<h3> 先從他的名字博聞?wù)f起吧。博：博學(xué)、博士，聞：見聞，博聞：來自成語博聞強志、見聞廣博，名字中寄托了我們望子成龍的心情。</h3><div> 他積極上進、活潑開朗、聰明好學(xué)，樂于助人。他興趣愛好非常廣泛，愛好奧數(shù)、信息、足球、籃球、閱讀、科學(xué)、旅游……</div> <h3> 為了培養(yǎng)他的信心和膽量，我們從小就會想方設(shè)法讓他參加各種比賽，讓他享受勝利的喜悅和參與的快樂。慢慢的他喜歡上了競賽，不管是全國的，全省的，全市的，全校的……只要有機會他都會積極參加，并且取得了不錯的成績。他曾經(jīng)代表金華去北京參加了第十三屆“走美杯”全國總決賽，并且獲得了趣味數(shù)學(xué)解題技能展示三年級一等獎金牌（全國共4枚金牌），這可讓我興奮了好幾個晚上呢！他從三年級開始每年獲得“華數(shù)杯”和“走美杯”奧數(shù)一等獎；在科技方面、信奧、英語等各類比賽中也屢屢獲獎；在運動會上、足球場上、籃球場上他就是個小精靈，樣樣都玩得有模有樣。</h3> <h3> 培養(yǎng)孩子的奧數(shù)興趣，首先要對孩子進行奧數(shù)啟蒙教育，其核心就是讓他在玩中學(xué)。激發(fā)孩子對奧數(shù)探索的欲望，而不是更多知識的積累。要注意在實踐和日常生活中利用他們喜歡的玩具及常見物品，通過動手操作，在游戲中進行數(shù)學(xué)啟蒙，從而培養(yǎng)孩子對奧數(shù)的興趣。在幼兒園時就給他買的一套《聰明格》的數(shù)獨類書籍。神奇的數(shù)字伴隨著線條在方格中游走，一題又一題，思維鏈也慢慢打開了。不知不覺，他通過了數(shù)學(xué)思維的第一站，明白了數(shù)學(xué)是好玩的，用數(shù)字思考是快樂的。</h3> <h3> 孩子要正式接觸奧數(shù)了，家長一定要打起精神來。最好是一年級、二年級開始學(xué)習(xí)，最晚三年級，如果還不開始接觸，那孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的最好時機就錯過了 ，此時打好基礎(chǔ)，建立起基本的邏輯思維，培養(yǎng)出對奧數(shù)的興趣與信心，那后面的學(xué)習(xí)就幾乎一番風(fēng)順了。所以此時家長一定要用心關(guān)注，良好的開端是成功的一半這句俗話在這里是真的有所體現(xiàn)。</h3> <h3> 一二年級階段的的知識并不難，家長最好是跟孩子同步學(xué)習(xí)。一方面可以隨時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，另一方面讓孩子感受到家長對奧數(shù)的重視。除了同步學(xué)習(xí)以外，此時還要注意一些引導(dǎo)和鼓勵，比如當孩子取得進步的時候一定要鼓勵并且滲透出越學(xué)越聰明的感覺；比如要注意引導(dǎo)孩子的思維，不要簡單的做題做游戲，最好通過一塊的學(xué)習(xí)總結(jié)出一些思維上的東西，這個可以和課堂與老師相配合。</h3> <h3> 三四年級要正式的建立知識體系與思想了，也是孩子們奧數(shù)學(xué)習(xí)的第一個分層階段。一二年級的學(xué)習(xí)可能沒有太顯著的區(qū)別，但是到了中年級的學(xué)習(xí)就已經(jīng)開始有了比較明顯的差異。 </h3><div> 成績比較理想的家長在這時要適當?shù)姆攀?，關(guān)注卻不過分的介入，制定適合孩子的目標以及可以開始準備中年級的相關(guān)競賽（對這類孩子來說競賽的挑戰(zhàn)會大大的刺激他們的興趣與積極性），這樣孩子的興趣培養(yǎng)往往不需要太多的用心。 </div> <h3> 而對于成績中等或上下波動不穩(wěn)定的孩子則要更多的關(guān)注，要重視鼓勵，加強數(shù)學(xué)體系與邏輯思維的培養(yǎng)，盡量用興趣吸引孩子，努力把成績穩(wěn)定與提升。 </h3><div> 而對于那些顯得開始學(xué)習(xí)吃力或成績不理想的孩子，一定要著重分析孩子的問題出在哪里（可以與孩子的老師與相關(guān)專家一起研究），是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題？還是基礎(chǔ)漏洞？要做到有的放矢，千萬不要一味的蒼白的要求孩子“好好學(xué)習(xí)”“細心做題”，這是家長最容易犯得錯誤。更不能大量練習(xí)或是就此放棄，說一些“奧數(shù)太難了”“我家孩不適合/學(xué)不好奧數(shù)”等話。首先家長對奧數(shù)的正確認識： 奧數(shù)是有趣的好玩的 ； 奧數(shù)鍛煉孩子的思維是非常有用滴 ； 奧數(shù)是聰明的孩子的游戲。 </div> <h3> 下面我總結(jié)了他學(xué)好奧數(shù)的經(jīng)驗，讓更多家長來一起體會奧數(shù)給他帶來的快樂：</h3><div> 1、基礎(chǔ)知識點要扎實，這樣做題時才可以舉一反三，碰到自己沒做過的題目才會有思路。比如現(xiàn)在學(xué)的奧數(shù)中關(guān)于扇形的面積弧長類型的題目，這部分是數(shù)學(xué)課本上還沒有學(xué)過的，所以做起題目來就會比較吃力，反應(yīng)速度也慢，這種狀況他就會去找6年級的數(shù)學(xué)課本來對最基本的知識點進行學(xué)習(xí)。這樣再回過頭來做這類題目解題思路就清晰了。</div> <h3> 2、審題要清楚，必要時可以多讀幾遍，不要盲目下筆，對題目較長的應(yīng)用題可以將題目分段閱讀，并列出簡單的式子或圖表等。例如奧數(shù)中的追及問題，都是將題目分段閱讀，再將每句話轉(zhuǎn)換成一個式子，題目讀完方程式也就列出來，剩下的就是簡單的解方程了。</h3> <h3> 3、平常多練習(xí)，每天定個目標必須完成3題，日積月累各種題型都會有所接觸，考試時碰到生僻的題目也不會特別緊張。</h3><div> 4、了解他的薄弱點，進行強化訓(xùn)練。通過日常的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)奧數(shù)中最薄弱的知識點就是幾何，我就會找?guī)缀蔚膶ｍ椌毩?xí)讓他補強，完成練習(xí)后，他就會感覺幾何還是蠻有趣的。</div><div> 5、 不驕傲。每次取得好成績后，我們總是會給他點小獎勵，同時一定會補充一句，不要驕傲，成績代表著過去，你還有什么什么不足，明年爭取更好的成績。</div> <h3> 父母對孩子不僅要經(jīng)濟上投入，而且情感上更要多投入一些。讓孩子真真切切感受到你的愛、力量與扶持。父母多給予孩子一些積極、向上、樂觀的信息，把自己對生命、對生活、對工作的感受講給孩子聽，這樣會激發(fā)孩子對生活、大自然的熱愛。</h3> <h3>獲獎情況：</h3><div>1、全國第13屆“走美杯”總決賽三年級一等獎金牌</div><div>2、全國第13屆“走美杯”數(shù)學(xué)智力運動會獲二階九連環(huán)男子組冠軍</div><div>3、金華市第20~22屆“華數(shù)杯”決賽一等獎</div><div>4、金華市第13~15屆“走美杯”一等獎</div><div>5、2015年度婺城區(qū)優(yōu)秀少先隊員</div><div>6、站前小學(xué)第四屆“站前之星”評比中榮獲“奧數(shù)之星”</div><div>7、婺城區(qū)信息學(xué)（計算機）奧賽小學(xué)組一等獎</div><div>8、婺城區(qū)電腦現(xiàn)場制作競賽Scratch小學(xué)組一等獎</div><div>9、浙江第12~13屆 “星星火炬”全國少年兒童英語風(fēng)采展示二等獎</div><div>10、校運動會200米第2名，400米第3名</div><div>11、 ………</div>