">一、走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂</h3><h3> 數(shù)學(xué)是一門理性的學(xué)科，更是一門實(shí)事求是的學(xué)科，所以準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言和縝密的思維邏輯是一個(gè)數(shù)學(xué)老師最起碼的教學(xué)底線，通過今天聆聽梁艷霞老師的"三角形的分類"觀摩課，也對(duì)這點(diǎn)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。</h3><h3> 梁老師在引入時(shí)由易到難，層層遞進(jìn)，突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重知識(shí)的生成過程，符合新課標(biāo)的理念和要求。特別是通過舊知引入新課，這樣的新授通過溫故而知新,新舊銜接緊密，學(xué)生渾然不知中拓寬了知識(shí)面，使我們感觸頗深。</h3> <h3> 梁老師用她平實(shí)、精到、簡(jiǎn)練的風(fēng)格完成了一堂有價(jià)值有實(shí)效的數(shù)學(xué)課，而且課堂上的評(píng)價(jià)通過在教學(xué)過程中體現(xiàn)出來，生生評(píng)價(jià)，師對(duì)生評(píng)價(jià)。課堂上的這種多元化評(píng)價(jià)有助于學(xué)生獲得最充分的、最合理的教育與發(fā)展,使每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)地、積極地表現(xiàn)自己,使他們各自不同的潛能得到相應(yīng)的發(fā)揮。</h3> <h3> 在教學(xué)中，對(duì)數(shù)學(xué)課程生活化、讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，梁老師很好的把握住了新課標(biāo)理念。</h3><h3> 上有價(jià)值的數(shù)學(xué)課，讓精講精練真正成為高效課堂的通行證，成為孩子們減負(fù)的高架橋，立足數(shù)學(xué)的本質(zhì)，讓數(shù)學(xué)還原于數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)回歸于生活是我們的終極目標(biāo)！</h3> <h3>二、走進(jìn)小樂器活動(dòng)課堂</h3><h3> 下午，我們觀摩了小樂器進(jìn)課堂活動(dòng)。</h3><h3> 小樂器進(jìn)課堂活動(dòng)在西街小學(xué)已經(jīng)實(shí)施好幾年了，學(xué)生們還組成了一個(gè)個(gè)的音樂社團(tuán)，每周二下午由專業(yè)的音樂老師指導(dǎo)。</h3> <h3> 豎笛，葫蘆絲，口琴等作為學(xué)校器樂進(jìn)課堂的首選樂器，攜帶方便、悅耳動(dòng)聽。只要通過刻苦練習(xí)，一般學(xué)生都能演奏出進(jìn)人陶醉的、優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。</h3> <h3> 著眼調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂實(shí)踐的積極性，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在幸福中成長(zhǎng)，在課堂的器樂教學(xué)中，要求學(xué)生步調(diào)一致，相互合作，相互配合，學(xué)生將體驗(yàn)到協(xié)作的重要性，在潛移默化中增長(zhǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。</h3> <h3>評(píng)委老師和跟崗教師在給每個(gè)班級(jí)的小樂器進(jìn)課堂活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比打分</h3>