<h3>育英初中歷屆中考狀元說(shuō)</h3><div>十年中考狀元，敢問(wèn)花落幾家?</div><div>唯我育英學(xué)校，甌海一枝獨(dú)秀。</div><div>你，想成為下一個(gè)中考狀元嗎?</div><div>那么聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)吧。</div><div><br></div><div>2007年甌海中考狀元: 楊業(yè)</div><div>“我不聰明，但我相信，勤能補(bǔ)拙” </div><div> 托爾斯泰說(shuō)“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗”。你若想成為學(xué)習(xí)中的高手，你就得比別人更努力，也許你不聰明，但勤奮可以讓你學(xué)到更多的知識(shí)，你的大腦在勤奮中不斷獲得知識(shí)而逐漸豐富起來(lái)，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)變得越來(lái)越聰明了，書(shū)山有路勤為徑，你終會(huì)走到成功的終點(diǎn)。</div><div><br></div><div>2008年甌海中考狀元: 徐坤</div><div> “許三年一個(gè)目標(biāo)”</div><div>從跨進(jìn)初中校園的第一天，我就給自己了一個(gè)三年大目標(biāo)，因?yàn)橛心繕?biāo)才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)努力，然后再把這最終的大目標(biāo)劃分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一年有一年的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期有一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一個(gè)月有一個(gè)月的目標(biāo)，一周有一周的目標(biāo)，一天有一天的目標(biāo)，甚至一個(gè)小時(shí)都有一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，從小目標(biāo)開(kāi)始，逐漸積累增大，最終都有勢(shì)不可擋的力量。</div><div><br></div><div><br></div><div>2009年甌海中考狀元: 朱超</div><div>“方法很重要”</div><div>我的學(xué)習(xí)方法可以概括為三個(gè)字: “細(xì)，狠，勤”“細(xì)”做筆記，“狠”做練習(xí)，“勤”問(wèn)問(wèn)題。從初一開(kāi)始我就堅(jiān)持做好每一門(mén)課的課堂筆記，它們可以說(shuō)是我的葵花寶典，每隔幾天我都會(huì)把幾天來(lái)所記得筆記翻看一遍，這是對(duì)所學(xué)知識(shí)的有效的復(fù)習(xí)?！昂荨弊鼍毩?xí)，當(dāng)然不是題海大戰(zhàn)，而是對(duì)待每一道題目都要做透，總結(jié)題型，歸納解題方法，并養(yǎng)成舉一反三的習(xí)慣?！扒凇眴?wèn)問(wèn)題，對(duì)于課堂上沒(méi)聽(tīng)懂的，作業(yè)不會(huì)的，概念含糊的，似懂非懂的，一定要及時(shí)問(wèn)老師，要有‘打破砂鍋問(wèn)到底’的鉆研精神。</div><div><br></div><div><br></div><div>2010甌海中考狀元: 林海云</div><div> “貴在堅(jiān)持”</div><div>三年的學(xué)習(xí)，是一場(chǎng)馬拉松，比的不是速度，而是耐力。優(yōu)秀的人不一定能堅(jiān)持，但能堅(jiān)持的人，沒(méi)有一個(gè)不優(yōu)秀。在我看來(lái)，即使你在學(xué)習(xí)上再?zèng)]有天賦，但若能三年如一日的堅(jiān)持不懈的努力，最終你仍是贏(yíng)家。因?yàn)椤皥?jiān)持”本身就是一種可以落到任何事情上的優(yōu)秀素質(zhì)。</div><div><br></div><div><br></div><div>2011年甌海中考狀元：黃嫣然</div><div>“要有超前的學(xué)習(xí)意識(shí)”</div><div> 超前學(xué)習(xí)，其實(shí)就是預(yù)習(xí)，每門(mén)課每節(jié)課都要做好課前預(yù)習(xí)，提前知道什么地方會(huì)卡住自己，然后主動(dòng)查找資料進(jìn)行了解，或者提前向老師提問(wèn)，將自己提前預(yù)習(xí)中對(duì)知識(shí)的理解與老師上課的講解進(jìn)行比對(duì)，從而發(fā)現(xiàn)自己自學(xué)時(shí)理解的錯(cuò)誤之處及知識(shí)誤用的地方。