與夢(mèng)想有約，同青春為伴；歷練中提升，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)——記渾南區(qū)第二屆“夢(mèng)想優(yōu)質(zhì)課大賽”白塔賽區(qū)Lucky X <h1><b><font color="#167efb">彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光。<br>六月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭，<br>六月的微風(fēng)，吹拂著年輕的臉龐，<br>在這激情的六月里，<br>我們贊美青春！<br>我們真愛夢(mèng)想！<br>我們享受夢(mèng)想課堂帶給渾南教育人的魅力！</font></b></h1> <h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">智慧碰撞，夢(mèng)想飛揚(yáng)，炎炎烈日里的一抹清涼。為了落實(shí)“問題比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，信任比幫助更重要”的創(chuàng)新、多元、寬容的夢(mèng)想核心價(jià)值理念，進(jìn)一步提升渾南區(qū)夢(mèng)想教師課堂教學(xué)能力。</font></b></h1> <h3></h3> <h1><font color="#167efb"><b>2017年6月14日，在渾南區(qū)白塔小學(xué)隆重舉行渾南區(qū)第二屆“夢(mèng)想好課堂”優(yōu)質(zhì)課大賽暨夢(mèng)想課程培訓(xùn)第二日的比賽。天氣再熱也阻擋不了我們?cè)谶@里齊聚，因?yàn)閴?mèng)想是幸福的遇見，遇見最美的自己！</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb">擔(dān)任本次大賽的評(píng)委分別是：天津市津南區(qū)夢(mèng)想課程督學(xué)劉振杰校長(zhǎng)，陜西省神木縣原教育局副局長(zhǎng)現(xiàn)基金會(huì)特邀夢(mèng)想大使孟建剛，基金會(huì)“夢(mèng)想好課堂”大賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋毅經(jīng)理、呂文婕經(jīng)理，渾南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校安勇書記、德育部張春艷主任、夢(mèng)想課程教研員劉旭艷老師。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">白塔小學(xué)校長(zhǎng)李曉東來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">李校長(zhǎng)與基金會(huì)的老師親切握手。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">七點(diǎn)五十分，來自渾南區(qū)各學(xué)校的夢(mèng)想主任和夢(mèng)想教師已經(jīng)坐在了夢(mèng)想教室的椅子上，準(zhǔn)備著聆聽今天七節(jié)課的展演。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">今天的第一節(jié)課是由渾南區(qū)嘉華學(xué)校的安朵老師帶來的《全人教育》中的“自我突破”。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">課程中，安老師將熱身游戲同課程內(nèi)容進(jìn)行了縝密的聯(lián)系，通過學(xué)生體驗(yàn)自我、相信自我、突破自我的層層遞進(jìn)，讓孩子在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一個(gè)不一樣的自己，更加從容、自信的自己。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">學(xué)生們與現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師進(jìn)行互動(dòng)，看他們的臉上洋溢著自信的笑容！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">老師和我一起走秀吧！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">宋毅老師和孩子們一起享受這曼妙的“自我突破”。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">長(zhǎng)長(zhǎng)的心愿繩，飄蕩在夢(mèng)想教室，讓學(xué)生們的夢(mèng)想得以放飛！對(duì)夢(mèng)想課程就是這樣一個(gè)能夠給學(xué)生從容、自信、有尊嚴(yán)的空間！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">老師們也是在細(xì)細(xì)聆聽。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">學(xué)生們呢！也是全神灌注，夢(mèng)想課程的魅力！</font></b></h1><h3></h3> <h3></h3><h1><font color="#167efb"><b> 英達(dá)小學(xué) 陳進(jìn)《飲食安全》<br></b><b>陳老師在課堂中運(yùn)用平板電腦檢索信息，能夠運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，以小組合作的形式進(jìn)行信息檢索，自主學(xué)習(xí)外出飲食的隱患和食物中毒的處理辦法。真正體現(xiàn)了方法比知識(shí)更重要的教學(xué)理念。夢(mèng)想課堂是令師生快樂的課堂，為了孩子的明天，我們的老師就是在精心設(shè)計(jì)每一節(jié)夢(mèng)想課，上好每一節(jié)夢(mèng)想課，讓孩子們自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)，去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想！</b></font></h1><h3><br></h3> <h1><b><font color="#167efb">安書記也承擔(dān)起攝影師的任務(wù)。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">劉校長(zhǎng)和孩子們一起討論呢哦！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">指導(dǎo)評(píng)價(jià)直指目標(biāo)。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">小組展示必不可少，自信的笑臉、清晰的話語，有著孩子們自己成長(zhǎng)的足跡。