如何成為一名合格的生活老師

搏擊長(zhǎng)空付英軍

<h3>如何成為一名合格的生活老師</h3> <h3>　　為了保證寄宿制學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和安全，學(xué)校都配備有生活老師。首先生活老師的定義是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生飲食起居，同時(shí)具備心理輔導(dǎo)能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。完成指導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何生活、如何做人的德育培養(yǎng)目標(biāo)的管理教師。?<br></h3><h3> ?<br>一、生活老師的地位和作用 <br>生活管理是學(xué)校工作的“半壁江山”。生活區(qū)被稱(chēng)為學(xué)生的“第一社會(huì)，第二家庭，第三課堂”。生活老師是學(xué)校職工的重要組成部門(mén)，是德育教育、思想教育的重要力量。高素質(zhì)高質(zhì)量的生活老師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校搞好教師隊(duì)伍建設(shè)的重要目標(biāo)之一。生活老師隊(duì)伍建設(shè)的好壞，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，擴(kuò)大社會(huì)影響力的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)而必須抓住的重要一環(huán)，因此要十分重視抓好生活老師隊(duì)伍的建設(shè)。 <br>生活老師的地位決定了他在學(xué)校教育和學(xué)校建設(shè)中的作用。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，在生活上面臨的首要問(wèn)題事如何適應(yīng)高要求、嚴(yán)管理的宿舍生活。生活老師應(yīng)教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)、如何生活、如何克服過(guò)去的舊習(xí)慣、老問(wèn)題，這是生活管理老師的主要任務(wù)。因此生活老師不僅要教會(huì)他們?nèi)绾巫?，還要反復(fù)多次示范，讓學(xué)生學(xué)得明白，能動(dòng)手會(huì)做。 <br>學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中可能會(huì)遇到各種各樣的煩惱和問(wèn)題，生活老師要為他們排憂(yōu)解難，善于疏導(dǎo)，切實(shí)關(guān)懷關(guān)愛(ài)他們，在心理上幫助他們分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，因此生活老師的重要作用是幫助他們消除心理障礙，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀，正確處理生活中遇到的各種問(wèn)題和困難。 <br>生活老師的作用還表現(xiàn)在學(xué)校、社會(huì)、家庭三者間聯(lián)系的橋梁作用，在學(xué)校家庭互動(dòng)教育中，生活老師是橋梁和紐帶。 <br>生活老師的工作也是班主任工作的延伸，因此生活老師的作用表現(xiàn)在與班主任、科任教師的溝通、協(xié)調(diào)、互動(dòng)等多方面，是實(shí)施學(xué)生德育教育的重要渠道和不可缺少的力量。 <br>總之，生活老師是學(xué)生的良師益友，橋梁和紐帶，其作用是巨大的、不可忽視的。所以我們每一個(gè)生活老師都是光榮的、神圣的，工作任務(wù)也是繁重的、艱巨的。 <br>二、生活老師的工作對(duì)象和范圍 <br> 生活老師的工作對(duì)象是全體住校學(xué)生。生活老師不僅要做好學(xué)生的日常生活管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，而且要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)起健全的人格，幫助學(xué)生提高獨(dú)立生活能力、自理能力和人際交往能力，教育學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、情緒安撫和安全守護(hù)等。因此，生活老師不僅是一個(gè)管理者，更是一個(gè)教育者，尤其在學(xué)生品德教育和健康人格塑造方面發(fā)揮著不可替代的作用。這就要求生活老師不僅要有一定的組織管理能力，還要有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累。<br>?<br>三、生活老師崗位職責(zé) <br>1、理解貫徹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)思路，熟悉并按照學(xué)校制定的規(guī)章制度對(duì)宿舍和學(xué)生進(jìn)行切實(shí)認(rèn)真的管理。 <br>2、負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)內(nèi)的一切事務(wù)： <br>具體見(jiàn)《生活老師工作流程》。<br>3、學(xué)生在寢室活動(dòng)期間，生活老師必須隨時(shí)巡視各寢室，深入學(xué)生了解情況，防范、制止不文明行為及偶發(fā)事件。針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行思想工作、心理疏導(dǎo)，并將學(xué)生寢室情況及時(shí)作好記錄，及時(shí)向生活主管匯報(bào)情況及處理結(jié)果。 <br>4、隨時(shí)與班主任取得聯(lián)系，爭(zhēng)取班主任對(duì)學(xué)生宿舍工作的配合支持。<br>5、關(guān)心學(xué)生，幫助其解決生活中的實(shí)際困難，要妥善處理好學(xué)生的常見(jiàn)病，如遇到不能處理的傷病應(yīng)在有人看護(hù)的前提下及時(shí)通知就診。 <br>6、定期召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)議，督促學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律，對(duì)搞好內(nèi)務(wù)、清潔，表?yè)P(yáng)好人好事、批評(píng)不良行為，提出具體要求。 <br>7、學(xué)生單獨(dú)回寢室，必須由生活老師陪同進(jìn)出該生寢室。 <br>8、學(xué)生宿舍不允許外人留宿。 <br>9、檢查寢室內(nèi)公物，如發(fā)現(xiàn)損壞要及時(shí)報(bào)修理并查明原因，報(bào)告主管人員并做出處理。 <br>10、按照“文明寢室評(píng)比條例”做好文明寢室的評(píng)分、檢查和上報(bào)工作。 ?<br>四、生活指導(dǎo)教師必須具備的基本能力<br>1、良好的品行和職業(yè)道德<br>生活老師不僅肩負(fù)著學(xué)生日常吃、穿、住、行等日常生活管理職責(zé)，同時(shí)還肩負(fù)著教育、管理和監(jiān)護(hù)的職責(zé)。因此、生活老師要遵守職業(yè)道德行為規(guī)范，不論是說(shuō)話(huà)和做事要符合教師身份，在學(xué)生中起到為“人師表”的作用。<br> 2、敏銳的觀察力和深邃的洞察力。 <br>這里的觀察力包括觀察的廣度和深度兩個(gè)方面。只有在第一時(shí)間觀察到學(xué)生的異常情況才能用最短的時(shí)間處理或者避免學(xué)生出現(xiàn)意外情況。要通過(guò)學(xué)生的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言洞察學(xué)生的心靈，及時(shí)判斷學(xué)生是否出現(xiàn)心理問(wèn)題，以便于及時(shí)處理。 <br> 3、預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn)的能力。 <br>這里指的是老師能夠發(fā)現(xiàn)將要出現(xiàn)或者可能要出現(xiàn)危險(xiǎn)的能力。只有具備這種能力才能盡可能少的將學(xué)生暴露在危險(xiǎn)的環(huán)境中，及時(shí)制止一些危險(xiǎn)的行為及動(dòng)作，以避免意外傷害事故的發(fā)生。 <br> 4、較強(qiáng)的記憶力。 <br>生活老師要熟記每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、性格特點(diǎn)、個(gè)人喜好等，還要記住學(xué)生最近一段時(shí)間的具體表現(xiàn)和身體情況等等，項(xiàng)目繁多，內(nèi)容復(fù)雜。如果沒(méi)有強(qiáng)的記憶能力，想要做到這些是不太可能的。 <br> 5、具備良好的表達(dá)和溝通能力<br> 生活老師雖不像任課教師那樣每天走上講臺(tái)，“傳道、授業(yè)、解惑”，但是要在學(xué)生中開(kāi)展活動(dòng)、安排工作、布置任務(wù)，總要清楚明白的表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生理解和支持，才能達(dá)到執(zhí)行的目的，尤其是教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、培養(yǎng)健全的人格以及和家長(zhǎng)的溝通交流，都離不開(kāi)良好的表達(dá)和溝通能力。與學(xué)生談心、交流，在學(xué)生存在心理障礙和情緒低落時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、情緒安撫，運(yùn)用藝術(shù)而多變的語(yǔ)言將學(xué)生變成你忠實(shí)的“聽(tīng)眾”，將教育的元素滲透到生活化的語(yǔ)言中，在說(shuō)話(huà)和談笑間讓學(xué)生接受你的教育和引導(dǎo)，把教育生活化。<br> 6、極強(qiáng)的耐心和心理承受能力。 <br>生活老師要有耐心在一遍一遍的重復(fù)強(qiáng)化中培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，通過(guò)一次一次的重復(fù)練習(xí)使學(xué)生掌握基本的生活和生存技能。還要給學(xué)生犯錯(cuò)誤的權(quán)利，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但要在學(xué)生不斷的犯錯(cuò)誤中，強(qiáng)化正確的做法，使他能在錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上進(jìn)步。 <br> 7、基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)。 <br>只有具備基本的醫(yī)學(xué)常識(shí)才能對(duì)學(xué)生發(fā)生疾病時(shí)及時(shí)和正確的處理，為學(xué)生的下一步的治療和康復(fù)做好鋪墊。而且對(duì)于一些突發(fā)的和緊急的疾病或意外傷害如休克、外傷、骨折等，能夠在最短的時(shí)間里做出反應(yīng)，將危害降低到最低限度。 <br> 8、快速處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。 <br>生活老師和學(xué)生在一起的時(shí)間較長(zhǎng)，而且大部分時(shí)間是在晚上，所以生活老師要具備隨時(shí)處理突發(fā)事件的能力。如遇到突發(fā)的學(xué)生傷害事故、火災(zāi)、地震等災(zāi)害事故時(shí)，要能夠冷靜、及時(shí)、正確的處理受傷學(xué)生并組織學(xué)生及時(shí)脫離危險(xiǎn)。 <br>9、有一定的組織管理能力<br>生活老師在自己所負(fù)責(zé)的宿舍區(qū)要開(kāi)展各種活動(dòng)，就離不開(kāi)組織和指揮，沒(méi)有一定的組織和管理能力、指揮能力，面對(duì)幾十甚至上百人的一個(gè)集體就會(huì)無(wú)所適從。如果老師不具備一定的組織管理能力，就會(huì)給活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)困難，甚至造成混亂和安全事故。<br> 10、旺盛的精力和充沛的體力。 <br>生活交際工作是一項(xiàng)需要消耗大量精力和體力的工作，所以旺盛的精力和充沛的體力是其他各項(xiàng)能力中最基本最重要的。這是最至關(guān)重要的能力也是最好培養(yǎng)和鍛煉的一種能力。 ?<br> <br>總之，只要具備了以上的幾種能力，再加上熱情認(rèn)真和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，就能夠成為一名合格并且非常優(yōu)秀的生活老師。<br> </h3><div><font color="#ed2308">愛(ài)人者，人恒愛(ài)之</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><font color="#ed2308">敬人者，人恒敬之</font></div>