<h3> 五天的培訓(xùn)，每個暑期的重復(fù)，年復(fù)一年，不同的學(xué)科，我的角色已定格在班主任。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。</h3><h3> 教師培訓(xùn)是什么？我想大概是專業(yè)的人，用專業(yè)的心，以專業(yè)的態(tài)度，做專業(yè)的事。 </h3><h3> 一、精心準(zhǔn)備，初心出發(fā)</h3><h3> 從培訓(xùn)的籌備決策起，教育局政工科、教育科和教培中心領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會議，確定工作步驟，制定培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)要求，確立培訓(xùn)重點(diǎn)，落實(shí)培訓(xùn)專家。小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)班管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)平時對本學(xué)科教師的調(diào)研了解，為學(xué)員們量身準(zhǔn)備了這次的科學(xué)培訓(xùn)營養(yǎng)大餐。從方案的制定、學(xué)員研修手冊的制作，課程多樣化的設(shè)計、專家?guī)煹钠刚垼^課評課課例的選擇，到學(xué)員的分組和風(fēng)采展示活動，都是精雕細(xì)琢。一切都關(guān)乎人，一切為了學(xué)員，一切旨在提高學(xué)員們的科學(xué)教育素養(yǎng)，激發(fā)教師們對科學(xué)教育的熱愛。</h3><h3> 二、凝心聚力，營造氛圍</h3><h3> 第一天上午的破冰之旅，六個小組在短短20分鐘內(nèi)，出色的完成了本小組的組名、組訓(xùn)、隊(duì)歌、宣傳海報、集體展示等多個環(huán)節(jié)的設(shè)計。創(chuàng)意十足的組名，寓意豐富的組徽，百花齊放的組歌，新穎的呈現(xiàn)形式，將學(xué)員們的激情點(diǎn)燃，打破了學(xué)員之間彼此的陌生感，活躍了氣氛，增進(jìn)了了解，形成了各具特色的團(tuán)隊(duì)文化，加強(qiáng)了協(xié)作精神。尤其是種子隊(duì)，有兩位孕媽媽，她們每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)。他們組由此引發(fā)靈感，海報設(shè)計內(nèi)容為雙手托起一粒種子，寓意著我們教師呵護(hù)著孩子們的成長。通過在場所有代表的集體投票，最終種子隊(duì)獲得了優(yōu)勝組的稱號。在學(xué)員的互評中，有種愛與彼此欣賞在教室流淌。</h3> <h3>三、課程設(shè)計，豐富多樣</h3><h3>（一）專家講座 高屋建瓴</h3><h3> 一場場講座高屋建瓴、深入淺出，講課教師深厚的人文素養(yǎng)、扎實(shí)的理論積淀、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為學(xué)員推開了一扇扇窗。</h3><h3> 來自長沙市名師工作室的洪霞老師從國內(nèi)外科學(xué)教材的對比開始給學(xué)員們進(jìn)行授課，然后重點(diǎn)分析了“范式陷阱”理論，洪老師用她那獨(dú)到的見解折服了每一位學(xué)員。</h3><h3> 市教科院的戴所和湖南師大的曾教授，他們分別從物理和化學(xué)的專業(yè)角度給學(xué)員們講解小學(xué)科學(xué)的內(nèi)容。他們的講授有異曲同工之妙，戴所以幽默詼諧的語言、生動形象的小實(shí)驗(yàn)為大家?guī)砹艘惶谩坝凶逃形丁钡奈锢碚n。曾教授則用他那睿智的語言，精彩有趣的視頻，將學(xué)員們帶進(jìn)了既神秘又貼近生活的化學(xué)世界。</h3><h3> 星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃江老師以《行遠(yuǎn)自邇，登高自卑》為題，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷分享了她在科學(xué)教育的一些心得體會。她談到一位優(yōu)秀教師的專業(yè)成長應(yīng)是“如切如磋，如琢如磨”。同時她還對年輕教師提出了一些實(shí)用的建議，如虛心學(xué)習(xí)，勇挑重?fù)?dān)、真誠待人等。