<h3><font color="#ed2308"> 《錯過》教學設(shè)計</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 何彩麗</font></h3><div><font color="#ed2308">教學目標：1.把握文章的結(jié)構(gòu)。2.理解“錯過”產(chǎn)生的原因及意義。3.品味文中富有哲理的語句。</font></div><div><font color="#ed2308">教學過程：一、激趣導入</font></div><div><font color="#ed2308">印度詩人泰戈爾說過：當你為錯過太陽而哭泣，那你也會錯過群星了。生活中各類錯過太多了，錯過并不重要，重要的是你應(yīng)該怎么樣對待錯過，今天我們就隨劉心武走進這篇雜文《錯過》。</font></div><div><font color="#ed2308">二、整體感知</font></div><div><font color="#ed2308">1.多媒體展示：劉心武簡介。</font></div><div><font color="#ed2308">2.自讀課文思考本文寫作思路。（提出問題——分析問題——解決問題）</font></div><div><font color="#ed2308">三、研讀課文</font></div><div><font color="#ed2308">1.本文是文字性政論文，即雜文，那么議論文三要素是什么，在文中分別找出這些要素。</font></div><div><font color="#ed2308">2.常用的論證方法有哪些？本文采用了哪些論證方法？在文中找出來。</font></div><div><font color="#ed2308">四、品味語言。找出文中富含哲理的語句，誦讀品味。</font></div><div><font color="#ed2308">第14段的比喻句。把人生比作“奔馳的列車”。把“窗外的美景、奇景”比作小的錯過。“預定的到站”比喻為人生中最關(guān)鍵、最美好的追求。這段話的意思是：人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生根本的追求。</font></div><div><font color="#ed2308">第15段把那些“不是多么不得了”的錯過比作“碧綠的葉片”，那些最關(guān)鍵、最美好的人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”，綠葉襯著鮮花，使鮮花“格外明艷”。從而肯定了“錯過”在人生道路上得價值。</font></div><div><font color="#ed2308">五、結(jié)合實際，體驗人生。</font></div><div><font color="#ed2308">談?wù)勛约涸谏钪械母黝愬e過，自己當時是如何處理的，學了本文后，你覺得如何處理更好？</font></div> <h3><font color="#ed2308">《錯過》教學設(shè)計 （微型課）</font></h3><div><font color="#ed2308"> 李亞妮</font></div><div><font color="#ed2308">教學目標</font></div><div><font color="#ed2308">品味文中生動、富有哲理性的語句。（重點）</font></div><div><font color="#ed2308">通過學習從中明白我們要把握最關(guān)鍵最美好的機會。</font></div><div><font color="#ed2308">教學重點：品味文中生動、含蓄的語言。</font></div><div><font color="#ed2308">教學難點：學會正確對待人生中的“錯過”。</font></div><div><font color="#ed2308">教學過程：</font></div><div><font color="#ed2308">導入新課</font></div><div><font color="#ed2308">印度詩人泰戈爾說過“當你為錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星了”。生活中有沒有讓你印象深刻的錯過？（學生自由發(fā)言）教師：是否錯過并不重要，關(guān)鍵是你應(yīng)該如何對待錯過，今天我們就來學習《錯過》這篇文章。</font></div><div><font color="#ed2308">感悟方法</font></div><div><font color="#ed2308">用自己喜歡的方式讀課文，思考：</font></div><div><font color="#ed2308">這篇文章作者表達了一個什么樣的觀點？</font></div><div><font color="#ed2308">（要正確對待錯過）</font></div><div><font color="#ed2308">理清文章結(jié)構(gòu)：</font></div><div><font color="#ed2308">提出問題（1-6）錯過是人生常態(tài)。</font></div><div><font color="#ed2308">分析問題（7-12）正確對待錯過。</font></div><div><font color="#ed2308">解決問題（13-15）把握人生中最關(guān)鍵最美好的機會。</font></div><div><font color="#ed2308">學生找出文章的論證方法。（結(jié)合文章說說論證方法的作用）（小組合作討論）</font></div><div><font color="#ed2308">舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證</font></div><div><font color="#ed2308">三、品悟經(jīng)典</font></div><div><font color="#ed2308">1、學生找出文中喜歡的語句推薦給大家說說推薦理由。</font></div><div><font color="#ed2308">2、從你的記憶庫在找出正確對待錯過，抓住機遇的名言。</font></div><div><font color="#ed2308"> 花開堪折直須折，莫待花落空折枝。</font></div><div><font color="#ed2308"> 機不可失，時不再來。</font></div><div><font color="#ed2308"> 如果你為錯過太陽而哭泣，那你就要錯過群星了。</font></div><div><font color="#ed2308"> ｛ ……</font></div><div><font color="#ed2308">學生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。</font></div><div><font color="#ed2308">課堂小結(jié)</font></div><div><font color="#ed2308">錯過黃昏的彩霞，不要錯過清晨的朝露；錯過花開的的燦爛，不要錯過葉落的繽紛。我要輕輕地告訴你，錯過的背后也是美麗。</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><font color="#ed2308">布置作業(yè)</font></div><div><font color="#ed2308"> 課后將你印象最深的的一次錯過寫成小短文，題目《錯過》 。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">板書設(shè)計：</font></div><div><font color="#ed2308"> 錯 過</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> 正確對待 把握關(guān)鍵</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> （含笑人生）</font></div> <h3><font color="#ed2308">《錯過》教案</font></h3><div><font color="#ed2308"> 歲娟</font></div><div><font color="#ed2308">一、學習目標</font></div><div><font color="#ed2308">1．了解文藝性政論文的特點。</font></div><div><font color="#ed2308">2、理清文章思路，了解錯過產(chǎn)生的原因及其意義。</font></div><div><font color="#ed2308">3、,品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。</font></div><div><font color="#ed2308">二、教學重點</font></div><div><font color="#ed2308"> 能結(jié)合自己“錯過”的經(jīng)歷談感受, 學會辯證地對待人生中的“錯過”。</font></div><div><font color="#ed2308">三、教學難點 </font></div><div><font color="#ed2308"> 品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。</font></div><div><font color="#ed2308">四、教學方法 導學互動</font></div><div><font color="#ed2308">五、教學時數(shù)：一課時</font></div><div><font color="#ed2308">六、教學過程</font></div><div><font color="#ed2308">（一）自學導綱</font></div><div><font color="#ed2308">1、激情導入</font></div><div><font color="#ed2308">（周星馳《大話西游》電影中的一段臺詞，有條件的可播放視頻）</font></div><div><font color="#ed2308">曾經(jīng)有一份真誠的愛擺在眼前,可是我沒有好好珍惜,等到了失去的時候才后悔莫及,塵世間最痛苦的事莫過于此。如果上天可以給我一個再來一次的機會的話,我會跟那個女孩子說我愛她,如果非要把這份愛加上一個期限,我希望是一萬年。</font></div><div><font color="#ed2308"> 電影中的孫大圣,因為錯過了一段純潔美好的愛情而后悔不已,當代作家劉心武對“錯過”這一現(xiàn)象也有他獨特的感受，并寫了一篇雜文《錯過》，我們來看看他感受如何？</font></div><div><font color="#ed2308">2、出示導綱，了解作者和文體。</font></div><div><font color="#ed2308">（二）合作互動</font></div><div><font color="#ed2308">1、用自己喜歡的方式讀課文，結(jié)合注釋和工具書疏通閱讀障礙。</font></div><div><font color="#ed2308">（小提示：1、結(jié)合注釋和工具書 2、小組合作，提高效率）</font></div><div><font color="#ed2308">2、找出本文的引論、本論、和結(jié)論，思考各部分的主要內(nèi)容是什么？</font></div><div><font color="#ed2308">（結(jié)合議論文的相關(guān)知識，可借助原文中相關(guān)語句回答，也可先概括各段段意，再根據(jù)內(nèi)容歸納）</font></div><div><font color="#ed2308"> 全文共15段，可分為四部分。