<h3><b> 中四班:王文靜</b></h3> <h3><b> 俗話說:“</b><b>會玩’的孩子更聰明，玩是孩子的天性，順應(yīng)孩子的天性才能讓孩子健康快樂地成長。</b></h3> <h3><b> 相信大家對瓶蓋都不陌生，我們幾乎每個班級都有。它也是我們平時上課時必不可少的玩教具。孩子們通過它認識了各種的顏色，也學會了如 何排序等。</b></h3><h3><b> 還清楚的記得，那天外面下著雨，像往常一樣，我講完了課，就把瓶蓋分給孩子們自由的玩。我趴在教室前面的桌子上面寫東西，外面的雨聲滴滴答答，教室里面吵吵鬧鬧。只聽見有的孩子說，這個是我的，你不能搶，牢牢的把許多瓶蓋攬入自己的懷中。有的孩子把瓶蓋拋入空中，看到這種情景，我瞬間站了起來，對他們說：這些瓶蓋是大家的，老師希望大家一起分享一起玩。就在這時，我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友圍在了一起，都在說：哇，好漂亮??！是彩虹啊。我走了過去，看到我們班的王悅因小朋友正在用瓶蓋擺彩虹。她的樣子很認真。我沒有打斷她，也安靜的站在那里看，教室里頓時安靜了下來，許多孩子都圍了過來，就這樣，我和孩子們都安靜的看著她擺著彩虹，她似乎也沒有被我們影響到，還是聚精會神的在那里擺。就這樣，幾分鐘過去了。哇！我終于擺完了。老師，你看我擺的彩虹漂亮嗎？我高興的對她豎起大拇指，嗯，真漂亮！你太棒了！你怎么想起用瓶蓋來擺彩虹了呢？她有點害羞的對我說，我媽媽說，夏天下雨過后，天空就有彩虹出現(xiàn)。今天不是下雨了嗎？我就想用瓶蓋擺一個漂亮的彩虹。我和孩子們一起把最熱烈的掌聲送給了她。就這樣，她又擺了可愛的小熊和小雞。其他的孩子們在她的熏陶下都回到自己的座位上用瓶蓋擺自己喜歡的圖形。教室里頓時安靜了下來。她用這小小的瓶蓋創(chuàng)造出了可愛的獨一無二的作品。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b> 請大家欣賞我的作品！</b></h3> <h3><b> 看，她擺的彩虹??！每道彩虹??的顏色都是不一樣的，是不是很像雨后的彩虹呢！還有可愛的小熊??，大家能不能看出來她擺的小熊有什么特點呢？原來是小熊??的頭和身體，她都是很有規(guī)律的來擺的，小熊??的頭按黃色和綠色的規(guī)律來擺的，身體是按照紅色和白色的規(guī)律來擺的。當她最后把小雞擺好的時候，其實我一眼沒有并沒有看出來是什么，是她告訴我是小雞，我仔細一看，哇！原來還真的像只小雞呢！就這樣，她用這小小的瓶蓋創(chuàng)造出了大大的智慧。不僅在玩中得到了快樂，而且也學到了知識。培養(yǎng)了動手能力及對美的感受力。</b></h3> <h3><b> 其實，在自由玩耍中，孩子雙手的靈巧性得到了鍛煉，促使智力也得到了提升。會玩的孩子在學習能力，創(chuàng)造能力，合作能力和規(guī)劃能力等方面更加優(yōu)秀！</b></h3> <h3><b> 這兩年，我們小里河幼兒園堅持以游戲為基本活動，讓孩子玩真游戲，并展開了戶外田園游戲課程，贏得了孩子們的喜歡。作為家長，作為老師，我很慶幸能夠讓孩子在這么有利的環(huán)境中發(fā)展智慧，體驗玩中的樂趣和收獲。給他一個快樂的童年。</b></h3> <h3><b> 方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要。會玩的孩子比不會玩的孩子更聰明。</b></h3>