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">來自渾南區(qū)東陵路小學(xué)的孫鶴老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)《多彩的季節(jié)》。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">學(xué)生們和老師一起做著熱身活動(dòng)！</font></b></h1><h3></h3> <h3><b><font color="#167efb">孩子們發(fā)揮著自己的想象，通過自己對(duì)四季的認(rèn)識(shí)，繪畫出了屬于自己的季節(jié)的顏色。</font></b></h3><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">劉校長(zhǎng)也參與到學(xué)生的思維碰撞當(dāng)中了！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">本節(jié)課是思維導(dǎo)圖課程的一部分，通過打開學(xué)生思維，讓學(xué)生走進(jìn)不一樣的思考方式。課堂中老師的一言一行都指向目標(biāo)，讓孩子在實(shí)踐中體悟思維導(dǎo)圖的妙處。</font></b></h1><h3></h3> <h1><font color="#167efb"><b>第四節(jié)來自北師大沈陽附小的閆瑋玉給大家呈現(xiàn)的是《多彩的樹葉》<br></b><b>教師通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)葉子比較細(xì)致的觀察，使他們對(duì)葉子的研究產(chǎn)生興趣，特別是讓學(xué)生展開豐富的想象，制作出風(fēng)格獨(dú)特的樹葉拓片畫，初步意識(shí)到大自然中的葉子經(jīng)過巧妙制作，還能為我們的生活添姿添彩。從而讓孩子們產(chǎn)生探索樹葉中奧秘的興趣，領(lǐng)略大自然獨(dú)特的美。</b></font></h1><h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#167efb">學(xué)生通過觀察各自搜集的真實(shí)樹葉，發(fā)現(xiàn)樹葉不同的特征，提高他們對(duì)自然的觀察能力和自主獲取知識(shí)的能力。在制作樹葉拓片畫的環(huán)節(jié)中，學(xué)生們發(fā)揮了充分的想象空間，每組設(shè)計(jì)出別具一格的作品，從中享受到親自動(dòng)手帶來的快樂，同時(shí)也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">新穎的、能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)新方法進(jìn)行探知的活動(dòng)，在學(xué)生不斷地解決知與不知的矛盾過程中，引導(dǎo)他們一環(huán)接一環(huán)地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題。教師為孩子們提供多方位、多角度的、更加豐富的信息，啟迪學(xué)生的思維，開拓他們思路，從而提高他們的發(fā)散思維能力。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">看看學(xué)生們專注的神情！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">方法比知識(shí)重要，問題比答案重要，信任比幫助更重要。</font></b></h1><h3></h3> <h1><font color="#167efb"><b>孟局長(zhǎng)在奮筆疾書，記錄課堂上的亮點(diǎn)與不足，為接下來的評(píng)課打好基礎(chǔ)，專家的專注與奉獻(xiàn)，為我們這群教師做出了最好的榜樣！</b></font></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">遠(yuǎn)方的客人來到我們夢(mèng)想課堂啦!吉林省孤兒學(xué)校校長(zhǎng)帶著他們的夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)來聽課學(xué)習(xí)啦！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">與基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)問好！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">來自渾南一校的李娜老師給大家?guī)淼氖恰段樧V來聚會(huì)》</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">課堂氣氛熱烈的很哦！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">深入學(xué)生討論交流。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">這節(jié)課目標(biāo)設(shè)立明確，就是通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)自己繪制思維導(dǎo)圖，并且重點(diǎn)掌握?qǐng)D像的基本使用，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生通過合作和想象創(chuàng)造出與眾不同的、別具一格的思維導(dǎo)圖。評(píng)價(jià)任務(wù)具體明確，從學(xué)生的視角出發(fā)，結(jié)合了三年級(jí)學(xué)生喜歡表現(xiàn)自我和天真活潑的特點(diǎn)，這節(jié)課教學(xué)過程生動(dòng)有趣味性，通過“說一說，演一演”的活動(dòng)，讓學(xué)生表演不同情況下的各種“表情”，喜、怒、哀、樂，惟妙惟肖，使學(xué)生體會(huì)到表情其實(shí)就是內(nèi)心感受的一面鏡子，了解并認(rèn)知自我，不去刻意避諱傷心、難過，甚至痛苦的表情，真實(shí)表現(xiàn)，不遮遮掩掩。這節(jié)課關(guān)注了學(xué)生學(xué)會(huì)了什么，關(guān)注從課堂到課程，從教什么到學(xué)會(huì)什么，使學(xué)生學(xué)會(huì)畫思維導(dǎo)圖，從而為平時(shí)的學(xué)習(xí)提供一種科學(xué)有效的學(xué)習(xí)工具，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的記憶力和學(xué)習(xí)效率。我想這節(jié)課對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，可以說看似簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖卻有著很大的學(xué)問呢，如果能夠掌握并運(yùn)用的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中去，孩子們會(huì)走得更遠(yuǎn)更輕松。本節(jié)課師生互動(dòng)熱烈，課程目標(biāo)順利達(dá)成，體現(xiàn)了目標(biāo)、教學(xué)和評(píng)價(jià)的一致。