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第一部分 (第1~2段) 提出問題 擺出事實:大小錯過真不少。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第二部分 (第3~6段) 分析問題 論述人生為什么會有許多“錯過”。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第三部分(第7~13段) 解決問題 具體論述怎樣正確對待“錯過”。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第四部分(第14~15段) 總結(jié)全文 強調(diào)不能錯過"預定的到站",要把握住最關(guān)鍵、</font></div><div><font color="#ed2308">最美好的機會，含笑到達終點站。</font></div><div><font color="#ed2308"> 3、文中運用的論證方法有哪些？其作用是什么？</font></div><div><font color="#ed2308">（先回顧學過的論證方法，后組織學生討論明確）</font></div><div><font color="#ed2308">舉例論證：第2、5段</font></div><div><font color="#ed2308">對比論證：第7、8段和第9、10段</font></div><div><font color="#ed2308">比喻論證：第14、15段</font></div><div><font color="#ed2308">4、找出文章中富含哲理的語句推薦給大家，簡要說說推薦的理由。</font></div><div><font color="#ed2308">(此題開放性強，只要學生能夠找出句子，并言之有理即可。注意時間)</font></div><div><font color="#ed2308">例如：</font></div><div><font color="#ed2308">（1）錯過,即“有所失”，我們要習慣它。錯過,也往往構(gòu)成另一種得,我們要品味它。</font></div><div><font color="#ed2308">人生充滿了錯過,沒有"萬無一失"的人生,所以必須“習慣”過錯；錯過自有意義,人“在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細微、深入而豐富的情愫?！薄办`魂具備了升騰的能力”，產(chǎn)生“高度的應(yīng)變力與把握力”。所以必須“品味”過錯。 </font></div><div><font color="#ed2308">(2) “人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預 定的到站?！?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">把人生比喻為“奔馳的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯過，把“預定的到站”比作人生最根本的追求。這段話的意思是：人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生根本的追求。</font></div><div><font color="#ed2308">(3)我們預定的到站并不等于人生的終點。但在人生的終點上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！</font></div><div><font color="#ed2308">把“不是多么了不得的錯過”比作“碧綠的葉片”，把那些最關(guān)鍵最美好的人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”。綠葉襯托著鮮花， 使鮮花“格外明艷”。作者在贊頌“七彩鮮花”的時候，沒有忘記“碧綠的葉片”的映襯作用，從而肯定了“錯過”在人生道路上的價值。</font></div><div><font color="#ed2308">作者的這段話使我們不由得想起了描寫保爾?柯察金在墓碑前的心理活動的一段話：“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅 有的一次生命應(yīng)當怎樣度過呢?每當他回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不目’碌碌羌為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：‘我的 整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭。”</font></div><div><font color="#ed2308">（前者含蓄，有文采，后者直白。）</font></div><div><font color="#ed2308">（引導學生樹立正確的人生觀，并抓住人生的機遇努力向自已的人生車站奮進。) </font></div><div><font color="#ed2308">（ 三）導學歸納</font></div><div><font color="#ed2308">這是一篇文藝性政論文，也叫雜文，作者辨證地論述了對“錯過”產(chǎn)生的原因及意義，強調(diào)人們要習慣和品味“錯過”，不要讓 “錯過”變成 “過錯”。啟示我們要把握住最關(guān)鍵、最美好的機會，含笑面對“人生的終點”。</font></div><div><font color="#ed2308">（ 四）反饋訓練（根據(jù)時間，可全做，也可讓學生任選一題。）</font></div><div><font color="#ed2308"> 1、請判斷下面的例子，哪個是“錯過”，哪個是“過錯”,為什么?</font></div><div><font color="#ed2308">例一：在考試時,有一位同學因為害怕考試不過關(guān),心想:就抄抄書吧，反正老師發(fā)現(xiàn)不了。于是拿出了參考書, 可當他正抄得津津有味時,沒想到卻被老師發(fā)現(xiàn)了, 受到學校公開批評。</font></div><div><font color="#ed2308">例二：曾經(jīng)有一個英語短文翻譯的比賽，我英語很好，然而漢語作文不太好，幾經(jīng)猶豫，我仍沒有勇氣把自己的稿件投出去。然而，班里一位和我水平差不多的同學投稿并得了獎，我后悔莫及。</font></div><div><font color="#ed2308">2、你能從記憶庫中挑選出對待“錯過”的正反事例嗎？</font></div><div><font color="#ed2308">正：坦然面對錯過，抓住機遇，成就事業(yè)。</font></div><div><font color="#ed2308">如魯迅棄醫(yī)從文、成為文壇泰斗。比爾﹒蓋茨抓住機遇，成為世界首富。</font></div><div><font color="#ed2308">反：一味錯過，身敗名裂。</font></div><div><font color="#ed2308">如李煜放棄當詞人的機會去當皇帝，成了亡國之君，宋徽宗放棄當書法家的機會去當皇帝，成了金國俘虜。國民黨放棄國共和談機會，最終逃到臺灣。</font></div><div><font color="#ed2308"> 3、你有過“錯過‘的經(jīng)歷嗎?面對“錯過”你是怎樣表現(xiàn)的呢?找你能用文中的話語來勉勵自己嗎？小組探究交流,集體研討 。</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><font color="#ed2308">七、布置作業(yè)：課外收集關(guān)于錯過的名言﹑成語﹑格言﹑熟語、故事等。</font></div><div><font color="#ed2308">如：“當你為錯過太陽而一味哭泣，那你必然也會錯過月亮和星星?！?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">“人非圣賢,孰能無過”</font></div><div><font color="#ed2308">“有過有思,善莫大焉”“</font></div><div><font color="#ed2308">“悟已往之不諫,知來者之可追”。</font></div><div><font color="#ed2308">八、課后反思</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)語：</font></div><div><font color="#ed2308">錯過河流 </font></div><div><font color="#ed2308">那就要收獲高山 </font></div><div><font color="#ed2308">錯過森林 </font></div><div><font color="#ed2308">那就要收獲草原</font></div><div><font color="#ed2308">錯過了書寫人生的第一頁 </font></div><div><font color="#ed2308">那就要在下一頁</font></div><div><font color="#ed2308">記下最美的篇章</font></div> <h3><font color="#ed2308">《錯過》教學設(shè)計</font></h3><div><font color="#ed2308">劉小妮</font></div><div><font color="#ed2308">教學目標:1、理清文章的結(jié)構(gòu)、掌握本文的論證方法（難點）。2、品味生動富有哲理的語言。（重點）</font></div><div><font color="#ed2308">3、學會正確對待人生中的錯過。</font></div><div><font color="#ed2308">導入:生活中你有錯過的經(jīng)歷嗎？印度詩人泰戈爾說:“當你為錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星了”如何對待錯過？</font></div><div><font color="#ed2308">預習檢測:1、議論文的相關(guān)知識。2《錯過》教學設(shè)計</font></div><div><font color="#ed2308">劉小妮</font></div><div><font color="#ed2308">教學目標:1、理清文章的結(jié)構(gòu)、掌握本文的論證方法（難點）。2、品味生動富有哲理的語言。（重點）</font></div><div><font color="#ed2308">3、學會正確對待人生中的錯過。</font></div><div><font color="#ed2308">導入:生活中你有錯過的經(jīng)歷嗎？印度詩人泰戈爾說:“當你為錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星了”如何對待錯過？</font></div><div><font color="#ed2308">預習檢測:1、議論文的相關(guān)知識。</font></div><div><font color="#ed2308">2、掃除文字障礙</font></div><div><font color="#ed2308">斑斕（ ） 僥（ ）幸 情愫（ ）顢頇（ ）（ ）淵藪（ ）滯（ ）澀</font></div><div><font color="#ed2308">一、自讀之旅，思考作者的觀點是什么？