<h3>2016--2017學(xué)年第二學(xué)期長風(fēng)小學(xué)外出教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)<br></h3> <h3> 6月14、15、16日三天我校進(jìn)行了本學(xué)期外出教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)，有13位老師承擔(dān)了此次匯報(bào)活動(dòng)，除了兩位老師是匯報(bào)講座外，其余教師均以課例形式進(jìn)行了匯報(bào)。她們將培訓(xùn)學(xué)習(xí)精華向老師們進(jìn)行了展示和交流，我校領(lǐng)導(dǎo)全程聆聽，我校教師積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了很好的匯報(bào)效果。</h3> <h3> 老師們將培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行整合加工，向我校教師進(jìn)行了匯報(bào)，或向我們介紹學(xué)習(xí)精髓和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或展現(xiàn)了一節(jié)節(jié)有進(jìn)步，有突破，有提升，有質(zhì)量的生動(dòng)課堂，將學(xué)習(xí)之所得在匯報(bào)中展現(xiàn)的淋漓盡致。</h3> <h3> 課堂教學(xué)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我校一直以來都十分重視課堂教學(xué)。本學(xué)期，為進(jìn)一步落實(shí)“治 轉(zhuǎn) 提”專項(xiàng)行動(dòng)和課程改革精神，提高學(xué)校課堂教學(xué)效率，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過程管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)成長，為了更好的落實(shí)和檢驗(yàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果，我校教科室安排了此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的匯報(bào)活動(dòng)。</h3> <h3> 我校李艷萍老師執(zhí)教的《問劉十九》，整堂課圍繞關(guān)鍵字“雪”、“爐”、“酒”展開教學(xué)，李老師在用方言示范讀古詩的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子們也積極用方言讀古詩。通過“朗讀”、“朗誦”、“吟誦”三個(gè)層次的遞進(jìn)讓孩子們從一遍遍的“讀”中理解古詩表達(dá)的含義。</h3> <h3> 李婷婷老師執(zhí)教的《At the farm》，課堂氣氛活躍，互動(dòng)頻繁，加之李老師借助電子白板及flash輔助教學(xué)，使得整堂課顯示著教師扎實(shí)的教學(xué)功底外，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。</h3> <h3> 于曉霞老師執(zhí)教《線段、射線、直線的認(rèn)識(shí)》，記憶最深刻的是教授“射線”部分，于老師用綠色激光筆照射在教室墻面，孩子們從上面上發(fā)現(xiàn)了綠點(diǎn)，但接著于老師用噴水壺沿著射線方向噴水，孩子們清清楚楚地看到了從激光筆頭射出的一條綠線，進(jìn)而追問:如果這里沒有墻面的阻擋，這條線會(huì)射向哪里？……孩子們在活動(dòng)及感知的基礎(chǔ)上理解了知識(shí)。</h3> <h3> 于老師的課要參加下周教研室組織的數(shù)學(xué)學(xué)科“圖形與幾何”領(lǐng)域教學(xué)研討活動(dòng)，所以當(dāng)天教研室王惠玲老師，蘭州市名師工作室彭彩云校長及其工作室成員聆聽了本節(jié)課，課后專家們給了于老師教學(xué)上的幾點(diǎn)小的建議，于老師認(rèn)真梳理后做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，隔天再次進(jìn)行了匯報(bào)，教研室的郭萍主任也被邀請來我校進(jìn)行指導(dǎo)，這一次于老師的課堂比之前的更加緊湊，語言精確簡潔，對于課堂生成部分把握的也很到位，只是環(huán)節(jié)上還需要精簡，時(shí)間上還需要壓縮，期待于老師下一次的課堂會(huì)更精彩！</h3> <h3> 賈文竹老師執(zhí)教的《簡單的一筆畫》，這本是五六年級孩子們的內(nèi)容，賈老師卻選擇了三年級孩子，課前對孩子們鋪墊了奇數(shù)和偶數(shù)知識(shí)，為之后教學(xué)中用到的“奇點(diǎn)”和“偶點(diǎn)”做充分準(zhǔn)備，沒想到孩子們的潛能真是不可估量，大多數(shù)孩子們都能夠積極參與其中，相信這節(jié)課也一定給他們留下了深深的印記。