<h3> 復(fù)習(xí)課，作為課堂教學(xué)的一種基本類型，它不同于新授課的探索發(fā)現(xiàn)，也有別于練習(xí)課的鞏固運(yùn)用，它承載著“回顧與整理、溝通與成長(zhǎng)”的獨(dú)特功能，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中處于承前啟后的重要一環(huán)。為了進(jìn)一步提高期末復(fù)習(xí)課的實(shí)效性，我校于6月16日，舉辦首屆“希望杯”復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)，活動(dòng)分低、中、高年級(jí)組、科任五個(gè)組別進(jìn)行，共5節(jié)課。</h3> <h3> 研討活動(dòng)中，每位執(zhí)教老師都能選好課題，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)課件。在執(zhí)教過(guò)程中，各位老師利用小組合作，多元化的評(píng)價(jià)，以及生動(dòng)詼諧語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，把一個(gè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境給了學(xué)生，把自主學(xué)習(xí)、自主探索的機(jī)會(huì)還給了學(xué)生。他們用豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容、新穎創(chuàng)意的教學(xué)方法，向全校教師充分展示了自己的教學(xué)風(fēng)采！</h3><div> </div> <h3> 本次活動(dòng)的圓滿成功得益于龐東林校長(zhǎng)的高度重視，教導(dǎo)處的精心安排、出課教師的潛心研究和全體老師的共同努力，尤其是各教研組成員的積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)體協(xié)作的良好團(tuán)隊(duì)精神。本次活動(dòng)評(píng)出二年組、三、四年組為最佳教研組。呂丹丹、孫偉玲、李婷婷三位教師被評(píng)為指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，他們?yōu)樾陆處煹某砷L(zhǎng)做了大量的工作；雷雨教師為每位出課教師設(shè)計(jì)的多媒體課件，被評(píng)為優(yōu)秀課件制作獎(jiǎng)；五、六學(xué)年組、英語(yǔ)組、科學(xué)組分別被評(píng)為“優(yōu)秀教研組”稱號(hào)；五位出課教師則被評(píng)為我校首屆“希望杯”復(fù)習(xí)課“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。</h3> <h3> 理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)本次活動(dòng)要求，教務(wù)處國(guó)主任有針對(duì)性的做了業(yè)務(wù)指導(dǎo)——“怎樣有效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)”。大會(huì)最后，主抓教學(xué)副校長(zhǎng)何桂英同志做了總結(jié)性發(fā)言，明確本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，并提出今后努力方向:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高自我的專業(yè)知識(shí)和理論水平。</h3><div> 總之，本次復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)是成功的，它體現(xiàn)了教師的教學(xué)思想，展示了教師的教學(xué)基本功，也驗(yàn)證了一個(gè)道理：學(xué)貴有法，學(xué)無(wú)定法。相信通過(guò)這次活動(dòng)，每位教師都能受到啟發(fā)，在后續(xù)的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)揮自己的聰明才智，尋到最有效的復(fù)習(xí)方法，上好每一節(jié)課。</div>