</font></div><div><font color="#ed2308">二、默讀思考本文的結(jié)構(gòu)？</font></div><div><font color="#ed2308">提出問題（1-6）錯過是認生的常態(tài)</font></div><div><font color="#ed2308">分析問題（7-12）正確對待錯過</font></div><div><font color="#ed2308">解決問題（13-15）</font></div><div><font color="#ed2308">把握人生最關(guān)鍵最美好的機會。</font></div><div><font color="#ed2308">三、找出文章的論證方法（結(jié)合文章說說論證方法的作用）:舉例論證、道理</font></div><div><font color="#ed2308">論證、比喻論證、對比論證</font></div><div><font color="#ed2308">四、品悟經(jīng)典</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> 人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變換不定的景色，錯過觀覽窗外的美景.奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預定的車站。</font></div><div><font color="#ed2308">課堂小結(jié):錯過是人生的常態(tài)，我們要習慣它，善待錯過，善于品味，一定要抓住人生最關(guān)鍵的最美好的追求。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">作業(yè)布置:1.你喜歡的段落。</font></div><div><font color="#ed2308">2.積累錯過方面的名言優(yōu)句。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">板書設(shè)計：</font></div><div><font color="#ed2308"> 錯 過</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> 正確對待 把握關(guān)鍵</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> （含笑人生、善待錯過、抓住機遇）</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">教學反思:</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><br></div> <h3><font color="#ed2308">《錯過》教學設(shè)計——侯君彥</font></h3><div><font color="#ed2308">教學目標:</font></div><div><font color="#ed2308">理清文章思路，把握論證方法，體會文中所蘊含的人生哲理:把握住最關(guān)鍵、最美好的機會。</font></div><div><font color="#ed2308">教學重難點:</font></div><div><font color="#ed2308">理解產(chǎn)生錯過的原因，從而獲取人生體驗。</font></div><div><font color="#ed2308">教學過程:</font></div><div><font color="#ed2308">一、導入。</font></div><div><font color="#ed2308">泰戈爾說過:“當你為錯過太陽而哭泣時，那你也必然會錯過月亮和星星?！痹谏钪校蚨嗷蛏?，我們都曾有過不同程度的錯過。那我們是悔恨，還是面對？今天我們就隨著當代作家劉心武再次走進他的《錯過》。</font></div><div><font color="#ed2308">二、預習檢測。</font></div><div><font color="#ed2308">議論文的三要素以及基本結(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308">三、合作探究</font></div><div><font color="#ed2308">1、快速瀏覽課文，把握文章思路。</font></div><div><font color="#ed2308">2、找出文中所運用的論證方法，并分析其作用。</font></div><div><font color="#ed2308">①、回顧常用的論證方法。</font></div><div><font color="#ed2308">②、在文中找出相應(yīng)段落。</font></div><div><font color="#ed2308">舉例論證:2、5段。</font></div><div><font color="#ed2308">對比論證:7、8段和9、10段。</font></div><div><font color="#ed2308">比喻論證:14、15段。</font></div><div><font color="#ed2308">3、小組合作，選一種論證方法，進行作用的賞析。</font></div><div><font color="#ed2308">四、拓展延伸</font></div><div><font color="#ed2308">1.課文中提到“錯過”即“有所失”，我們要習慣它?！板e過”也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。為什么要“習慣”和“品味”錯過？試結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">2.小組探究:你從文中學到了什么？</font></div><div><font color="#ed2308">五、小結(jié)歸納</font></div><div><font color="#ed2308">在生活中，我們應(yīng)當學會正確面對人生中的“錯過”，辯證分析豐富的人生體驗。我們可以用自己的實際行動，把泰戈爾的那句話改為“當你錯過太陽不哭泣，便有機會獲得月亮和星星?！弊詈螅屛覀冋洳匾痪湓?錯過的背后，也有一種美麗！</font></div><div><font color="#ed2308">六、作業(yè)布置。</font></div><div><font color="#ed2308">賞析文中第14-15段中使用了修辭的句子。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><br></div> <h3><font color="#ed2308">《錯過》教學設(shè)計</font></h3><div><font color="#ed2308">韓艷</font></div><div><font color="#ed2308">教學目標：</font></div><div><font color="#ed2308">學生學會運用圈點勾畫法，迅速的提取信息。</font></div><div><font color="#ed2308">在諸多的錯過中，體會錯過與過錯的區(qū)別（重點）</font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)合生活實際從自身的錯過培養(yǎng)學生正確認識錯過，珍惜時光把握住最美好最關(guān)鍵的。（難點）</font></div><div><font color="#ed2308">教學課時</font></div><div><font color="#ed2308">一課時</font></div><div><font color="#ed2308">教學過程：</font></div><div><font color="#ed2308">美詩入境</font></div><div><font color="#ed2308">錯過山卻留住了水</font></div><div><font color="#ed2308">錯過水卻留住了樹</font></div><div><font color="#ed2308">錯過樹卻留住了草</font></div><div><font color="#ed2308">錯過草卻留住了生命</font></div><div><font color="#ed2308">人生總在不斷的錯過中患得患失</font></div><div><font color="#ed2308">怎樣的錯過才不會悔恨終身</font></div><div><font color="#ed2308">怎樣的得才會受益無窮</font></div><div><font color="#ed2308">今天我們就來看看劉心武的《錯過》</font></div><div><font color="#ed2308">讀文辨差別</font></div><div><font color="#ed2308">學生自讀文章（邊讀便用筆畫出錯過與過錯區(qū)別的語句）</font></div><div><font color="#ed2308">學生匯報</font></div><div><font color="#ed2308">列舉日常生活中的錯過實例</font></div><div><font color="#ed2308">三品文明態(tài)度</font></div><div><font color="#ed2308">怎樣正確的面對錯過？可否避免錯過？</font></div><div><font color="#ed2308">（小組討論完成）</font></div><div><font color="#ed2308">小組匯報，錯過并不可怕，也無法避免。但是我們要正確的處理錯過這樣才不會犯下讓自己背離目標的過錯。</font></div><div><font color="#ed2308">嚼字賞美學寫法</font></div><div><font color="#ed2308">品析文中“沒有……”“沒有……”“有的……”“有的……”的句子體會對比手法的妙用</font></div><div><font color="#ed2308">“人生如奔馳的列車，……關(guān)鍵是我們不能錯過預定的到站”品析修辭（比喻）</font></div><div><font color="#ed2308">學生從自己的認識出發(fā)寫出幾個運用的對比和比喻的語句來表達自己對錯過與過錯的認識。</font></div><div><font color="#ed2308">你談我論辨人生</font></div><div><font color="#ed2308">怎樣正確面對人生的錯過？（結(jié)合實際舉例談?wù)劊?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">布置作業(yè)</font></div><div><font color="#ed2308">怎樣讓自己的人生無悔？（嘗試練習寫作，要求舉出生活實例，證明自己的觀點。）</font></div><div><font color="#ed2308"> 板書設(shè)計</font></div><div><font color="#ed2308">錯過</font></div><div><font color="#ed2308">劉心武</font></div><div><font color="#ed2308">到站------------錯過 ------------- 過錯</font></div><div><font color="#ed2308">直面錯過，抓住時機，不釀過錯</font></div> <h3><font color="#ed2308"> 《錯過》教學設(shè)計</font></h3><div><font color="#ed2308"> 張萍望</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">學習目標：</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">1、熟讀課文，把握文章清晰思路、嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">2、理解“錯過”產(chǎn)生的原因，說出本文所揭示的人生哲理：把握住最關(guān)鍵、最美好的機會。