</h3> <h3> 劉娜老師執(zhí)教的《亂七八糟的魔女之城》，一聽這課題有沒有給人耳目一新的感覺，原來數(shù)學(xué)課也可以像繪本那樣娓娓道來，扣人心弦，孩子們興趣盎然，在精彩的故事中一步步學(xué)習(xí)知識(shí)，解決問題，啟迪思維。</h3> <h3> 陸軍和黃慧娟兩位老師給我們帶來了主題匯報(bào)講座，配以PPT將自己此次分別赴成都學(xué)習(xí)劉俊祥主題閱讀教學(xué)和赴福建福州學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的所得、所獲、所想、所思向老師們進(jìn)行了系統(tǒng)的剖析和解讀，傳遞學(xué)習(xí)精髓。</h3> <h3> 此次匯報(bào)，我校劉巧燕老師執(zhí)教的是古詩《獨(dú)坐敬亭山》，劉老師一直從事思品教學(xué)，這次她的課堂讓我們驚喜，驚于她的轉(zhuǎn)變和成長，喜于她對教材的理解和對課堂的把控，她的進(jìn)步是我校老師們有目共睹的，加油，希望劉老師再接再厲。</h3> <h3> 我校何婧校長執(zhí)教了《漢字里的學(xué)問》，以“人”字為例引導(dǎo)孩子們進(jìn)行探究，從“字形”、“字義”、“起源”和“詩文”四方面展開學(xué)習(xí)，整堂課的板書以“思維導(dǎo)圖”的形式呈現(xiàn)，新穎又清晰，課堂緊湊又和諧，孩子們在老師的引導(dǎo)下寓教于樂，思維得到了不斷提升，讓孩子們和在座的老師們感受著中國漢字的博大精深，體味著中國文化的魅力。</h3> <h3> 我校王依民老師執(zhí)教的體育課《折返跑》，孩子們在王老師的口令下認(rèn)真規(guī)范的做著動(dòng)作，像訓(xùn)練有速的軍隊(duì)一樣。我們都知道學(xué)校體育教學(xué)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，同時(shí)也是素質(zhì)教育的重要手段。王老師將素質(zhì)教育的新理念很好的運(yùn)用在教學(xué)中。</h3> <h3> 宋文娟老師執(zhí)教的《Happy pig》，是以繪本的新穎形式進(jìn)行教學(xué)，宋老師將動(dòng)物們從文中請到了黑板上，和孩子們進(jìn)行互動(dòng)，用她的肢體語言來感染孩子們，讓孩子們更好的參與到學(xué)習(xí)中。宋老師工整規(guī)范的英文書寫，親切的教態(tài)，讓整堂課聽起來很舒服，最后整節(jié)課以to be yourself完美結(jié)束。</h3> <h3> 課后，何校長還分別叫了幾個(gè)孩子，跟他們聊剛才的課堂，一是問孩子們對這種課堂教學(xué)形式的喜歡和接受程度，二是了解孩子們的聽課效果。</h3> <h3> 鄒忞老師執(zhí)教的《漁歌子》，是唐代詩人張志和寫的一首詩詞，鄒老師采用主題閱讀以文帶文的形式進(jìn)行教學(xué)，自然大方的教態(tài)，親切和藹的語言，成熟穩(wěn)健的課堂，展現(xiàn)著這位90后年青教師良好的專業(yè)功底和素養(yǎng)。最后在老師的引導(dǎo)下孩子們領(lǐng)會(huì)詞中的方法或是寫景或是寫物寫感受，一篇篇美文由此誕生！ </h3> <h3> 從這次活動(dòng)可以看出，新課程思想，理念已被教師們接受，新的教學(xué)模式，思考方式已被老師們付諸實(shí)踐。教學(xué)過程中注重實(shí)踐新課程思想，情感、態(tài)度、價(jià)值觀在教學(xué)過程中得到有機(jī)滲透和應(yīng)用。教學(xué)中突出以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)有價(jià)值的問題啟發(fā)學(xué)生思維、參與，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教態(tài)自然，親和力強(qiáng)，師生互動(dòng)好。能從情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考。</h3> <h3> 2016年，中國學(xué)生核心素養(yǎng)正式頒布后，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)會(huì)，并要求老師結(jié)合自己所任學(xué)科積極實(shí)踐，教學(xué)中注重學(xué)生思維能力和思維品質(zhì)的培養(yǎng)；學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為最終目的。這次外出教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)的開展，是對我校育人觀念轉(zhuǎn)變的一次檢驗(yàn)和督促，使我們更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性。在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積淀教學(xué)素養(yǎng)，提升專業(yè)素質(zhì)，亮麗教學(xué)生涯。踐行核心素養(yǎng)下的教學(xué)新常態(tài) ，我們在路上……<br></h3>