<h3>鋼都小學(xué)跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)</h3><h1><b><font color="#ed2308">“鞍山精神”</font></b>綜合實(shí)踐活動(dòng)方案</h1><h3>六年二班</h3><h3>語文學(xué)科</h3> <h3>語文學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)方案</h3><h3>活動(dòng)目的:</h3><h3>了解鞍山精神是什么,鞍山名人身上體現(xiàn)了怎樣的鞍山精神,走進(jìn)這些名人,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和鞍山精神,傳承中華傳統(tǒng)美德。</h3><h3>活動(dòng)步驟:</h3><h3>一、了解——鞍山精神(時(shí)間:5月7日)</h3><h3>1、班級召開計(jì)劃會,分小組確定采訪和研究的鞍山名人。</h3><h3>2、設(shè)計(jì)組徽,做出活動(dòng)計(jì)劃。</h3><h3>二、走進(jìn)——鞍山精神(時(shí)間:5月8日?5月31日)</h3><h3>1、請鞍鋼宣傳部部長聶叔叔講鞍鋼的歷史,鞍鋼名人的事跡,體會這些名人身上展現(xiàn)出來的鞍山精神。</h3><h3>2、各小組按活動(dòng)計(jì)劃采訪鞍山名人,或上網(wǎng)查找資料。</h3><h3>3、小組整理匯總資料。</h3><h3>4、做好展示匯報(bào)的準(zhǔn)備。(ppt、小報(bào)、表演等)</h3><h3>三、學(xué)習(xí)——鞍山精神(時(shí)間:6月1日?6月14日)</h3><h3>1、分小組展示匯報(bào)活動(dòng)成果。</h3><h3>2、寫出自己活動(dòng)過程中的收獲和感受。</h3><h3>3、設(shè)計(jì)小發(fā)明,小創(chuàng)造。</h3><h3>四、傳承——鞍山精神(時(shí)間:6月15?6月23日)</h3><h3>1、“鞍山精神我傳承”答卷。</h3><h3>2、展示自己的小發(fā)明。</h3><h3>3、選優(yōu)秀小組形成年組展示會。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">了解——鞍山精神</font></b></h1> <h3>時(shí)間:5月7日</h3><h3>步驟:</h3> <h3>一、召開第一次小組會,了解鞍山精神是什么。確定采訪哪個(gè)名人。</h3> <h3>第一組討論研究,確定采訪科大教授,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。</h3> <h3>制定活動(dòng)計(jì)劃。</h3> <h3>第二組確定了解鞍鋼女子拔河隊(duì),體現(xiàn)堅(jiān)韌精神。</h3> <h3>制定計(jì)劃,設(shè)計(jì)組徽。</h3> <h3>第三組決定研究單田芳,從鞍山走出去的文化名人,體現(xiàn)傳承精神。</h3> <h3>設(shè)計(jì)組徽,制定計(jì)劃。</h3> <h3>第四組研究體育明星馬龍,他也是鋼都小學(xué)的校友,在他的身上體現(xiàn)的是鞍山的拼搏精神。</h3> <h3>設(shè)計(jì)方案。</h3> <h3>第五組對郭明義特別感興趣,決定好好研究郭明義,感受他身上的奉獻(xiàn)精神。</h3> <h3>設(shè)計(jì)組徽和方案。</h3> <h3>第六組在老一代鞍鋼工人孟泰和新一代鞍鋼工人李超身上看到了敬業(yè)精神。</h3> <h3>制定計(jì)劃中。</h3> <h3>二、做出活動(dòng)計(jì)劃。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">走進(jìn)——鞍山精神</font></b></h1> <h3>時(shí)間:5月8日?5月31日</h3><h3>步驟:</h3> <h3>一、請來鞍鋼宣傳部部長在多功能廳為年組學(xué)生做報(bào)告,同學(xué)們聽得多認(rèn)真??!</h3> <h3>二、各組按活動(dòng)計(jì)劃,采訪鞍山名人。</h3> <h3>第一組走進(jìn)科大,采訪科大教授和學(xué)生。</h3> <h3>合影留念!</h3> <h3>第二組走進(jìn)千山。</h3> <h3>三、小組整理,匯總資料交流。做好展示匯報(bào)的準(zhǔn)備。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">學(xué)習(xí)——鞍山精神</font></b></h1> <h3>時(shí)間:6月1日?6月14日</h3><h3>步驟:</h3><h3>一、分小組展示匯報(bào)活動(dòng)成果。</h3> <h3>第一組展示了他們走進(jìn)科技大學(xué),訪問教授,研究生們的收獲,決定創(chuàng)意出自己的設(shè)計(jì)!</h3> <h3>組長谷麥聞在匯報(bào)。</h3> <h3>副組長富冠聞?wù)故咀约旱男∶x樂園的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。</h3> <h3>小組成員共同把創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。</h3> <h3>第二組匯報(bào)走進(jìn)千山訪佛教名人的收獲。并把千山的佛教文化拍成短片,以一邊走一邊導(dǎo)游的形式展示。</h3> <h3>同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。</h3> <h3>讓鞍山作為北方的佛道圣地,禪意鞍山留下深刻印象!</h3> <h3>第三組探訪從鞍山走出去的評書藝人單田芳。</h3> <h3>楊凱為還模仿單田芳講了一段童林傳。有趣!</h3> <h3>第四組現(xiàn)場播報(bào),馬龍回到母校鋼都小學(xué)的現(xiàn)場。</h3> <h3>馬龍(富冠聞?dòng)亚榭痛┡c金誠達(dá)的現(xiàn)場獻(xiàn)藝。</h3> <h3>記者招待會,左,馬龍的啟蒙教練白教練(高潤婷飾),中間是馬龍(孟令軒飾),右面是錢校長(王璽然飾)。于博眾是鞍山電視臺記者。</h3> <h3>有模有樣!笑屎了?。?!</h3> <h3>第五組匯報(bào)郭明義——當(dāng)代雷鋒的事跡。以小報(bào)的形式展示。</h3> <h3>四人合辦的小報(bào)!</h3> <h3>第六組匯報(bào)李超的創(chuàng)新精神,并倡議全班同學(xué)向李超學(xué)習(xí),科技小發(fā)明動(dòng)起來!</h3> <h3>二、每個(gè)人寫出自己活動(dòng)的過程,收獲,感受。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">傳承——鞍山精神</font></b></h1> <h3>時(shí)間:6月15?6月23日</h3><h3>步驟:</h3><h3>一、“鞍山精神我傳承”答卷。</h3> <h3>二、選優(yōu)秀小組到年組展示會上交流。</h3>