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言，學會辯證地對待人生中的“錯過”，獲取人生的體驗。</font></div><div><font color="#ed2308">重點：</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">學習本文清晰的思路，嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，學會辯證地對待人生中的“錯過”。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">難點：</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">學生有“錯過”的經(jīng)歷，但缺乏對“錯過”的深刻體驗。</font></div><div><font color="#ed2308">教學設(shè)計：</font></div><div><font color="#ed2308">導入</font></div><div><font color="#ed2308">泰戈爾說過“當你因錯過太陽而哭泣時，那你必然會錯過月亮和星星”。談?wù)勀銓@句話的理解。</font></div><div><font color="#ed2308">總結(jié)：錯過并不重要，關(guān)鍵是你該如何對待錯過。劉心武對于《錯過》有自己獨特的人生感悟。今天讓我們一起走進劉心武的《錯過》。</font></div><div><font color="#ed2308">初讀淺說</font></div><div><font color="#ed2308">用自己喜歡的方式讀課文，你讀到了什么？</font></div><div><font color="#ed2308">學生自由展示。</font></div><div><font color="#ed2308">再讀思考</font></div><div><font color="#ed2308">作者為了舉了購物、跳槽的例子想說明什么?</font></div><div><font color="#ed2308">為什么人生會有那么多的錯過？</font></div><div><font color="#ed2308">錯過不能避免，那如何對待人生中的錯過？</font></div><div><font color="#ed2308">文章是按照什么思路展開的？</font></div><div><font color="#ed2308">美讀析意</font></div><div><font color="#ed2308">一篇好的文章猶如一個美人，好的結(jié)構(gòu)則是她的優(yōu)美身段，那么優(yōu)美的語言則是她善睞的明眸。好的語言需要品味，本文語言生動含蓄，有著深刻的含義，讓我們來仔細品味其所蘊涵的深刻含義。</font></div><div><font color="#ed2308">談?wù)勀銓ο旅娴木渥拥睦斫猓?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">（1）、人生如奔馳的列車，車窗外不斷的閃動著變換不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預定的到站。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">（2）我們預定的到站并不等于人生的終點。但在人生的終點上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最好的，這樣，“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷!</font></div><div><font color="#ed2308">五、經(jīng)典勸勉</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">人生都有錯過，談?wù)勛约喝松凶铍y忘的錯過及自己對錯過的體驗，通過對本文的解讀，想必大家對人生的錯過有了新的感受。那么請仿寫或選用文中你認為最精彩的語句來勸慰勉勵自己。</font></div><div><font color="#ed2308">小結(jié)</font></div><div><font color="#ed2308">沒有萬無一失的人生，人生有得有失，錯過是一種常態(tài)，對待錯過，我們要習慣它，我們要品味它，但無論人生有多少錯過，我們一定要把握人生中最根本的追求。讓錯過成為你精彩人生的美麗點綴，讓錯過也體現(xiàn)出它的魅力。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">板書設(shè)計：</font></div><div><font color="#ed2308">錯過</font></div><div><font color="#ed2308">劉心武</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> 提出問題：大小錯過之多</font></div><div><font color="#ed2308"> 把握關(guān)鍵機會 分析問題：產(chǎn)生錯過原因 含笑到達終點</font></div><div><font color="#ed2308"> 解決問題：怎樣對待錯過 </font></div> <h3><font color="#ed2308">《錯過》教學設(shè)計</font></h3><h3><font color="#ed2308">張麗敏</font></h3><div><font color="#ed2308">教學目標</font></div><div><font color="#ed2308">1；理清文章的思路</font></div><div><font color="#ed2308">2：深刻領(lǐng)悟作者錯過的涵義</font></div><div><font color="#ed2308">【談感想導入】</font></div><div><font color="#ed2308"> 同學們，你們面對“錯過”這兩個字，你們內(nèi)心最想表達的是什么？從你們的感想中，老師覺得你們眼里的“錯過”，是一種遺憾，一種內(nèi)疚，一種匆匆，一種無奈，一種惆悵……那么我們今天走進劉心武的《錯過》，他又是怎么理解錯過的！</font></div><div><font color="#ed2308">【初讀識錯過】</font></div><div><font color="#ed2308">同學們你們接著老師剛才的寫法，也寫一段作者筆下的錯過是一種……，并理清文章的寫作思路，通過剛才的初讀初寫我們已經(jīng)對作者筆下的錯過有了初步的理解，但并沒有深刻理解文中的“錯過”。</font></div><div><font color="#ed2308">【細讀探錯過】</font></div><div><font color="#ed2308">下面請同學們通過細品文章，深刻理解作者筆下的“錯過”！請同學們將你們的閱讀感悟理解寫下來，一會老師展示！</font></div><div><font color="#ed2308">【寫詩話錯過】</font></div><div><font color="#ed2308">同學們，經(jīng)過前面兩次的閱讀，我們已經(jīng)對作者筆下的“錯過”有了全面深刻的理解，現(xiàn)在試著將其改寫成一首詩！</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">【總結(jié)】</font></div><div><font color="#ed2308">【作業(yè)】寫一篇兩百字的感悟</font></div> <h3><font color="#ed2308">錯過》教學設(shè)計——王曼妮</font></h3><div><font color="#ed2308">教學目標</font></div><div><font color="#ed2308">1、理清文章思路，體會本文嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308">2、讀懂、品味作品中表達形象、意蘊豐富、富有哲理的語句。</font></div><div><font color="#ed2308">3、了解文藝性政論文的特點，學習辯證分析的思維方法。</font></div><div><font color="#ed2308">教學過程</font></div><div><font color="#ed2308">一、導入</font></div><div><font color="#ed2308"> 請學生談自己曾經(jīng)錯過的事例及感受，由此引出:“當我們錯過之時應(yīng)當如何正確地對待呢？我們閱讀劉心武的《錯過》從中探尋問題的答案”。</font></div><div><font color="#ed2308">二、預習檢測</font></div><div><font color="#ed2308">1、作者簡介</font></div><div><font color="#ed2308">2、掃除文字障礙</font></div><div><font color="#ed2308">斑斕（ ） 僥（ ）幸 情愫（ ）顢頇（ ）（ ）淵藪（ ）滯（ ）澀</font></div><div><font color="#ed2308">三、閱讀課文、整體感知</font></div><div><font color="#ed2308">1、結(jié)合文章內(nèi)容說說什么是錯過？</font></div><div><font color="#ed2308">2、“錯過”產(chǎn)生的原因什么？</font></div><div><font color="#ed2308">3、怎樣正確對待“錯過”？</font></div><div><font color="#ed2308">4、結(jié)合內(nèi)容、理清結(jié)構(gòu)？</font></div><div><font color="#ed2308">四、精讀課文，品味語句</font></div><div><font color="#ed2308">1、從在商場……那樣大大的貽誤……</font></div><div><font color="#ed2308">（從小小的錯過到大的貽誤——錯過）</font></div><div><font color="#ed2308">2、錯過，一般來說，屬于人生的常態(tài)……那樣的精神物質(zhì)雙豐收……</font></div><div><font color="#ed2308">（從小小的收獲到大收獲——所得）</font></div><div><font color="#ed2308">3、沒有意識到自己錯過了什么，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。</font></div><div><font color="#ed2308"> 有了錯過而渾然不知，還為現(xiàn)狀而知足，則意味著靈魂墮入了不明事理的境地?！