美的覺醒 ——西工區(qū)“愛與自由”美術(shù)教師培訓(xùn)（第二天）

西工區(qū)第二外國語小學(xué)

<h3>主題：美的覺醒<br /></h3><h3> ——西工區(qū)"愛與自由"美術(shù)教師培訓(xùn)</h3><h3>時間：2017年6月23日</h3><h3>地點：西工區(qū)西下池小學(xué)舞蹈教室</h3><h3>參加人員：西工區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)、各校校長及全體美術(shù)教師</h3><h3><br /></h3> <h3>　　伴著晨間的清風(fēng)，感受著西下池小學(xué)如世外桃源般的環(huán)境，美在滋養(yǎng)著每一個身臨其境的生命。</h3> <h3>　　上午的學(xué)習(xí)從第二篇章開始，安長喜老師帶領(lǐng)我們踏上《尋找藝術(shù)生命源頭》的旅程。一張張原始稚拙的巖畫帶給我們強烈的視覺沖擊，我們發(fā)現(xiàn)原始人的巖畫和兒童早期繪畫有驚人的相似之處，從而開始慢慢理解人類的發(fā)展是一個漫長而又宏大的進化歷程，一個個體生命的成長濃縮了人類整體進化的歷史和秘密，人類的進化的力量和個體成長的力量推動著生命不斷超越，孩子永遠在我們的前面，對生命、對孩子的敬畏之心油然而生！</h3> <h3>　　接著，大家結(jié)合0-13歲兒童繪畫的個體發(fā)展歷程和人類早期巖畫之間的關(guān)系展開了熱烈的討論并分享。李艷麗局長的分享發(fā)人深思：現(xiàn)代兒童成長的艱辛和磨難主要來自成人對兒童的限制，特別是文化對兒童的限制，而只有文明才能讓孩子們得以解放和自由！讓我們放下恐懼，用愛的能量來喚醒自己，打破對孩子的限制！</h3><h3> 各小組代表隨后分享了各自的感受，安老師的回應(yīng)讓我們清晰的認識到，愛什么最重要，愛的力量可以直達生命的本質(zhì)。孩子們需要的是站在那里就能彰顯學(xué)科精神的教師，讓我們用天分去做事情，聽從生命的召喚，超越外在的束縛，讓生命自然而然的流淌??每個生命中都有兩股能量，不光看到符合主流價值的，光鮮的那股能量，更要看到自己生命中那一部分暗能量，允許它的存在，這樣兩股能量才能合一，生命的狀態(tài)才能平衡。既可以有外在的理性狀態(tài)，也可以有內(nèi)在的＂我心搖滾＂！此時此刻，愛的能量在其間流動??</h3> <h3>　　隨后，安老師邀請七位老師回歸到原始人類的生活狀態(tài)，進行一天活動的自由演繹，其余老師把自己作為第八個人進行觀察并用自己的方式記錄。狩獵、采摘、休息、繪畫、舞蹈??如此生動的體驗使我們享受其中，大家記錄下的畫面精彩紛呈。</h3> <h3>　　開始進行展示分享啦！每位老師展示作品時只需要說："這是我的作品！"這句話。當每個人站在前臺的那一刻起，我們看見了彼此。</h3> <h3>　　在小組集體展示的喜悅中，上午的培訓(xùn)結(jié)束了。</h3> <h3>　　下午，我們進入第三篇章《人類生命的進化與個體的成長連接》的學(xué)習(xí)。安老師把現(xiàn)代兒童繪畫作品和早期人類巖畫作品放在一起進行比較欣賞，驚人的相似性不斷震撼我們的內(nèi)心，生命的進化是如此神奇！</h3> <h3>　　安老師邀請5人分別扮演胚胎、出生、3歲、18歲、30－45歲這樣一個個體成長的歷程；另外5人分別扮演單細胞、植物、爬行動物、哺乳動物和人類這樣一個人類生命進化的歷程，引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)人類進化和個體成長之間的連接，生命經(jīng)由人這個具體形式得以不斷地發(fā)展，生命的發(fā)展是有次遞的，每個個體身上都殘留著不同進化階段的生命特質(zhì)和能量。通過幾個生動有趣的故事的分享，我們懂得保持界限，愛就會降臨，接納也就發(fā)生了。</h3> <h3>　　接著，我們進行了小組討論并分享。在安老師的回應(yīng)中，我們不斷地覺察：能否中正、客觀地處理孩子們糾紛；能否透過關(guān)系看見自己；能否把握制定規(guī)則的火候；能否當權(quán)威被挑戰(zhàn)，被孩子撞擊出的不是那份權(quán)威，而是愛的流淌??</h3> <h3>　　隨后，安老師請大家畫出自己孩子或?qū)W生最近的或印象最深刻的一幅繪畫作品。這個命題讓大家心頭一頓，是啊，我的孩子、我的學(xué)生，他最近的一幅作品是什么？讓我最深刻的一幅作品是什么？我們一邊思考一邊開始創(chuàng)作。</h3> <h3>　　在展示分享時，我們只需說：＂這是我兒子（或女兒）的作品?。⒓纯?。</h3> <h3>　　當我們采用這種方式與孩子或?qū)W生發(fā)生連接時，觸動了我們不同的情緒狀態(tài)。安老師請大家分別覺察上午和下午兩次分享時的自己的心理過程，使我們進一步明晰在展示分享時，畫的是什么并不重要，重要的是畫的人是誰！是的，無需解釋，無需說明，只在那一刻宣示我的存在，這一刻，王者歸來！</h3> <h3>　　成長的過程就是不斷破碎，重組這樣一個過程，讓我們鼓足勇氣，創(chuàng)造自己的生命歷程！</h3>