<h3>分享行為是一種綜合性行為，也是社會(huì)性行為的一個(gè)重要方面。我們通過分享"玩具"和日常生活內(nèi)容來培養(yǎng)幼兒自發(fā)的分享行為，讓幼兒充分體驗(yàn)給予及被給予帶來的快樂和滿足以及人與人之間的溫暖和愛。</h3> <h3> 在二十一世紀(jì)的今天，我們絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，而今優(yōu)越的社會(huì)條件，特殊的家庭位置，使孩子們存在著自私、孤僻、任性，獨(dú)占心強(qiáng)、以自我為中心、不合群、合作意識(shí)差等問題。</h3> <h3>現(xiàn)在的孩子都是在蜜罐里長大的，長輩們給與了孩子太多的愛。突然有一天我們發(fā)現(xiàn)，在愛的包圍下，孩子們越來越以自我為中心，不懂得與人分享。孩子的分享行為不是自然形成的，要想讓分享成為孩子自覺自愿的行為，成人必須在日常生活中對孩子加以引導(dǎo)。這對年齡偏小的孩子來說是有一定困難的，但孩子年齡越小，越容易引導(dǎo)。</h3> <h3>好習(xí)慣一旦形成，讓孩子終身受益。我們可以用快樂的情緒真實(shí)地和孩子分享，對孩子每一次小小的進(jìn)步都要給予及時(shí)的肯定和表揚(yáng)，從而在一定程度上強(qiáng)化孩子的分享行為，讓孩子慢慢習(xí)慣并樂意分享</h3> <h3>通過學(xué)習(xí)分享可以使幼兒懂得有好東西大家一起分享是一種快樂的事情，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，為其一生品德素質(zhì)的形成打下了良好的基礎(chǔ)。</h3>