^錯（錯過——過錯）</font></div><div><font color="#ed2308">4、能意識到自己錯過了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。</font></div><div><font color="#ed2308">（在深切的追悔中，深入細致地反省自己錯過的原因，從而做到懲前毖后，轉(zhuǎn)化為一種引以為戒的能力，即“升騰的能力”）</font></div><div><font color="#ed2308">5、人生如奔馳的列車……關(guān)鍵是我們不能錯過預定的到站。</font></div><div><font color="#ed2308">比喻 列車——指人生</font></div><div><font color="#ed2308"> 窗外的美景、奇景——小的錯過</font></div><div><font color="#ed2308"> 預定的到站——人生最根本的追求（目標）</font></div><div><font color="#ed2308">（以形象的比喻告訴我們:人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生根本的追求）</font></div><div><font color="#ed2308">五、通讀全文、問題探究</font></div><div><font color="#ed2308">討論分析如何理解作者對錯過的人生體驗（態(tài)度）:</font></div><div><font color="#ed2308">錯過，即“有所失”，我們要習慣它。</font></div><div><font color="#ed2308">錯過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。</font></div><div><font color="#ed2308">（人生充滿錯過，沒有“萬無一失”的人生，所以必須“習慣”錯過，“品味”錯過。）</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">六、小結(jié)</font></div><div><font color="#ed2308">文藝性政論文的特點:</font></div><div><font color="#ed2308">七、拓展訓練</font></div><div><font color="#ed2308"> 小明一直擔任班干部，升初二以后，他怕耽誤學習就不在報名競選班干部，其他同學當上班長，小明看他當?shù)捻樞模瑢W習也沒受到影響，面對這次“錯過”，他有點后悔，你作為小明的朋友你怎么開導他？</font></div><div><font color="#ed2308">八、布置作業(yè)</font></div><div><font color="#ed2308"> 人生難免會有“錯過”，回憶自己的經(jīng)歷，哪次“錯過”給你留下深刻的印象？寫一篇記敘文，我相信你能寫出自己的“憬悟”或“哲理”。</font></div> <h3><font color="#ed2308"> 《錯過》教學設(shè)計</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 張燕</font></h3><div><font color="#ed2308"> 教學目標 </font></div><div><font color="#ed2308">1.誦讀課文，熟悉內(nèi)容，把握文章的結(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308">2.理解“錯過”產(chǎn)生的原因，體會本文所揭示的人生哲理：把握住最關(guān)鍵、最美好的機會。</font></div><div><font color="#ed2308">3.學會辯證地對待人生中的“錯過”，獲取人生的體驗。</font></div><div><font color="#ed2308">教學重難點</font></div><div><font color="#ed2308">文藝性政論文的特點和語言的哲理性。</font></div><div><font color="#ed2308">教具準備 </font></div><div><font color="#ed2308">多媒體體</font></div><div><font color="#ed2308">教學過程</font></div><div><font color="#ed2308">一、導入新課 （出示課件）</font></div><div><font color="#ed2308">印度大詩人泰戈爾曾說過：當你為錯過太陽而哭泣時，那你必然也會錯過月亮和星星。我們每個人在學習和生活中都會“錯過”，關(guān)鍵是你應(yīng)該如何對待“錯過”。當代作家劉心武就以辯證的觀點闡述了對“錯過”的正確認識，這節(jié)課我們就來學習他的《錯過》 (板書課題及作者。)</font></div><div><font color="#ed2308">二、預習檢測</font></div><div><font color="#ed2308">1、走近作者 </font></div><div><font color="#ed2308">劉心武（1942~），當代作家。筆名劉瀏、趙壯漢等。四川成都人。出版有短篇小說集《班主任》、《母校留念》、《劉心武短篇小說選》，長篇小說《鐘鼓樓》 、 《四牌樓》等。劉心武對生活感受敏銳，善于作理性的宏觀把握，寫出了不少具有社會思考的作品，作風嚴謹，意蘊深厚。</font></div><div><font color="#ed2308">2、字詞正音，釋義。</font></div><div><font color="#ed2308">貽誤 顢頇 淵藪 憬悟 情愫 滯澀 惆悵 駕馭 </font></div><div><font color="#ed2308">顢頇: </font></div><div><font color="#ed2308">淵藪:</font></div><div><font color="#ed2308">3、本文是一篇文藝性政論文（即雜文），符合一般議論文的特點。</font></div><div><font color="#ed2308">三、合作探究</font></div><div><font color="#ed2308">1、自由朗誦，按照“提出問題----分析問題----解決問題”的思路給課文劃分段落層次。出示課件</font></div><div><font color="#ed2308">提出問題（1-2）：大小錯過真不少。</font></div><div><font color="#ed2308">分析問題（3-6）：人生為什么會有許多“錯過”。</font></div><div><font color="#ed2308">解決問題（7-13）：怎樣正確對待“錯過”（習慣、品味）</font></div><div><font color="#ed2308">總結(jié)全文（14-15）：強調(diào)不能錯過“預定的到站”，要把握住最關(guān)鍵、最美好的機會，含笑到達終點站。</font></div><div><font color="#ed2308">2、歸納文章主要內(nèi)容。 （出示課件）</font></div><div><font color="#ed2308">明確：(論述了錯過產(chǎn)生的原因及其意義，強調(diào)人要習慣和品味錯過，不要讓錯過釀成過錯，要把握住最關(guān)鍵、最美好的機會，含笑對待人生的終點。)</font></div><div><font color="#ed2308">3、找出文章中富含哲理的語句，誦讀品味。</font></div><div><font color="#ed2308">明確：(此題開放性強，只要學生能夠找出句子，并言之有理皆可。)</font></div><div><font color="#ed2308">教師可從以下幾句重點指導，引導學生把握文章的主旨。 （出示課件）</font></div><div><font color="#ed2308">(1)“人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預定的到站?！?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">(把人生比喻為“奔馳的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯過，把“預定的到站”比作人生最根本的追求。這段話的意思是：人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生根本的追求。)</font></div><div><font color="#ed2308">(2)我們預定的到站并不等于人生的終點。但在人生的終點上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷!</font></div><div><font color="#ed2308">(把“不是多么了不得的錯過”比作“碧綠的葉片”，把那些最關(guān)鍵最美好的人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”。綠葉襯托著鮮花，使鮮花“格外明艷”。作者在贊頌“七彩鮮花”的時候，沒有忘記“碧綠的葉片”的映襯作用，從而肯定了“錯過”在人生道路上的價值。)</font></div><div><font color="#ed2308">(作者的這段話使我們不由得想起了描寫保爾?柯察金在墓碑前的心理活動的一段話：“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：每回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭。’”)</font></div><div><font color="#ed2308">(此時可引導學生樹立正確的人生觀，并抓住人生的機遇努力向自已的人生車站奮進。)</font></div><div><font color="#ed2308">四、重點品讀（出示課件）</font></div><div><font color="#ed2308">文章中說：“錯過，即有所失，我們要習慣它?！薄板e過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。”為什么要“習慣”和“品味”“錯過”？試結(jié)合閱讀課文并談?wù)勀愕目捶ā＃▽W生討論、交流，不求統(tǒng)一答案）</font></div><div><font color="#ed2308">五、生活大家談：（出示課件）</font></div><div><font color="#ed2308">從文章來看，“錯過”可以轉(zhuǎn)化為“掌握”，也幾近于“過錯”?；叵胍幌伦约旱慕?jīng)歷。你當時是怎樣做的？學習了本文以后，你覺得如何做才是正確的？</font></div><div><font color="#ed2308">（學生回顧自己遭遇的種種“錯過”，合作探究，自由討論，相互交流，在這一活動中，樹立起正確對待人生中的"錯過"的品質(zhì)，獲取人生的體驗。）</font></div><div><font color="#ed2308">六、小結(jié)。</font></div><div><font color="#ed2308">（學生談收獲，老師做點評）</font></div><div><font color="#ed2308">七、作業(yè)選做。</font></div><div><font color="#ed2308">1、課外收集正確對待錯過，抓住機遇的名言。</font></div><div><font color="#ed2308">2、課后1、2小題。