<h3> 百年大計(jì)，教育為本。合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，提升辦學(xué)水平，辦好每一所學(xué)校，使每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。</h3><h3> 松山區(qū)老府小學(xué)憑借義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，繪制新藍(lán)圖，邁上新征程！</h3> <h3> 一、學(xué)?；厩闆r</h3><h3> 老府小學(xué)成立于2004年，學(xué)校占地面積37061㎡，校舍建筑面積15156.44㎡，教學(xué)及輔助用房面積4098㎡。</h3><h3> 2016學(xué)年度在校學(xué)生852人，有教學(xué)班24個(gè)，入學(xué)率、鞏固率均為100%。在職教職工總數(shù)68人，專任教師58人，其中專科及以上學(xué)歷57人，專任教師學(xué)歷高于規(guī)定比例98.28%，中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師32人。</h3><h3> 學(xué)校生均教學(xué)與輔助用房面積、生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、教學(xué)儀器設(shè)備值、圖書資料、教師隊(duì)伍、安全保障與生活設(shè)施，都達(dá)到了自治區(qū)辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>美麗的校園</h3> <h3>學(xué)校宣傳板</h3> <h3></h3> <h3> 二、打造學(xué)校特色文化，提升師生精神面貌</h3><h3> 學(xué)校秉承“為成功人生奠基”的辦學(xué)理念，以“辦規(guī)范加特色學(xué)校，塑合格加專長(zhǎng)的教師，育全面加特長(zhǎng)的學(xué)生”為辦學(xué)思路，質(zhì)量為本，特色為重。 </h3> <h3> 1.學(xué)校以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課程化”進(jìn)行特色辦學(xué)。編印了《行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》，分1-2年級(jí)和3-6年級(jí)兩部，作為校本教材來(lái)培養(yǎng)小學(xué)生的十大行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。</h3><h3> </h3> <h3> </h3> <h3>行為習(xí)慣爭(zhēng)星認(rèn)星活動(dòng)表彰</h3> <h3>主題班會(huì)</h3> <h3> 2.為豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。老府小學(xué)成立了足球、合唱、舞蹈、繪畫、棋類、籃球、電子琴、十字繡、編織、科技制作等25個(gè)社團(tuán)小組。派有專長(zhǎng)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，利用每周五下午第一、二節(jié)課組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。</h3> <h3>“快樂(lè)音符”合唱社團(tuán)</h3> <h3>“智趣互聯(lián)”計(jì)算機(jī)社團(tuán)</h3><h3></h3> <h3>“朗朗童音讀書社”</h3><h3></h3> <h3>“天音琴社”</h3><h3></h3> <h3>鉆石貼畫社團(tuán)——“會(huì)說(shuō)話的墻”</h3><h3></h3> <h3></h3> <h3>古箏社團(tuán)</h3> <h3>籃球俱樂(lè)部</h3><h3></h3> <h3>“快樂(lè)編織”社團(tuán)</h3><h3></h3> <h3>“七彩陽(yáng)光”美術(shù)社團(tuán)</h3><h3></h3> <h3>笑哈哈話劇社</h3><h3></h3> <h3>十字繡之家</h3> <h3> 3.為培養(yǎng)師生“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，我校積極開展創(chuàng)建“書香校園”系列活動(dòng)，每天晨讀時(shí)間學(xué)習(xí)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終身的生活方式。</h3> <h3>書香校園系列活動(dòng)</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>讀書之星表獎(jiǎng)</h3> <h3>班級(jí)晨讀時(shí)間</h3> <h3> 4.2015年老府小學(xué)被確定為國(guó)家級(jí)足球特色校。2016年在區(qū)長(zhǎng)杯足球比賽中取得第三名的好成績(jī)。</h3> <h3>男子足球比賽場(chǎng)景</h3> <h3></h3> <h3>女子足球比賽場(chǎng)景</h3> <h3>女子隊(duì)訓(xùn)練日常</h3><h3></h3> <h3>足球課</h3> <h3></h3> <h3> 三、提高學(xué)校管理和質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展</h3><h3> 老府小學(xué)統(tǒng)籌安排，全面推進(jìn)校園的科學(xué)布局，調(diào)整教學(xué)樓各功能室的分布。</h3><h3> 學(xué)?，F(xiàn)有專用教室14個(gè)，其中音樂(lè)美術(shù)各2個(gè)、書法教室1個(gè)、計(jì)算機(jī)教室2個(gè)、閱覽室2個(gè)、圖書室1個(gè)、勞技教室1個(gè)、心理咨詢室1個(gè)、衛(wèi)生保健室1個(gè)、多功能室1個(gè)。</h3> <h3>美術(shù)教室</h3> <h3>計(jì)算機(jī)教室</h3> <h3></h3> <h3>實(shí)驗(yàn)室</h3> <h3></h3> <h3>儀器室</h3> <h3>書法教室</h3> <h3>音樂(lè)教室</h3> <h3>康復(fù)訓(xùn)練室</h3> <h3></h3> <h3> 四、狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展</h3><h3> 學(xué)校積極地創(chuàng)造條件做好教師的培養(yǎng)工作：通過(guò)教研員指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討、集體備課等活動(dòng)為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。