<h3> 相逢是首歌,歌中有你我;</h3><h3> 相逢是幅畫,美景任你畫;</h3><h3> 相約在研討,虛心向你學(xué);</h3><h3> 相聚在網(wǎng)絡(luò),齊心促專業(yè)。</h3><h3><br /></h3> <h3> 開學(xué)初,我們相聚一堂,一起研討如何做好課前預(yù)習(xí)、培優(yōu)輔差及"五環(huán)一導(dǎo)"的教學(xué)模式。</h3> <h3> 互相學(xué)習(xí),做好筆記。</h3> <h3> 改變了以往的模式,新開設(shè)了"說給大家聽",讓每位老師都參與其中,人人發(fā)言。</h3> <h3> 觀摩同步作業(yè),填寫反饋卡。</h3> <h3> 開火車朗讀教育故事</h3> <h3> 每位老師都認真對待著</h3> <h3> 語文研討沙龍——培優(yōu)輔差怎么樣才能真正落實到位,不同層次的學(xué)生,要制定哪些輔導(dǎo)內(nèi)容?</h3> <h3> 大家各抒己見,集思廣益。</h3> <h3> 教學(xué)常規(guī)也改變以往的組長檢查的形式,現(xiàn)在變成大家相互檢查,在檢查過程中,相互學(xué)習(xí)。</h3> <h3> "說給大家聽"第三期,王秋老師給我們分享她的教育故事。</h3> <h3> 梁春芳老師分享的《閱讀的重要性》</h3> <h3> 認真傾聽</h3> <h3> 每次教研活動,老師們都積極、認真地對待。通過觀摩作業(yè),相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚長避短。</h3> <h3> 聽完黃永強老師上微課后的交流。</h3> <h3> 每位老師都提出自己寶貴意見。</h3> <h3> 第二節(jié)課,針對期中考試做了試卷分析,每個年級老師都針對自己班級的成績做了全面分析。</h3> <h3> 我們的研討不僅有面對面交流,還有網(wǎng)絡(luò)上分享。</h3> <h3> 研討是一個永恒的話題,我們不能停下實踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。</h3>