</font></div> <h3><font color="#ed2308"> 《錯過》教學設(shè)計</font></h3><div><font color="#ed2308"> 安靜</font></div><div><font color="#ed2308">教學目標:</font></div><div><font color="#ed2308">1.理清本文嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)和思路，了解雜文特點。</font></div><div><font color="#ed2308">2.品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。</font></div><div><font color="#ed2308">3.引導學生正確對待人生中的錯過。</font></div><div><font color="#ed2308">教學方法:講授法、引導法、合作探究法</font></div><div><font color="#ed2308">教學過程:</font></div><div><font color="#ed2308">一、導入</font></div><div><font color="#ed2308">朗誦普希金的《假如生活欺騙了你》。</font></div><div><font color="#ed2308">二、講授</font></div><div><font color="#ed2308">1.用幻燈片呈現(xiàn)本課生字詞，檢查學生預習情況</font></div><div><font color="#ed2308">2.學生交流關(guān)于作者的基本信息并梳理</font></div><div><font color="#ed2308">3.介紹雜文特點:現(xiàn)代散文的一種，不拘泥于某一種形式，可以議論，也可以敘事。</font></div><div><font color="#ed2308">三、探究學習，了解文章結(jié)構(gòu)</font></div><div><font color="#ed2308">1.速讀課文，劃分層次</font></div><div><font color="#ed2308">引論:1—2段</font></div><div><font color="#ed2308">本論:3--6段</font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)論:7--15段</font></div><div><font color="#ed2308">2.概括各部分的主要內(nèi)容</font></div><div><font color="#ed2308">引論:提出問題，擺出事實: </font></div><div><font color="#ed2308"> 大小錯過可真不少。</font></div><div><font color="#ed2308">本論:分析問題:人生為什么</font></div><div><font color="#ed2308"> 會有那么多的錯過。</font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)論:解決問題:怎樣正確</font></div><div><font color="#ed2308"> 對待錯過。</font></div><div><font color="#ed2308">四、細節(jié)品味</font></div><div><font color="#ed2308">1.論證方法分析</font></div><div><font color="#ed2308">事實論證:2.5段</font></div><div><font color="#ed2308">對比論證:7.8.9.10段</font></div><div><font color="#ed2308">比喻論證:6.14.15段</font></div><div><font color="#ed2308">2.本文中12.13段看似矛盾</font></div><div><font color="#ed2308"> 怎樣去理解？</font></div><div><font color="#ed2308">3.找出文中富含哲理的句子，誦讀品析(小組討論，交流展示)</font></div><div><font color="#ed2308">五、感悟，升華主題</font></div><div><font color="#ed2308">聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，你有哪些錯過？你又是怎樣做的？(樹立正確對待人生中錯過的品質(zhì))</font></div><div><font color="#ed2308">六、作業(yè)設(shè)計</font></div><div><font color="#ed2308">以《錯過》為題，寫一篇文章，敘述自己生活經(jīng)歷中的一些“錯過”及感悟</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><br></div> <h3><font color="#ed2308">《錯過》教案</font></h3><div><font color="#ed2308"> 王亞維</font></div><div><font color="#ed2308">教學目標：</font></div><div><font color="#ed2308">1. 學習辨證分析豐富的人生體驗的思維方式。</font></div><div><font color="#ed2308">2. 結(jié)合自己的體驗品味語言的哲理性。</font></div><div><font color="#ed2308">教學課時：一課時</font></div><div><font color="#ed2308">教學步驟：</font></div><div><font color="#ed2308">一、名言欣賞 導入新課</font></div><div><font color="#ed2308">1、聯(lián)系實際暢談：你在學習和生活中經(jīng)過“錯過”嗎？請結(jié)合字典談?wù)劇板e過”和“過錯”的含義。</font></div><div><font color="#ed2308">2、結(jié)合學生的回答，導入新課</font></div><div><font color="#ed2308">明確：是否錯過并不重要，那我們應(yīng)該如何對待錯過呢？相信作家劉心武會給我們帶來一些啟示。</font></div><div><font color="#ed2308">二 整體感知</font></div><div><font color="#ed2308">1 指名朗讀，根據(jù)思路梳理文章內(nèi)容，可用原文的話概括</font></div><div><font color="#ed2308">2 提出問題（1－2）大小錯過真不少</font></div><div><font color="#ed2308"> 分析問題（3—6）人生為什么充滿了許多錯過：人生常態(tài)</font></div><div><font color="#ed2308"> 解決問題（7－15）怎樣看待錯過：習慣 品味</font></div><div><font color="#ed2308">三、品味感悟：</font></div><div><font color="#ed2308"> 1、讀12，13小節(jié) “錯過”既然是“有所失”為何不僅“要習慣它”還“要品味它”?？梢越Y(jié)合自己的人生體驗。</font></div><div><font color="#ed2308">人生充滿錯過，沒有“萬無一失”的人生，所以必須習慣錯過，但錯過自有意義，當你錯過的是還有機會相遇的錯過時就可以在“追悔中產(chǎn)生一種真切而細微，深入而豐厚的情愫，使靈魂具備升騰的能力”，“產(chǎn)生高度的應(yīng)變力和把握力”，當你錯過的是時不復返，機不再來的錯過時這種由悟——追——掌握的過程值得回味，所以必須品味錯過。</font></div><div><font color="#ed2308">2、從文章來看，“錯過”可以轉(zhuǎn)化為“掌握”，也可能幾近于“過錯”?；叵胍幌伦约旱慕?jīng)歷，有沒有“錯過”轉(zhuǎn)化為“掌握”的情況，你從中悟到了什么？試說給大家聽聽。 學生討論、交流。說說課文學習后的收獲。（多角度，多層次） 四、總結(jié)：送你一句話</font></div><div><font color="#ed2308">輕輕地告訴你，錯過的背后也有一種美麗</font></div><div><font color="#ed2308"> 錯過了黃昏的彩霞，不要錯過清晨的朝露；錯過了花開的燦爛 ，不要錯過凄美的花謝；錯過了偶然的邂逅 ，別錯過今生的緣份。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">五、布置作業(yè)：</font></div><div><font color="#ed2308">在你的記憶中，哪些“錯過”給你留下了深刻的印象？請你以“錯過”為題，將其中印象最深的一次寫下來</font></div><div><font color="#ed2308">六、板書設(shè)計 錯 過</font></div><div><font color="#ed2308"> 劉心武</font></div><div><font color="#ed2308"> 錯過多 悟——追——掌握 習慣 </font></div><div><font color="#ed2308"> 品味</font></div><div><font color="#ed2308"> 把握關(guān)鍵機會 含笑到達終點</font></div><div><br></div> <h3><font color="#ed2308">錯過》教學設(shè)計</font></h3><div><font color="#ed2308">于倩</font></div><div><font color="#ed2308">一、學習目標：</font></div><div><font color="#ed2308"> 1、誦讀課文，熟悉內(nèi)容，把握文章清晰的思路、嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308">2、理解"錯過"產(chǎn)生的原因，體會本文所揭示的人生哲理：把握住最關(guān)鍵、最美好的機會。</font></div><div><font color="#ed2308">3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言，學會辯證地對待人生中的"錯過"，獲取人生的體驗。</font></div><div><font color="#ed2308">二、學習重點：</font></div><div><font color="#ed2308">學習本文清晰的思路，嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，學會辯證地對待人生中的"錯過"。</font></div><div><font color="#ed2308">三、學習難點：</font></div><div><font color="#ed2308">學生有"錯過"的經(jīng)歷，但缺乏對"錯過"的深刻體驗。</font></div><div><font color="#ed2308">教學過程</font></div><div><font color="#ed2308">（一）名言欣賞 結(jié)合實際 導入新課 </font></div><div><font color="#ed2308">1、 有一名人說過：當你為錯過太陽而哭泣時，那你必然也會錯過月亮和星星。</font></div><div><font color="#ed2308">2、聯(lián)系實際暢談：你在學習和生活中經(jīng)過"錯過"嗎？