<h3><font color="#010101">每一個(gè)疾病都代表一種需要，</font></h3><h3><font color="#010101">每一個(gè)孩子的問題行為背后，</font></h3><h3><font color="#010101">都有其健康上的意義。</font></h3><h3><font color="#010101">父母都希望孩子是有能力的人，</font></h3><h3><font color="#010101">有了能力就可以經(jīng)營幸福美好的生活。</font></h3><h3><font color="#010101">然而“能力”兩個(gè)字包羅萬象，</font></h3><h3><font color="#010101">究竟哪些能力才是真正可以讓孩子受用一生的寶？</font></h3><div><font color="#010101">哪些能力的追求卻是徒勞無益，甚至扼殺了孩子的未來？</font></div> <h3>E世代幼兒園第五期家長教師讀書會(huì)，我們一起分享《病是教養(yǎng)出來的》之愛與礙，帶大家一起來解惑。</h3> <h3>因?yàn)楹⒆?，我們?cè)谶@里相遇、相識(shí)。</h3><h3>孩子是父母生命的延續(xù)，每個(gè)父母都特別愛自己的孩子。</h3><h3>每個(gè)孩子都是天使，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓优囵B(yǎng)養(yǎng)育他們。</h3><h3>接下來我們將在這里一起談?wù)?，愛孩子還是礙孩子，我們應(yīng)該怎么做。</h3> <h3>家長們?cè)诜窒碜约旱挠齼航?jīng)驗(yàn)，老師們?cè)诜窒砼c孩子在一起的快樂時(shí)光和帶班經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>愛孩子:三個(gè)R</h3><h3>第一個(gè)R:有規(guī)律的生活節(jié)奏（Rhythm）</h3><h3>第二個(gè)R:重復(fù)性的事物學(xué)習(xí)（Repetition）</h3><h3>第三個(gè)R:崇敬的態(tài)度（Reverence）</h3><h3>實(shí)踐三個(gè)R，可以讓孩子真實(shí)感受到父母的愛?？梢灾饾u喚醒孩子內(nèi)在的意志、情感、思考能力，讓他們將來擁有正向思考，對(duì)人對(duì)事建立起良好的情感互動(dòng)關(guān)系。</h3> <h3>礙孩子:三個(gè)L<br></h3><div>第一個(gè)L:聲光刺激（Light）</div><div>第二個(gè)L:讓孩子變得懶惰（Lazy）</div><div>第三個(gè)L:限制孩子（Limit）</div> <h3>父母是孩子最好的老師，父母在平時(shí)生活中要注意自己的行為，做好孩子的榜樣，不斷的學(xué)習(xí)，不斷積累教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子能健康快樂的成長。</h3> <h3>在養(yǎng)育孩子的過程中，我們也會(huì)從中學(xué)習(xí)到以前沒有接觸過的知識(shí)。家長們可以在教育孩子的同時(shí)，也和孩子們一起成長。</h3> <h3>讀書會(huì)是一個(gè)平等而開放的平臺(tái)，這里沒有老師，沒有學(xué)生，沒有對(duì)錯(cuò)，只有思維火花的碰撞，仔細(xì)安靜的傾聽會(huì)讓你獲益匪淺！</h3><div>本學(xué)期的讀書會(huì)在此告一段落，我們期待下次的相聚！</div>