</h3> <h3>充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的優(yōu)勢(shì)，采用師徒結(jié)對(duì)的方式對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)</h3> <h3>師徒結(jié)對(duì)示范課</h3> <h3>新教師匯報(bào)課</h3> <h3>青年教師課堂觀摩課，總校領(lǐng)導(dǎo)全程聽課做指導(dǎo)</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 學(xué)校采取分學(xué)科開展集體備課活動(dòng)，由學(xué)科骨干教師進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo)，共同研究解答疑難問(wèn)題，共同設(shè)計(jì)教案，為整體提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了一定條件。</h3> <h3>語(yǔ)文組集體備課活動(dòng)</h3> <h3>作文教研活動(dòng)</h3> <h3>數(shù)學(xué)組微格研修活動(dòng)</h3> <h3>英語(yǔ)組“我的模式我的課”</h3> <h3>教研員下校聽課，關(guān)注新教師成長(zhǎng)</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>進(jìn)修校優(yōu)秀教師到校送教下鄉(xiāng)</h3> <h3></h3> <h3> 五、關(guān)注弱勢(shì)群體學(xué)生，狠抓殘疾適齡兒童接受義務(wù)教育的工作</h3><h3> 學(xué)校為每一名“留守學(xué)生”建立了個(gè)人檔案，設(shè)立了家校聯(lián)系卡、登記表、花名冊(cè)；建立并落實(shí)“留守學(xué)生”、“貧困學(xué)生”、“單親學(xué)生”師生結(jié)對(duì)幫扶，使弱勢(shì)群體學(xué)生的教育管理工作落到了實(shí)處，加大對(duì)弱勢(shì)群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3> 為了更好的關(guān)愛(ài)適齡殘疾兒童，按照教育局的指示精神，老府小學(xué)的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下分別到楊樹灣子村、小河沿村、東杖房村、老水泉等村社的殘疾兒童家中開展本學(xué)期“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 六、狠抓落實(shí)，著力提高學(xué)校后勤服務(wù)保障能力</h3><h3> 學(xué)校食堂冰箱、消毒柜、和面機(jī)、防鼠隔板等各項(xiàng)設(shè)施配備位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生餐廳和操作間分離，學(xué)校加強(qiáng)食品安全管理，檢查炊管人員的健康證，建立食品進(jìn)貨、入庫(kù)出庫(kù)臺(tái)賬，堅(jiān)持索證索票制度和食品的留樣制度。</h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3>松山區(qū)教科局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校進(jìn)行食堂安全檢查</h3> <h3>重視食堂營(yíng)養(yǎng)配餐，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)</h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 學(xué)生宿舍實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化宿舍管理，住宿生一人一床。宿管老師加強(qiáng)宿舍管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。宿舍定時(shí)打掃，通風(fēng)換氣，為同學(xué)們提供理想的住宿環(huán)境。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>學(xué)校教師公寓，解決了老師們的住宿問(wèn)題</h3> <h3> 七、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力構(gòu)建平安和諧校園</h3><h3> 開學(xué)前，學(xué)校對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面的隱患排查，及時(shí)排除安全隱患。開學(xué)后，為確保師生安全，學(xué)校與任課教師、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，并制定了強(qiáng)有力的措施進(jìn)行落實(shí)。</h3> <h3>加強(qiáng)“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控網(wǎng)絡(luò)</h3> <h3></h3> <h3>學(xué)校深化安全教育宣傳機(jī)制，進(jìn)一步提高廣大師生的防范意識(shí)和自我防護(hù)能力，提高校園各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置水平。</h3> <h3>防踩踏安全演練</h3> <h3>交通安全宣傳</h3> <h3></h3> <h3>校歌</h3> <h3> 結(jié)束語(yǔ)：</h3><h3> 老府小學(xué)在全體教職員工的共同努力下，在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的推動(dòng)下，以“教育裝備高起點(diǎn)，校園文化高品味，學(xué)校管理高層次，教師隊(duì)伍高素質(zhì)，課堂教學(xué)高效率，教改實(shí)驗(yàn)高境界，全面育人高質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，把老府小學(xué)辦成一所教學(xué)條件達(dá)標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的一所一流寄宿制小學(xué)。</h3>