<h3>在前進(jìn)的道路上，我們一直在努力著……</h3> <h3>一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧自己走過的點(diǎn)滴，有收獲，有喜悅，有成功，有失敗，大步向前走，永遠(yuǎn)做最好的自己！</h3> <h3>下面先給大家分享一個砌墻工人的故事：</h3> <h3>三個人的工作起點(diǎn)相同，十年之后為什么命運(yùn)會不同呢？---是他們的態(tài)度決定了人生的高度我們每個人都要不斷奮進(jìn)，一直努力，在平凡的工作中收獲著不平凡，我們還能有什么理由不幸福呢？</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">工作篇</font></h1> <h3>自從收到山東省義務(wù)教育均衡化驗(yàn)收這個通知以來，學(xué)校的每人每天都是那么的忙碌著……經(jīng)過這幾個月的努力學(xué)校真的可以說是發(fā)生了翻天覆地的變化。校園環(huán)境越來越美，各功能室越來越完善。</h3> <h3>我負(fù)責(zé)學(xué)校的科技活動室，它真正給孩子們提供了動手動腦發(fā)現(xiàn)的探索新天地。</h3> <h3>我們大家一起動手裝飾我們的科技活動室</h3> <h3>孩子們在組裝塔吊，自己動手體驗(yàn)其中的樂趣</h3> <h3>齊心協(xié)力組裝橡皮筋動力飛機(jī)</h3> <h3>大家一起想，一起做，一起體驗(yàn)合作的快樂</h3> <h3>一學(xué)期下來我們收獲了很多，這些都是孩子們的小制作和組裝的模型。</h3><h3>我堅(jiān)信：</h3><h3>只要動腦就會有發(fā)現(xiàn)，</h3><h3>只要動手就會有奇跡。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#167efb">教學(xué)篇</font></h1> <h3>平時我們的教學(xué)像“栽活一棵樹”，總復(fù)習(xí)似“育好一片林”。復(fù)習(xí)課是教學(xué)過程一種非常重要的課型，對夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)、培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用知識、解決問題的能力起著舉足輕重的作用。下面簡要介紹我的數(shù)學(xué)五步復(fù)習(xí)法：</h3> <h3>復(fù)習(xí)課是以單元為單位進(jìn)行的，以知識立意為主，兼顧能力的培養(yǎng)，樹立整體意識和主干意識，從網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建入手，立足基礎(chǔ)、深化理解、著眼應(yīng)用、強(qiáng)化訓(xùn)練、培養(yǎng)方法、提升能力。從學(xué)生發(fā)展的角度來說，獲得梳理知識、建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)的能力、形成建構(gòu)的意識顯得更為重要,具體操作流程如下：</h3> <h3>我提倡給學(xué)生們復(fù)習(xí)時，先讓他們看著目錄把這一冊學(xué)習(xí)的所有知識分類，把相關(guān)聯(lián)的知識聯(lián)系起來。</h3> <h3>復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法時，我讓學(xué)生們先自己回顧，然后同桌小組內(nèi)交流，老師再做補(bǔ)充。這部分知識包括計(jì)算（不進(jìn)位加，不退位減，進(jìn)位加，退位減），100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及解決實(shí)際問題。</h3> <h3>好的復(fù)習(xí)課就像一篇優(yōu)美的散文，形散而神不散，使得學(xué)生在獲取知識的同時也得到一種精神上的享受。</h3> <h3>你說我講，同桌兩人合作，復(fù)習(xí)知識，備戰(zhàn)期末</h3> <h3>我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長，一起進(jìn)步。我期待著下一個嶄新的學(xué)期。</h3> <h3>讓我們一起努力，超越2017，奮戰(zhàn)2018吧</h3>