<h3><font color="#39b54a">活動起源：紅艷艷的草莓讓人流口水。這天一位家長為我們帶來了好吃的草莓，幼兒很感興趣，我們開展了關(guān)于草莓的一系列活動。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 一 讓幼兒觀察草莓的外形特征，顏色</font></h3><h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#ff8a00">《指南》里指出：成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 二 讓幼兒了解生長過程</font></h3><h3><font color="#b04fbb">《指南》里指出：和幼兒一起通過戶外活動、參觀考察、種植和飼養(yǎng)活動，感知生物的多樣性和獨特性，以及生長發(fā)育、繁殖和死亡的過程。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">讓幼兒了解、觀察草莓橫切像什么？</font></h3><h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#ff8a00">王子榮說像氣球，申柏純說像太陽?。何子怡說像鏡子。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">讓幼兒觀察草莓豎切像什么？</font></h3><h3><font color="#b04fbb"><br></font></h3><h3><font color="#b04fbb">趙少華說像愛心。王子坤說像切下的蘋果。</font><br></h3><h3><font color="#b04fbb"><br></font></h3><h3><font color="#b04fbb">孩子們說的都很好，也很形象，鼓勵內(nèi)向幼兒大膽的發(fā)言。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">三 讓幼兒品嘗草莓</font></h3><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#ff8a00">岳詩睿剛嘗了一口就說，老師草莓甜甜的。</font></div><div><font color="#ff8a00">加皓天說到，老師草莓酸酸的。</font></div><div><font color="#ff8a00">郭子軒跑到我面前說老師草莓上怎么有這么多的黑點點啊，能吃嗎？我就說那是草莓的種子，可以吃的。</font></div><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#ff8a00">孩子們吃的很開心。</font></div> <h3><font color="#808080"> 延伸活動：捏草莓</font></h3><h3><font color="#808080">《指南》里指出：在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中，不做過多干預(yù)或把自己的意愿強加給幼兒，在幼兒需要時再給予幫助。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 不同顏色的草莓</font></h3><h3><font color="#167efb"> 告訴幼兒草莓上的小花是白色的，未成熟的草莓是綠色的，有個別品種的草莓是白色的。</font></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3><font color="#167efb">《指南》中指出：提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去創(chuàng)作，成人不做過多的要求。</font></h3>