<h3> </h3><h3>一學期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學期中，大家接觸了新的學習方式。老師與學生一起進行了課改。臨近期末，大家就這一學期的學習進行了總結(jié)，對課改的得與失進行了討論。</h3><h3><br></h3> <h3>在討論的過程中，大家明確分工，積極發(fā)言。通過一學期的鍛煉，大家的自學能力，表達能力，領導能力都得到了明顯的提高。</h3> <h3>全班12個小組，每個小組經(jīng)過討論后，都形成自己的見解。</h3> <h3>優(yōu)秀小組展示</h3> <h3>優(yōu)秀小組展示</h3> <h3>在這一學期里大家得到了一些，比如1.通過小組合作，增加了同學之間的交流，增強團隊之間的默契。</h3><h3>2.同學之間取長補短，增長知識。</h3><h3>3.讓很多同學有發(fā)言的機會，提高同學們的自信心。</h3><h3>4.在小組之間互幫互助，幫助別人的過程中，自己的成績也得到了提高，達到事半功倍的效果。</h3><h3>5.大大提高了同學們學習的積極性，并且培養(yǎng)大家的團隊意識。</h3><h3>當然大家覺得在這中間也失去了一些，比如</h3><h3>1.一些不愿意加入小組合作的同學，成績更加不理想。</h3><h3>2.座位形式，背對黑板的同學不便于看黑板，導致精力不集中，面對面的同學容易說話或者借討論問題的時候說話。</h3><h3>3.同學們的表達能力有限，有時小組內(nèi)講解不明白。</h3><h3>4.為了給小組爭榮譽，會發(fā)生考試作弊現(xiàn)象。</h3><h3>5.學習進度較慢。</h3><h3>針對得與失，大家有自己的想法，</h3><h3>1.紀律問題是件大事，希望有更好的方法解決。</h3><h3>2.希望老師多講一些。</h3><h3>3.上課同學們的講題速度應加快些。</h3><h3>4.多組織小組之間的競賽。</h3>