<h3> </h3><h3><br></h3><h3> 六月是一個別離花開刺痛離情的季節(jié)，尚不及回味昨昔酸甜，離愁已化作淚水訴說今昔不舍。</h3><div> </div><div> 時光匆匆，如沙礫流過指縫，孩子們已從懵懂稚嫩走向朝氣蓬勃。六年陪伴，師心圣潔，師生情濃，家長為友，時光溫暖，一幕幕歡笑酸甜，那些沁滿芳香的記憶，若琴弦彈撥，時光怎得挽留曲終？指尖文字怎訴情長？眸間淚水怎釋傷感？</div><div><br></div><div> 盡管老師和孩子們都明白，離別只是身影，牽念永在心間，但淚水還是滑過她們每個人臉頰;盡管孩子們一次次相互鼓勵不哭，我們七班堅強，笑著說著互相取笑裝著無所謂，可轉(zhuǎn)瞬都已哭的“狼狽”。</div><div><br></div> <h3><br></h3><div> 有一種無私是那么圣潔高德，二小的教育理念如是，老師如是，用愛育人，用愛陪伴。我習慣感悟，六年來二小在我的認知里: 成才重要，但做人更重要，把孩子們培養(yǎng)成有思想、有理想、有愛心、有毅力、健康快樂成長才是二小的辦學目標。有睿智仁德的帶頭人，有甘為孺子牛辛勤育英才的老師，才有了充滿愛與光芒的二小，才有了孩子們的喜愛，家長們的力挺，社會各界的欽佩稱贊。</div><div><br></div><div> 六年來，孩子們在老師的辛苦教導濡染中一個個陽光自信、善良真誠，更讓我們家長欣慰的是孩子們的胸懷和對她們老師的護愛，及對我們家長的疼惜，別質(zhì)疑，護愛疼惜都沒用錯詞，昨日校外的我們幾個家長更感知！甚為孩子們感動！也深為自責愧疚及心疼給老師造成困擾了。</div> <h3> 俗而真實的一句話“人心是一桿秤”，同感。看到老師受委屈孩子們心疼的淚水，和老師分別孩子們不舍的淚水，孩子們的心是秤，眼淚是秤。我們家長本因沒孩子們對老師感情深厚，可我們成年人更惜人品可貴，更不舍老師，幾個人也是丟臉至極，哭了一次又一次，孩子們一生能遇見幾個像父母一樣尊重她們，疼愛她們的老師呢？孩子們是否還會就讀在如二小一樣有愛的校園呢？我們又怎會不傷感別離？我們家長本不必如此熱情的冒泡，但無法克制對老師的敬重及深喜愛，總這樣一次次突兀的出現(xiàn)，做著多此一舉的事，真誠而生行動，以為是力挺學校，力挺老師，卻還是心真誠卻行為擾，深感自責而郁悶吶！</h3><div><br></div><div> 昨日畢業(yè)典禮我們家長沒榮幸參加，是為遺憾，但放學卻又看到了感人的一幕，又一次惹得我們家長淚濕眼眶。下午放學時孩子們一個個臉上表情凝重，多有淚痕，鮮見笑臉，讓人看了心疼不已。石媽媽說，孩子們和平常放學表情不一樣呀，一臉沉重。的確如此，六年級每個班級孩子們幾乎都如此表情，有愛的校園，快樂的課堂，孩子們怎舍得！</div><div><br></div><div> 聊談間，我們七班的孩子排隊出來了，孩子們同前面幾個班級的孩子一樣，遠遠看著一個個耷拉著腦袋，像打了敗仗一樣少了精神，隊形也沒了平日里的整齊，旁邊跟著他們的老師。老師把孩子們送到十字路口，一個人孤零零的站在馬路對面看著孩子們穿過路口，隊形分散，各自走向接他們的父母?？粗R路對面老師孤零零的身影，這一幕讓我們感動而震撼，也更覺凄涼，若老師和我們家長距離近一些，我們眼里的淚水是否會讓彼此尷尬？只可惜這一幕忘記拍照。</div><div><br></div><div> 丫頭說過一個笑料，她們班的一個同學和八班一個同學是姐妹，兩個同學在家里經(jīng)常因為彼此爭論自己老師最好吵架，誰也覺得自己老師最好，畢業(yè)在即，孩子們因不舍心更敏感，爭論更激烈，吵不過時竟試圖動手，雖是玩笑，但不免再次感動，孩子們心純真，但不傻，最能感知恩情。昨天八班老師也一樣在路口，一步三回頭看著她班里的孩子分散隊形，走向彼此父母。</div><div><br></div><div> 不知道說什么能表達出我內(nèi)心的敬贊？</div><div><br></div><div> 傷感。</div><div> </div><div> 離別只是身影，心永牽念，情誼永恒！</div>