<h1><b><br></b><b><br><br></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 邂逅·相知·感激·懷念</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">——東川中心小學(xué)赴北師大培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)與心得</font></b></h1><font color="#167efb"><b> 內(nèi)鄉(xiāng)縣東川中心小學(xué)參訓(xùn)小組</b></font><b><br></b><b> <font color="#ff8a00">暑期伊始，我們東川中心小學(xué)一行四人有幸參加了北師大項(xiàng)目組組織的“交互式電子白板應(yīng)用及視頻課例制作”主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，短短一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我們感受多多，收獲多多。<br> 一、邂逅美麗——相知北師大<br> “北師大”，一個(gè)閃亮的名字，作為京都教育的最高學(xué)府，曾幾何時(shí)，在我們偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村小學(xué)教師心中，它是那樣的神圣，它是那樣的令人敬畏,遙不可及……然而，這次真正的近距離走近，才使我們真正了解了北師大——親眼目睹了北師大的美麗容顏，第一次深刻感受了北師大的真正內(nèi)涵，親身體驗(yàn)了北師大的溫情和魅力。<br> 1、校園環(huán)境的靚麗溫馨，讓人難忘。<br> 北師大的校園景色秀麗、如詩(shī)如畫(huà)。碧綠的荷葉,如蓋的松林,潺潺的溪流，茵茵的草坪……讓人駐足流連。北師大的校園，祥和歡悅、愜意舒心。晨練的太極，涌動(dòng)的歡笑，癡迷的游人，相依的學(xué)子……讓人倍感溫馨。<br> 2、北師大文化的厚重與包容、精深與多元，讓人折服<br> 聆聽(tīng)北師大專家教授的精彩講座，感受北師大校園的文化景觀，參觀北師大校史發(fā)展展館，讓我們親身感受到了北師大文化的厚重與包容，精深與多元!<br> 3、專家教授的學(xué)者風(fēng)范，讓人仰慕<br> 在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們聆聽(tīng)了朱景曦教授和陳書(shū)琴老師的精彩講座。朱教授和陳老師那豐富的學(xué)識(shí)，幽默的談吐，獨(dú)到的見(jiàn)解和精湛的論述，深深地吸引了我們，也打動(dòng)了我們。在參觀校史展館的過(guò)程中，我們又進(jìn)一步了解了像啟功、魯迅、李大釗等一大批北師大已故的專家教授。他們無(wú)一不是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的表率，無(wú)一不是為人師表的楷模。<br> 4、專家教授的貼心服務(wù)，令人感動(dòng)<br> 在短短的一周學(xué)習(xí)時(shí)間中，朱教授和陳老師在授課之余還為我們學(xué)習(xí)的同志準(zhǔn)備了點(diǎn)心，水果等貼心食品；在教室空調(diào)不能工作的時(shí)候，細(xì)心的朱教授、陳老師親自冒酷暑、跑商場(chǎng)為我們每個(gè)學(xué)員買來(lái)了紙扇；微信群中天天都有朱教授的溫馨提醒“天氣要變，出門注意帶傘 ”、“天氣熱，注意多喝開(kāi)水 ”……這些細(xì)致的關(guān)懷、溫馨的提示，讓我們內(nèi)鄉(xiāng)的學(xué)員感受到了像在家一樣的幸福和溫暖！感謝朱教授！感謝陳老師！<br> 二、 收獲滿滿——感激北師大<br> 1、找到了課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵所在<br> 我們的課堂教學(xué)改革，已進(jìn)行了多年。我們也經(jīng)常倡導(dǎo)“以學(xué)定教”、“學(xué)生為主體，教師是主導(dǎo)”、提倡學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)，但收效甚微。原因就在于我們的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)能突破傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為中心的瓶頸，過(guò)多的關(guān)注了課堂的預(yù)設(shè)，過(guò)多的關(guān)注了教師的教，而忽略了教學(xué)設(shè)計(jì)中以學(xué)生為中心的思想，忽略了教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)生的“學(xué)，說(shuō)，操作”的設(shè)計(jì)，忽略了現(xiàn)場(chǎng)的生成。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們找到了解決這一問(wèn)題的根本途經(jīng)——熟練使用交互式電子白板課件制作技術(shù)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中多關(guān)注學(xué)生的“學(xué)，說(shuō)，操作”，多關(guān)注課堂的生成。變傳統(tǒng)課堂教學(xué)的‘綠皮車’模式（車頭拽車尾）為現(xiàn)代課堂教學(xué)的高鐵模式（車廂推車頭）。<br> 2、學(xué)會(huì)了交互式電子白板課件的制作與實(shí)用技術(shù)<br> 通過(guò)聽(tīng)報(bào)告，看展示和組內(nèi)教師的交流探索，我們也學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的電子白板課件，掌握了一些常用的白板工具的使用方法，教學(xué)技術(shù)又有了進(jìn)一步的提高。相信在以后的教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)不斷的摸索和學(xué)習(xí)，我們的電子白板課件的制作與使用技術(shù)定會(huì)不斷進(jìn)步，不斷提高，也一定能夠跟上新一輪課堂改革的步伐！<br> 3、已基本掌握了分鏡頭視頻的拍攝和編輯<br> 朱教授和陳老師有關(guān)視頻拍攝與編輯技術(shù)的細(xì)致講解使我們每一個(gè)學(xué)員的視頻拍攝能力和視頻編輯能力從根本上得到了提升，加上學(xué)員分組的校園拍攝練習(xí)和分鏡頭視頻編輯操作實(shí)踐，此項(xiàng)技術(shù)，我們已經(jīng)初步掌握，這為我們今后在個(gè)人教育教學(xué)過(guò)程中的拍攝、錄課、成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。<br> 三、努力實(shí)踐——回報(bào)北師大<br> 一周的培訓(xùn)時(shí)間非常短暫，但我們個(gè)人的收獲卻很多。這里面除了培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我們思想上帶來(lái)的啟迪，精神上帶來(lái)的陶冶，能力上帶來(lái)的提升之外，還包括由此而給我們帶來(lái)的思索和打算。<br> 培訓(xùn)結(jié)束之后，我們一定要對(duì)這次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的回顧、梳理和總結(jié)，一定要把這次在北師大領(lǐng)悟到的精神與思想、學(xué)到的技術(shù)和形成的能力與自己的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移的走新課堂改革發(fā)展之路。運(yùn)用電子白板技術(shù)促使課堂教學(xué)模式的盡快轉(zhuǎn)型，提升自己的課堂教學(xué)水平，感恩北師大，回報(bào)北師大!<br> 四、無(wú)盡遐想——懷念北師大<br> 珍貴的時(shí)光總是走得那么匆忙!在北師大學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷將會(huì)成為我們一生中最美好的回憶!在別后的日子里，我們會(huì)在牢記北師大朱教授和陳老師諄諄教導(dǎo)的同時(shí)，常常懷念北師大，懷念與朱教授和陳老師在北師大度過(guò)的這一段開(kāi)心而又充滿溫情的時(shí)光!同時(shí)，我們也希望在今后的歲月中，能夠有機(jī)會(huì)再次走進(jìn)北師大，再次聆聽(tīng)專家教授的精彩講座和耐心指導(dǎo)！我們期待著這一天的到來(lái)！<br> </font></b><br><b><font color="#ff8a00"> </font></b><h1><font color="#ed2308"><b> </b></font></h1><h1></h1>