<h3> 為了進一步提升縣(市)、區(qū)中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)的水平，充分發(fā)揮研訓(xùn)中心組、美術(shù)名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用，促進我市美術(shù)名師與農(nóng)村教師的教學(xué)交流、研討和同步發(fā)展, 6月20日在福清二中開展福州市中學(xué)美術(shù)現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動暨中學(xué)研訓(xùn)中心組，中小學(xué)美術(shù)學(xué)科謝贈生名師工作室送培送教教研活動。參加活動的有“中小學(xué)美術(shù)學(xué)科謝贈生名師工作室”領(lǐng)銜名師謝贈生老師、臺江進修校美術(shù)教研員工作室成員鄭冰心老師，福清市進修校領(lǐng)導(dǎo)及全體初、高中美術(shù)老師。為期一天的活動不僅有同課異構(gòu)的公開課、與專家名師的互動點評，以及信息技術(shù)的培訓(xùn)答疑，內(nèi)容豐富、形式多樣，受到福清參訓(xùn)教師的肯定與歡迎。</h3> <h3></h3> <h3> <h3></h3></h3> <h3> 6月20日上午，福清二中的林菁老師與福州金山中學(xué)的梁媛老師執(zhí)教了同一課題高二年級《形-不需要翻譯的世界語》美術(shù)觀摩課。兩位老師分別結(jié)合教材的特點，學(xué)生的認(rèn)知水平和美術(shù)表現(xiàn)能力，為大家展示了兩節(jié)風(fēng)格迥異的課堂教學(xué)。</h3> <h3> <h3></h3></h3> <h3>林菁老師風(fēng)趣幽默，環(huán)節(jié)緊湊，通過生活中圖形的分析、經(jīng)典名作的賞析等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生不斷獲得美之享受的同時、又幫助學(xué)生打開了創(chuàng)作思路。在領(lǐng)銜名師謝贈生老師指導(dǎo)下的梁媛老師的課，則是生成性的課堂，從學(xué)生熟悉的卡通形象入手創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，通過引導(dǎo)學(xué)生一次次精彩的互動時不時激起學(xué)生們表現(xiàn)和動手創(chuàng)作的“小波瀾”。從小游戲中偶然形成的“抽象形”，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生以聯(lián)想的兩種方法，學(xué)會有意識的創(chuàng)作表現(xiàn)，大膽地把所想所感的事物表達出來，體驗繪畫創(chuàng)作的樂趣，受到聽課高中老師的一致好評。<h3></h3></h3> <h3></h3> <h3> 下午，來自福州四十中的陳芬老師，在臺江區(qū)教研員鄭冰心老師的指導(dǎo)下帶來了《編結(jié)藝術(shù)》，陳老師的課堂立足于對傳統(tǒng)藝術(shù)的內(nèi)涵與審美情趣的挖掘，通過先學(xué)后教的教學(xué)方法，課前讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)微課視頻《吉祥結(jié)的編法》，讓學(xué)生在課前學(xué)會如何自學(xué)。課堂上利用交互式電子白板進行教學(xué)，直觀生動、互動性強，激發(fā)了學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣。課中小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的能力。本課既讓學(xué)生了解到中國結(jié)的歷史以及藝術(shù)美，更讓學(xué)生充分感受到中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。對如何上好工藝制作類型的課，做了一次很好的示范，受到福清初中老師的稱贊。<h3></h3><h3> 緊接著，來自福州市臺江第三中心小學(xué)的彭凌姍老師，為大家做了《巧用電子白板，煥發(fā)課堂活力 》的經(jīng)驗分享，提出了技術(shù)的應(yīng)用要立足于教學(xué)設(shè)計，當(dāng)感性的藝術(shù)與理性的科技相融合，創(chuàng)新的課堂活動就能碰撞出孩子創(chuàng)意的火花。老師們在平時備課中遇到的技術(shù)應(yīng)用方面的困惑得到了解答，紛紛表示有所收獲。</h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> </h3> <h3></h3> <h3> 課堂教學(xué)結(jié)束后，進行交流研討，現(xiàn)場老師們積極發(fā)言，談感受，說看法，做點評，各抒己見。臺江進修校美術(shù)教研員鄭冰心老師認(rèn)為任何媒體技術(shù)都是輔助教學(xué)的手段，關(guān)鍵還是老師們要更新理念，合理的教學(xué)設(shè)計、以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)才會煥發(fā)光彩！最后，福州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科“謝贈生名師工作室”領(lǐng)銜名師謝贈生老師給進行了總結(jié)點評，并提出激勵、喚醒、示范、引領(lǐng)是工作室一直以來的工作方式之一。 本次活動促進了我市美術(shù)名師與農(nóng)村教師的教學(xué)交流、研討和同步發(fā)展，謝贈生名師工作室將不斷舉辦更多的送教活動，為福州市美術(shù)教育發(fā)展貢獻自己一份力量！</h3> <h3></h3>