<h3> 六月的固原，碧綠多情。六月我們相聚固原，相聚在美麗的原州區(qū)十一小。我們有幸參加了2017年寧夏第十三屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比暨專題研究成果展示、觀摩、研討活動，觀看了12位優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課和專題研究成果匯報(bào)的現(xiàn)場展示，做課教師精湛的教藝，成為我們學(xué)習(xí)的楷模；精美實(shí)用的課件，給我們帶來了視覺的盛宴；十一小學(xué)生的精彩表現(xiàn)，使我們感受到了教育的幸福；評課專家先進(jìn)的教育理念為我們指明了前進(jìn)的方向，這一切都給我們留下了深刻的印象，使我們受益匪淺，不枉此行。 </h3> <h3>開幕式</h3> <h3>原州區(qū)教育局黨委書記、局長別志俊同志致辭</h3> <h3>展示、觀摩、研討……</h3> <h3>課前準(zhǔn)備中</h3> <h3>動態(tài)演示“點(diǎn)動成線→線動成面→面動成體”的幾何變換過程。</h3> <h3>化繁為簡，通過“動手操作”和“圖形表征”初步感知規(guī)律。</h3> <h3>化歸思想，讓數(shù)與形的轉(zhuǎn)化深度融入教與學(xué)中。</h3> <h3>分分合合，幫助孩子構(gòu)建數(shù)學(xué)模型</h3> <h3>銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)專題研究成果展示</h3> <h3>運(yùn)用思維導(dǎo)圖自主梳理知識，構(gòu)建知識體系</h3> <h3>知識樹上碩果累累</h3> <h3>專題組的精彩匯報(bào)</h3> <h3>成果展示</h3> <h3>專家精彩的點(diǎn)評</h3> <h3>小數(shù)產(chǎn)生的三種源頭</h3> <h3>運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具，變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式</h3> <h3>小老師的講解吸引了同學(xué)們的注意力</h3> <h3>“學(xué)”的策略</h3> <h3>聽課教師積極參與交流互動中</h3> <h3>男教師的風(fēng)采</h3> <h3>活動要求具體</h3> <h3>練習(xí)題來源于現(xiàn)實(shí)生活</h3> <h3>專題研究成果匯報(bào)思路清晰</h3> <h3>由一個(gè)問題引出的多個(gè)變式問題</h3> <h3>運(yùn)用逆向思維的數(shù)學(xué)思維方式，嘗試由點(diǎn)→線→面→體，將大長方體還原，挖掘了本節(jié)課的知識精髓。</h3> <h3>提出質(zhì)疑，引發(fā)思考</h3> <h3>座無虛席啊</h3> <h3>市教研室數(shù)學(xué)教研員霍老師點(diǎn)評到位！</h3> <h3>“小記者”也是一道亮麗的風(fēng)景線</h3> <h3>小組研究結(jié)果不僅要展示，而且還要講解研究的方法與過程</h3> <h3>課題組研究成果以思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)</h3> <h3>交互式白板的有效運(yùn)用</h3> <h3> 相聚是為了堅(jiān)持，巍巍六盤作證。只要我們數(shù)學(xué)教育工作者，懷揣教育的夢想，堅(jiān)守教育的信念，一定會收獲教育的碩果。</h3>