</font></b></h1><h3></h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#167efb">我們來展示！思維導(dǎo)圖用處多哦！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">第六節(jié)課是有渾南區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的鄧艷楠老師帶來的《垃圾大變身》，課程伊始，鄧?yán)蠋熡H切的問候自然的導(dǎo)入與學(xué)生拉近距離，學(xué)生們?cè)趯ぁ皩殹被顒?dòng)中漸入佳境，而所尋找到的“寶貝”貫穿始終。這一課由兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，垃圾分類以及百變大咖秀，由淺入深，層層遞進(jìn)，學(xué)生們針對(duì)課堂臨時(shí)出現(xiàn)的“一次性筷子”進(jìn)行了激烈的“辯論”，做到在學(xué)習(xí)、真學(xué)習(xí)，在與彼此的討論和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中逐漸清晰分類了知識(shí)。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">激烈的辯論即將開始！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">我們聽得可是津津有味哦！課堂中需要這樣的思維碰撞，需要這樣的學(xué)習(xí)過程！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">鄧?yán)蠋煹狞c(diǎn)評(píng)也給予了學(xué)生充分的信任，在學(xué)生的知識(shí)層面、方法層面、心理層面都給予了關(guān)懷和積極的引導(dǎo)，為夢(mèng)想老師點(diǎn)贊！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">小手動(dòng)起來，廢物回收再利用！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">請(qǐng)大膽的說，老師是你背后的支持者！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">組間分享，把不一樣的智慧分享！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">邵爽老師的《家鄉(xiāng)特產(chǎn)有什么》讓孩子們?cè)谡遗笥训幕顒?dòng)中，尋求方法，對(duì)特產(chǎn)進(jìn)行分類，在一連串的燒腦過程中，突破思維，提出食品類以外的其他特產(chǎn)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！</font></b></h1><h3></h3> <h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">本節(jié)課，學(xué)生們通過一次又一次的頭腦風(fēng)暴，在體驗(yàn)中尋的自己的角色分類，在實(shí)踐中體會(huì)著什么是家鄉(xiāng)特產(chǎn)，家鄉(xiāng)特產(chǎn)的不同種類。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">七節(jié)課在不知不覺中結(jié)束了，大家一起來了張夢(mèng)想全家福！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">一群有夢(mèng)想，并燃?xì)鈩e人夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)！為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。斗志昂揚(yáng)！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">賽課的所有教師都匯聚到白塔小學(xué)的會(huì)議室與專家們零距離的討論自己的夢(mèng)想課構(gòu)建。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">劉校長(zhǎng)把這種評(píng)課、議課叫做“診斷式”評(píng)課，老師們把自己的設(shè)計(jì)意圖和所要達(dá)成的目標(biāo)一一訴說開來，然后專家們對(duì)課堂中所出現(xiàn)的問題一一剖析，讓老師們得到成長(zhǎng)。</font></b></h1><h3></h3> <h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">接地氣！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">安書記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">老師們說著自己的課。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">張主任評(píng)課！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">劉校長(zhǎng)第一招！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">劉校長(zhǎng)第二招！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">劉老師給予建議！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">孟局高瞻遠(yuǎn)矚！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">通過參加這次夢(mèng)想課程的比賽，在與專家和同行的交流中，讓老師們?nèi)娓惺艿綁?mèng)想課程理念和方式上的新穎、多元與實(shí)用，收獲頗豐，也意識(shí)到自己仍然有很多不足。老師們?cè)O(shè)計(jì)出獨(dú)特新穎的、能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)新方法進(jìn)行探知的活動(dòng)，在學(xué)生不斷地解決知與不知的矛盾過程中，引導(dǎo)他們一環(huán)接一環(huán)地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題。教師也可以為孩子們提供多方位、多角度的、更加豐富的信息，啟迪學(xué)生的思維，開拓他們思路，從而提高他們的發(fā)散思維能力。這次的比賽不單是對(duì)自己的一次考查，也是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓老師們對(duì)夢(mèng)想課程的教學(xué)有了更深刻的體會(huì)，上好夢(mèng)想課程是一門博大精深的藝術(shù)，我們這群夢(mèng)想人還需要不斷探索、不斷進(jìn)步，努力喚醒孩子們求知探索的興趣，重燃他們追尋夢(mèng)想的激情。