</font></div><div><font color="#ed2308">（要求：用簡潔的語言談?wù)劊?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">3、結(jié)合學生的回答，導入新課（板書課題及作者）</font></div><div><font color="#ed2308">明確：是否錯過并不重要，關(guān)鍵是你應(yīng)該如何對待錯過。。</font></div><div><font color="#ed2308">（二）聯(lián)系舊知，熟悉課文，理清結(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308">1、 介紹文藝性政論文（即雜文）知識：現(xiàn)代散文的一種，不拘泥于某一種形式，</font></div><div><font color="#ed2308">可以議論；可以敘事。本文以議論為主，可作為文藝性政論文學習，文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ </font></div><div><font color="#ed2308">2、師生討論文章的結(jié)構(gòu)，明確并板書：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）。</font></div><div><font color="#ed2308">3、速讀課文，思考劃分層次，交流明確：</font></div><div><font color="#ed2308">引論：1--2段</font></div><div><font color="#ed2308">本論：3--6段</font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)論：7--15段</font></div><div><font color="#ed2308">5、提問：各部分的主要內(nèi)容是什么？（板書內(nèi)容）</font></div><div><font color="#ed2308">6、學生討論后回答。（可以借助原文中相關(guān)語句）</font></div><div><font color="#ed2308">7、文中運用的論證方法有哪些？其作用是什么？（先回顧學過的論證方法，后組織學生討論明確）</font></div><div><font color="#ed2308">板：第2、5段：事實論證 </font></div><div><font color="#ed2308">第7、8段和第9、10段：對比論證</font></div><div><font color="#ed2308">第14、15段：比喻論證。</font></div><div><font color="#ed2308">（三）、精要段落研讀，品味其哲理。</font></div><div><font color="#ed2308">1、文中12、13段看似矛盾，應(yīng)怎樣去理解？</font></div><div><font color="#ed2308">（提示："錯過"能否避免呢？你能從文中找出理由嗎？既然不能避免，我們當然只能"習慣"它，"錯過"的存在，有什么意義或價值？）</font></div><div><font color="#ed2308">2、找出文中富含哲理的語句，誦讀品味。</font></div><div><font color="#ed2308">（此題開放性較強，只要學生能找出句子，并言之有理即可）。</font></div><div><font color="#ed2308">如：第14段的比喻句。</font></div><div><font color="#ed2308">明確："窗外的美景、奇景"比喻的是人生中的一些小的"過錯"；"預定的到站"比喻的是人生中最關(guān)鍵、最美好的追求。</font></div><div><font color="#ed2308">反復誦讀找出的語句，進一步領(lǐng)會本文中心。</font></div><div><font color="#ed2308">（四）、探究活動。 </font></div><div><font color="#ed2308">文章中說："錯過，即'有所失'，我們要習慣它。""錯過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。"為什么要"習慣"和"品味""錯過"？試結(jié)合閱讀課文并談?wù)勀愕目捶?。（學生討論、交流，不求統(tǒng)一答案）</font></div><div><font color="#ed2308">（五）、結(jié)合實際，體驗人生。</font></div><div><font color="#ed2308">從文章來看，"錯過"可以轉(zhuǎn)化為"掌握"，也幾近于"過錯"?；叵胍幌伦约旱慕?jīng)歷。你當時是怎樣做的？學習了本文以后，你覺得如何做才是正確的？</font></div><div><font color="#ed2308">（學生回顧自己遭遇的種種"錯過"），合作探究，自由討論，相互交流，在這一活動中，樹立起正確對待人生中的"錯過"的品質(zhì)，獲取人生的體驗。）</font></div><div><font color="#ed2308">（六）、梳理鞏固。</font></div><div><font color="#ed2308">這是一篇教育意義很強的文藝性議論文，即雜文。學習本文，不僅要了解文章內(nèi)容，分析篇章結(jié)構(gòu)，更重要的是學會怎樣面對人生中接踵而至的"錯過"，在"錯過"中，體會人生的真諦，含笑對待"人生的終點"。</font></div><div><font color="#ed2308">（七）、練習設(shè)計在你的記憶中，哪些"錯過"給你留下了深刻的印象？請你以"錯過"為題，將其中印象最深的一次寫下來，</font></div><div><font color="#ed2308">附：板書設(shè)計：</font></div><div><font color="#ed2308"> 提出問題：大小錯過之多 </font></div><div><font color="#ed2308"> 把握關(guān)鍵機會 分析問題：產(chǎn)生錯過原因 含笑到達終點 </font></div><div><font color="#ed2308"> 解決問題：怎樣對待錯過</font></div> <h3><font color="#ed2308"> 《錯過》教學設(shè)計</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 寧棟</font></h3><div><font color="#ed2308">教學目標：</font></div><div><font color="#ed2308">1.理清文章的思路，理解“錯過”產(chǎn)生的原因及意義。（重點）</font></div><div><font color="#ed2308">2.品味生動、含蓄的語言，體會雜文的特點。（難點）</font></div><div><font color="#ed2308">3、以良好的心態(tài)對待“錯過”，努力將“錯過”的“失”轉(zhuǎn)化為“得”。</font></div><div><font color="#ed2308">過程：</font></div><div><font color="#ed2308">導入：</font></div><div><font color="#ed2308">動人的詩歌回響在天地間，</font></div><div><font color="#ed2308">我錯過了聆聽。</font></div><div><font color="#ed2308">美麗的風景呈現(xiàn)在眼前，</font></div><div><font color="#ed2308">我錯過了欣賞。</font></div><div><font color="#ed2308">匆匆的時間溜過身邊，</font></div><div><font color="#ed2308">我錯過了把握。</font></div><div><font color="#ed2308">錯過帶來了很多遺憾。這種認識是否狹隘，今天我們來看劉心武的《錯過》</font></div><div><font color="#ed2308">二、走近作者作品</font></div><div><font color="#ed2308">1、介紹作者</font></div><div><font color="#ed2308">2、了解雜文</font></div><div><font color="#ed2308"> 三、整體感知課文</font></div><div><font color="#ed2308">1、學生用自己喜歡的方式讀課文。</font></div><div><font color="#ed2308">2、討論文章的結(jié)構(gòu)</font></div><div><font color="#ed2308">回憶學過的議論文的三步驟（提出問題，分析問題，解決問題）來判斷本文是否也采用這三步驟呢？</font></div><div><font color="#ed2308">明確：全文共15段，可分為四部分。</font></div><div><font color="#ed2308">第一部分（第1~2段），提出問題，擺出事實：大小錯過真不少。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第二部分（第3~6段），分析問題，論述人生為什么會有許多'錯過'。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第三部分（第7~13段），解決問題，具體論述怎樣正確對待'錯過'。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第四部分（第14~15段），總結(jié)全文，強調(diào)不能錯過'預定的到站'，要把握住最關(guān)鍵、最美好的機會，含笑到達終點站。</font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)論：文章開頭擺出“錯過”現(xiàn)象，從中提出問題，然后分析為什么會產(chǎn)生許多“錯過”，怎樣正確對待“錯過”。</font></div><div><font color="#ed2308">四、品讀欣賞</font></div><div><font color="#ed2308">1、文章中說：'錯過，即'有所失'，我們要習慣它。''錯過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。'為什么要'習慣'和'品味'錯過？請注意句子的位置，緊扣文章回答。</font></div><div><font color="#ed2308"> 人生充滿了錯過，沒有'萬無一失'的人生，所以必須'習慣'過錯。錯過自有意義，人'在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細微、深入而豐富的情愫。''靈魂具備了升騰的能力'，產(chǎn)生'高度的應(yīng)變力與把握力'。所以必須'品味'過錯。</font></div><div><font color="#ed2308">2、文中有哪些不同類型的錯過，看看下面這些例子應(yīng)該屬于那種錯過，嘗試用文中的話解釋。</font></div><div><font color="#ed2308"> 不去做，看不上。 沒有意識到的錯過——墮落 </font></div><div><font color="#ed2308"> 運動員因意外負傷而錯失大賽， 意識到——靈魂升騰 可以再來 </font></div><div><font color="#ed2308">在下一次大賽中終于出色發(fā)揮。