<h3></h3> <h3> 為豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣和精誠合作的團隊意識，激發(fā)學(xué)生主動成長的力量，讓學(xué)生在體驗中感悟，在感悟中成長。2017年6月14日下午烏蘇市第五中學(xué)組織七年級5班、9班、12班共計157人在操場上開展中學(xué)生素質(zhì)拓展活動。</h3> <h3></h3> <h3>簡單的熱身運動，就讓學(xué)生初步體會了什么叫團隊，什么叫紀(jì)律，也為后續(xù)活動的開展，打下基礎(chǔ)。</h3> <h3></h3> <h3>信任坐，讓學(xué)生在活動剛開始，就學(xué)會信任你的組員，只有相信每一個人，后面的項目才能完成，才能成功。</h3> <h3><br></h3> <h3> 接過教練員手中的旗幟，莊嚴(yán)的舉起右手宣誓，所說的每一句誓言都會在后面的活動中得到印證與實現(xiàn)。</h3> <h3></h3> <h3> 流程管理又稱珠行萬里，通過合作傳遞，讓學(xué)生們感受到崗位的責(zé)任感和團隊協(xié)作的重要性，加強團隊效應(yīng)，加快團隊的建設(shè)，學(xué)會默契配合，培養(yǎng)團隊內(nèi)部之間的協(xié)作精神以及團隊之間的競爭意識，讓大家相互之間學(xué)會更多的去交流溝通，更多的理解對方心理、換位思考、增強自信心、決斷力。每一次的失敗，都讓隊員們都有強烈的挫敗感，也會抱怨，也會埋怨，埋怨過后還要繼續(xù)挑戰(zhàn)，只有一次次的失敗過后取得的成功，才能感受到挑戰(zhàn)的真正內(nèi)涵。感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責(zé)任感做好每一個環(huán)節(jié)。</h3> <h3><br></h3> <h3> 空中接龍，要求每一名參與者都要全神貫注，不能思緒拋錨，才能夠獲得成功，每一次出錯，都由隊長接受懲罰，隊長的每一次付出，隊員們都看在眼里，會想要做的更好，不給隊長乃至這個隊拖后腿。</h3> <h3></h3> <h3> 頭腦風(fēng)暴，在1分30秒內(nèi)從30張圖片中快速找到圖片中所代表的的熟悉，從1至30，只有一名隊員可以尋找，其余的隊員只能在場外幫忙?；顒又蟹諊ち?，所有人都在投入，出謀劃策，學(xué)生們的情緒達到最高點。</h3> <h3></h3> <h3> 最后一個活動，夜已經(jīng)深了，學(xué)員們也都有點累了，找到自己最親密的伙伴，帶上自己的父母，一人蒙上自己雙眼，把自己全部交給自己最親近的人，按照教練的要求，當(dāng)你完全處于黑暗之中，只有身邊的人可以依靠，你要完全相信，活動完之后，大家坐在一起，靜悄悄的操場上，說一說自己的心里話，在剛才一片黑暗之中，你想了什么，你又有什么樣的想法，給自己最親的人說一說。</h3> <h3><br></h3> <h3>活動項目挑戰(zhàn)成功，每個人臉上都有燦爛的笑容，有收獲有感悟，一張大合影是參與者每個人最美的笑容。</h3> <h3>活動的順利完成，離不開班主任的支持，以及教練員的辛勤付出，感謝這些人在背后默默無聞的付出。</h3> <h3> 本次素質(zhì)拓展活動的成功舉辦，不僅讓同學(xué)們收獲了游戲的喜悅，還增強了同學(xué)們的團隊凝聚力，讓親子之間的了解更深入，增強了班級凝聚力，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體奠定了堅實的基礎(chǔ)。</h3>