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">來段小花絮吧！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">孟局揮毫潑墨！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">放飛夢(mèng)想！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">感恩基金會(huì)的傾情付出！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">一次活動(dòng)的開展，離不開所有背后支持的親愛的同事！領(lǐng)導(dǎo)東哥、紅姐、胡姨、娟姨、他趙哥、小馬哥；班主任秋姨、老楠、小趙姐、大玲、小謝欣、小璐璐、地心；美術(shù)組小薇、大琪；電教組李經(jīng)理、美慧；后勤帥氣的何哥、隔壁老王、小草哥、李老大；體育組帥民；夢(mèng)想工作室地心、冬冬、大玲、大楠、小箐等等。感恩師校領(lǐng)導(dǎo)安書記、張主任、劉老師以及給予幫助的兄弟學(xué)校的老師們！一起成長(zhǎng)！一起加油！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">美術(shù)組小薇老師精心準(zhǔn)備引導(dǎo)牌內(nèi)容。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">惟妙惟肖的木質(zhì)箭頭！一（lia）個(gè)字——給力！</font></b></h1><h3></h3> <h3><b><font color="#167efb">攝影美慧！</font></b></h3><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">教學(xué)樓門口的引導(dǎo)牌，高端大氣上檔次，包您走不丟！</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">由此上樓，記得要右轉(zhuǎn)哦！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">食堂吃飯也是大事兒，看我引導(dǎo)，方向不會(huì)錯(cuò)哦！</font></b></h1><h3></h3> <h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">整齊劃一，這些都是王老師班同學(xué)幫忙的成果哦！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">桌椅都已經(jīng)站齊啦！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">給予會(huì)的老師提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，有問題找我！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">造型！對(duì)就要造型！雖然我是礦泉水瓶！</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#167efb">有涼有熱，是否和您的口味？其實(shí)我們就是想讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中能夠更加舒適。</font></b></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>最后！附原創(chuàng)小詩一首！<br></b></font></h1><h1><b><font color="#167efb">《希望的太陽》<br></font><font color="#167efb">渾南區(qū)白塔小學(xué) 薛慶超 <br></font><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">當(dāng)晨光微明，當(dāng)微風(fēng)拂起，<br></font><font color="#167efb">徜徉在校園的角落，思緒攏起。<br></font><font color="#167efb">綠色的草皮帶著露珠的透剔，<br></font><font color="#167efb">朵朵向日葵向著太陽看齊。<br></font><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">聽！上課的鈴聲已經(jīng)奏響。<br></font><font color="#167efb">朗朗的讀書聲在校園燃起，<br></font><font color="#167efb">生命的力量在此刻煥發(fā)勃勃生機(jī)。<br></font><font color="#167efb">愛和給予是校園不變的主題，<br></font><font color="#167efb">孜孜不倦是校園永恒的旋律。<br></font><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">別問我是誰？<br></font><font color="#167efb">我要做陽光溫暖大地。<br></font><font color="#167efb">別問我是誰？<br></font><font color="#167efb">我要做雨露滋潤(rùn)這土地。<br></font><font color="#167efb">別問我是誰？<br></font><font color="#167efb">捧一顆心來不帶半根草去。<br></font><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">別問我要做什么？<br></font><font color="#167efb">我要領(lǐng)略這世界的神奇。<br></font><font color="#167efb">別問我要做什么？<br></font><font color="#167efb">我要努力回報(bào)這世界的綺麗。<br></font><font color="#167efb">別問我要做什么？<br></font><font color="#167efb">為中華崛起而讀書去創(chuàng)造祖國(guó)的日新月異。<br></font><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">希望的太陽有我也有你，<br></font><font color="#167efb">向上的力量我們并肩在一起。<br></font><font color="#167efb">希望的太陽滿是期許，<br></font><font color="#167efb">讓我們的愛和夢(mèng)想不辜負(fù)這世界的瑰麗。<br></font><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">希望的太陽正冉冉升起，<br></font><font color="#167efb">給這世界最震撼的奇跡！</font></b></h1>