</h3><h3> 最后是來自省教科院的張敏老師，她從小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)的解讀入手，詳盡地分析了新舊課標(biāo)的異同。同時還對學(xué)員們提出了針對新課標(biāo)的教學(xué)建議，尤其是她提到了要保護(hù)孩子的好奇心，這引發(fā)了學(xué)員深刻的思考。</h3> <h3>（二）觀課評課 取長補(bǔ)短</h3><div> 科學(xué)人一直秉承實(shí)踐出真知的信念，再多的專業(yè)知識，教育理論，我們都要將它付諸于課堂。因?yàn)槭羌倨诘呐嘤?xùn)，學(xué)生不在校，實(shí)驗(yàn)器材難以到位，受到一些條件的限制，所以我們精心挑選了兩節(jié)獲省賽獎的科學(xué)課，由學(xué)習(xí)委員組織學(xué)員觀看視頻，認(rèn)真聆聽，做好筆記，積極思考，記下感悟。</div><div> 每個課例學(xué)習(xí)之后，學(xué)員們還意猶未盡，沉醉其中，連課間休息都是三五成群共同探討研究，重溫學(xué)生時代的幸福。經(jīng)過視頻學(xué)習(xí)，經(jīng)歷頭腦風(fēng)暴，每個小組都進(jìn)行了智慧分享。我們的學(xué)員在吸納的同時有反思，在反思中總結(jié)、提升。智慧在互動中被激發(fā)，靈感在碰撞中被喚醒，思想在體驗(yàn)中被激活。</div> <h3>（三）、榜樣示范，引領(lǐng)成長</h3><div> 來自本土的五位一線優(yōu)秀的青年才俊，分享了他們的成長軌跡，讓學(xué)員們看到了自己想要成長的模樣。有擅長科技輔導(dǎo)的陳忠杰老師，用樸實(shí)的語言講述了如何輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技項(xiàng)目的競賽。從黃龍小學(xué)連續(xù)九年的科技節(jié)，我們可以看到九年的堅(jiān)持，九年的付出是源于一種熱愛。星沙大同二小的曹國斌老師，可以說是我縣乃至我省創(chuàng)客教育的先驅(qū)，是創(chuàng)客教育的愛好者與踐行者，他那具有實(shí)操性的講座完畢，便收獲粉絲無數(shù)。兩位青年男教師生動地詮釋了什么是熱愛。因?yàn)闊釔郏詧?jiān)持；因?yàn)闊釔?，所以?zhí)著；因?yàn)闊釔?，所以付出；因?yàn)闊釔郏蚤W光。</div><div> 科學(xué)賽課省、市一等獎獲得者余志鴻老師和肖雅勤老師是兩位年輕的女老師，她們娓娓講述了賽課、磨課的心路歷程。她們面對學(xué)科知識不專業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富的溝不是掉進(jìn)去，而是爬起來。珍惜每次成長的機(jī)會，大膽嘗試不擅長的領(lǐng)域。當(dāng)機(jī)緣到來之時，得到了幸運(yùn)之神的垂青。</div><div> 最后一位是個性十足的譚志剛老師，一個多小時的分享，他用幽默風(fēng)趣的語言，生動的教學(xué)實(shí)例，緊貼校園生活的試卷，征服了每一位聽眾，使其意猶未盡，流連忘返，也啟示了學(xué)員要做回自己。</div> <h3>四、學(xué)員分享 精彩展示</h3><div> 最后一天學(xué)員的交流分享，肺腑之言，溢于言表。由最初內(nèi)心對培訓(xùn)的抵觸，到見證優(yōu)秀后的恐慌，很多想法的橫沖直撞，最后都變成了對照與反思，吸納與期許。</div><div> 分享后的小組匯報演出，類型豐富多彩，展示精彩紛呈。既有飽含深情的詩歌朗誦，有青春四射的舞蹈節(jié)目，也有二重唱與齊唱。特別是第一小組的三句半，這是他們小組自己寫詞，自己編導(dǎo)。樸實(shí)而又滑稽的語言、認(rèn)真而又夸張的動作，將這次匯報表演推向了高潮。匯報表演結(jié)束后，民主評選出余波涌、李勇軍等10名優(yōu)秀學(xué)員。</div><div> 培訓(xùn)日程安排充實(shí)、豐實(shí)、厚實(shí)。每天學(xué)習(xí)結(jié)束都有學(xué)員做的美篇記錄當(dāng)天的美好與收獲。五天的培訓(xùn)結(jié)束了，但是五天的影響可能是一輩子?；汲傻蛟S不是五天學(xué)習(xí)可以完成的生命蛻變，但誰又能說不是醞釀著一場悄悄地蛻變呢？五天的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)員被喚醒，被點(diǎn)燃，思想蓬勃而出，朝夕追夢，鏈接未來！撐著智慧的竹篙，向青草更深處漫溯。</div><div> 培訓(xùn)如藝術(shù)，沒有最好，只有更好！用最初的心，做永遠(yuǎn)的事，我們永遠(yuǎn)在路上！</div>