</div><div><br></div><div><br></div><div>2012甌海中考狀元：鐘碧俊瑤</div><div> “做到五個(gè)‘不’ ”</div><div>三年里，每個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間都是一樣多，但三年后每個(gè)人所取得的成績(jī)，卻不盡相同。過(guò)程決定結(jié)果，“不虛度每寸光陰，不浪費(fèi)每一分鐘，不敷衍每次作業(yè)，不辜負(fù)每節(jié)課堂，不放過(guò)每個(gè)錯(cuò)誤”牢記這五個(gè)“不”，并三年如一日的堅(jiān)持去做，你離狀元就不遠(yuǎn)了。</div><div><br></div><div>2013甌海中考狀元：黃潔翔</div><div> “要學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題”</div><div>在學(xué)習(xí)上遇到不理解的問(wèn)題，就去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，有疑必問(wèn)，不恥下問(wèn)。只有問(wèn)，才能學(xué)得好、學(xué)得懂。在問(wèn)中學(xué)，在問(wèn)中會(huì)，在學(xué)中再問(wèn)。打破砂鍋問(wèn)到底就是我學(xué)習(xí)的秘籍。同時(shí)，還要毫不吝嗇地幫助解決其他同學(xué)的問(wèn)題，幫助別人，提高自己。學(xué)多學(xué)少在于“勤”，學(xué)深學(xué)淺在于“問(wèn)”。</div><div><br></div><div>2014甌海中考狀元：倪芳彬</div><div> “先學(xué)做人，再學(xué)知識(shí)”</div><div>“人而無(wú)德，行之不遠(yuǎn)”，在我們的學(xué)校生活中，我們所獲得的一點(diǎn)一滴的溫暖，一點(diǎn)一滴的成就，都離不開(kāi)老師和同學(xué)的幫助。我們要懷著感恩之心來(lái)對(duì)待身邊的每個(gè)同學(xué)和老師，謙和的言語(yǔ)，友好的態(tài)度，可以讓我們贏(yíng)得他人更多的幫助，從而不斷進(jìn)步，取得更優(yōu)異的成績(jī)。 </div><div><br></div><div><br></div><div>2015甌海中考狀元：翁詩(shī)琳 麻航翔（并列）</div><div>“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣”</div><div>初中的學(xué)習(xí)非常緊張，但我還是每天堅(jiān)持抽至少半個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀一些有益的課外書(shū)籍，閱讀不但增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn)，也拓展了我的思路，改變我的思維習(xí)慣。所以，閱讀絕不僅僅是語(yǔ)文的事，愛(ài)上閱讀，堅(jiān)持閱讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀會(huì)讓你的每門(mén)功課都受益匪淺。</div><div><br></div><div><br></div><div>2016甌海中考狀元：余韻</div><div>“要有錯(cuò)題本”</div><div>及時(shí)改錯(cuò)才能不斷進(jìn)步。從初一開(kāi)始，我就有一個(gè)訂錯(cuò)本，每次的作業(yè)，考試中做錯(cuò)的題目，都抄在訂錯(cuò)本上，用紅筆寫(xiě)出分析過(guò)程及錯(cuò)誤原因。并將這些錯(cuò)題進(jìn)行分類(lèi)，在考前認(rèn)真復(fù)習(xí)這些錯(cuò)題。三年的錯(cuò)題本，是我考試出奇制勝的法寶。</div><div><br></div><div><br></div><div>2017甌海中考狀元：麻浩然</div><div>“要善于擠時(shí)間”</div><div>時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。每天的晨跑前，吃飯時(shí)，課間，課前，晚飯后，睡覺(jué)前總有那么幾分鐘的時(shí)間，如果每天都把這些零碎的時(shí)間利用起來(lái)復(fù)習(xí)一個(gè)公式，記幾個(gè)單詞，跟同學(xué)討論一道難題，那么日積月累下來(lái)，效果就很可觀(guān)了。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>以上同學(xué)均為甌海區(qū)中考狀元（不包括提前招生同學(xué)）</div><div><br></div><div>袁明艷老師、葉德權(quán)老師整理</div><div>2017.7.15</div>