</font></div><div><font color="#ed2308">陸游因奸人當?shù)?，無法上陣殺敵， 不可再來 </font></div><div><font color="#ed2308">寫下上千篇愛國詩歌 </font></div><div><font color="#ed2308">因此，我們應(yīng)該如何對待“過錯”？</font></div><div><font color="#ed2308">，習慣、品味它，能追就追。不要讓錯過成為過錯。 </font></div><div><font color="#ed2308">4、為了證明自己的觀點，作者采用了哪些論證方法呢？（比喻論證和對比論證、舉例論證、道理論證）</font></div><div><font color="#ed2308">五、難點探究</font></div><div><font color="#ed2308">1、找出比喻論證，討論其優(yōu)點。</font></div><div><font color="#ed2308">2、有一句廣告詞這樣說：“人生有如一次旅行，不必在于目的地在哪兒，關(guān)鍵在于美好的風景和心情?！闭埛治龃擞^點與本文觀點的異同。</font></div><div><font color="#ed2308">六、小結(jié)</font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)語：送一些名言與同學們共勉：“人非圣賢,孰能無過”“有過有思,善莫大焉”“悟已往之不諫，知來者之可追”?！爱斈銥殄e過太陽而懊惱時，你也將錯過群星?！?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">附：板書設(shè)計：</font></div><div><font color="#ed2308"> 提出問題：大小錯過之多</font></div><div><font color="#ed2308"> 把握關(guān)鍵機會 分析問題：產(chǎn)生錯過原因 含笑到達終點</font></div><div><font color="#ed2308"> 解決問題：怎樣對待錯過</font></div> <h3><font color="#ed2308"> 《錯過》教學設(shè)計</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 劉佳寧</font></h3><div><font color="#ed2308">教學目標:</font></div><div><font color="#ed2308">1.朗讀課文，理清思路。</font></div><div><font color="#ed2308">2.了解文章中的論證方法。</font></div><div><font color="#ed2308">3.品味文章極賦哲理性的語句，正確認識人生中的錯過。</font></div><div><font color="#ed2308">導入新課:人生的歷程，其意義不只是生命的流逝，還在于要從生命的長河中獲得豐富的體驗。當代著名作家劉心武對人生中最長遇到的“錯過”有著非常深刻的體悟，這節(jié)課我們一起走進雜文《錯過》。</font></div><div><font color="#ed2308">朗讀課文，辨字音，疏思路。</font></div><div><font color="#ed2308">斑斕 顢頇 咀嚼 駕馭 </font></div><div><font color="#ed2308">僥幸 貽誤 淵藪 情愫</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">理清思路:（1-2）什么是錯過（3-6）人生為什么充滿了許多錯過？（7-15）怎樣看待錯過？</font></div><div><font color="#ed2308">自讀課文，找論證方法。</font></div><div><font color="#ed2308">2.5:舉例論證</font></div><div><font color="#ed2308">7.8 9.10:對比論證</font></div><div><font color="#ed2308">14.15:比喻論證</font></div><div><font color="#ed2308">深讀課文，品味句子。</font></div><div><font color="#ed2308">找出文章中你最有體會的哲理性的句子，做以賞析，可結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">拓展延伸，快速模仿。</font></div><div><font color="#ed2308"> 人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變換不定的景色，錯過觀覽窗外的美景.奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預定的車站。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">作業(yè)布置:背誦你喜歡的段落。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><br></div> <h3><font color="#ed2308"> 《錯過》教學設(shè)計</font></h3><div><font color="#ed2308"> 李喜迎</font></div><div><font color="#ed2308"> 一、讀課文，理清層次。 </font></div><div><font color="#ed2308"> 1、聽讀課文——注意層次 </font></div><div><font color="#ed2308"> 2、自讀課文——理清層次 </font></div><div><font color="#ed2308"> 3、默讀課文——總結(jié)層意 </font></div><div><font color="#ed2308"> ?。ㄟ@是一個整體感知環(huán)節(jié)，意在理清文章脈絡(luò)：大小錯過真不少——錯過是人生的常態(tài)——對于錯過要習慣它、品味它——要把握人生的關(guān)鍵?？梢韵冉o出層次劃分，化繁為簡。） </font></div><div><font color="#ed2308"> 二、選角度，品析語句 </font></div><div><font color="#ed2308"> 1、劃出文中哲理句 </font></div><div><font color="#ed2308"> 2、選一句，說說這句的意思及作用 </font></div><div><font color="#ed2308"> 示例： </font></div><div><font color="#ed2308"> “人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預定的到站?！?</font></div><div><font color="#ed2308"> 品析：把人生比喻為“奔馳的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯過，把“預定的到站”比作人生最根本的追求。通過形象的比喻表達了人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生根本的追求這一哲理。 </font></div> <h3><font color="#ed2308">《錯過》教學設(shè)計</font></h3><div><font color="#ed2308"> 蘇乃妮</font></div><div><font color="#ed2308">教學目標：</font></div><div><font color="#ed2308"> 1.把握文章清晰的思路、嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308"> 2.了解本文所用論證方法。</font></div><div><font color="#ed2308"> 3.品析語言，體會人生哲理，把握最關(guān)鍵、最美好的機會。</font></div><div><font color="#ed2308">教學重點：掌握本文所用論證方法。</font></div><div><font color="#ed2308">教學難點：品析語言，體會人生哲理。</font></div><div><font color="#ed2308">一、導入</font></div><div><font color="#ed2308"> 上節(jié)課我們了解到人生大大小小的錯過真不少，也知道了人生為什么會有這么多的錯過。今天我們繼續(xù)研讀劉心武的《錯過》。</font></div><div><font color="#ed2308">二、討論論證方法</font></div><div><font color="#ed2308"> 1.回顧常用論證方法</font></div><div><font color="#ed2308"> 2.分析本文所采用論證方法，并分析其作用？</font></div><div><font color="#ed2308"> 第1段舉例論證，真實有力地論證人生大小錯過真不少。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第7.8段對比論證，強調(diào)突出意識到錯過的意義。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第14.15段比喻論證，生動形象的論述了要把握住人生最關(guān)鍵、最美好的東西。</font></div><div><font color="#ed2308">三、重點研讀、品析語言</font></div><div><font color="#ed2308"> 1.文中第12.13段說：“錯過，即有所失，我們要習慣它?！薄板e過，也往往構(gòu)成另外一種得，我們要品味它?！睘槭裁匆傲晳T”和“品味”錯過？</font></div><div><font color="#ed2308"> 2.品析14.15段語言。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第14段中，把人生比作“奔馳”的列車，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯過，把“預定的到站”比作人生最關(guān)鍵、最美好的追求，生動形象的論述人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生根本的追求。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第15段中把那些“不是多么不得了”的錯過比作“碧綠的葉片”，把人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”，生動形象的肯定了錯過在人生道路上的價值。</font></div><div><font color="#ed2308">四、再次齊讀最后兩段</font></div><div><font color="#ed2308">五、總結(jié)</font></div><div><font color="#ed2308">六、布置作業(yè)：收集抓住機遇的名言警句。</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><br></div> <h3><font color="#ed2308">眾人拾柴火焰高，讓我們共同努力，共同成長吧！</font></h3>