<h3> 2017年6月，初夏，連日的細雨蒙蒙中開始了方格筆記的學(xué)習。</h3><h3> 初次接觸方格是通過我老師，第一印象是筆記很清晰，但難上手！隨后在瑣事與日常的重復(fù)中，漸漸淡忘了此事。直至上學(xué)期結(jié)束了工作中一項大任務(wù)后，總覺得應(yīng)該學(xué)點什么，并報名了筆記班的學(xué)習，在此也很感謝我的好老師總會給我很多正面的力量！也希望自己的學(xué)習經(jīng)歷能讓他人有所得著。</h3><h3><br></h3> <h3> 稍閑下來，在報名與開班的空檔里，渴望學(xué)習的激情有點冷卻，偏偏手欠點開了一部電視劇，幾乎不追劇，但一開始就會很投入(哈哈哈，說得比較婉轉(zhuǎn))。然而緊接著開班了，看劇這種不用動腦的活滋長了惰性，以至于第一份作業(yè)，制定目標，我完全沒有進入狀態(tài)，草草寫完，就想慵懶地躺著。</h3> <h3> 很快，我們正式開班了，我拼命想要看完電視劇，就各種快進，實際上此時電視已經(jīng)不是我的消遣，而是它消遣了我，與之后自己學(xué)習的充實是一種對比。</h3> <h3> 終于迎來了思學(xué)老師的第一堂課，也揭開了方格筆記課程的第一層面紗。習慣了照抄筆記，而方格筆記的黃金三分法有大量的留白需要自己去思考和總結(jié)，看到課后作業(yè)，當時我腦子的空白程度不亞于學(xué)渣考奧數(shù)，所幸，反復(fù)聽了好幾次課，我總算下筆了！</h3><h3> 遺憾的是，之前一直使用的手機突然某天早上醒來不見了，很多的老師點評都不能截屏。（估摸著女兒有重大藏手機嫌疑，不過好多天了，沒有問出絲毫線索?)</h3> <h3> 班主任Rosy老師還會給我們詳盡的作業(yè)指導(dǎo)！為了確保學(xué)員都能明白課程，會以私信、語音聊天等形式幫忙解疑，不忍心放棄每一位。</h3> <h3> 難點梳理筆記，老師說我進步很大，我開心了好一會兒，也表示這個題目，自己有話可說，哈哈！真的有難度！</h3> <h3> 這時，自己對方格筆記稍微有點感覺了，老師對這次的作業(yè)給予了肯定，給了我四朵花，還讓我分享下自己的學(xué)習感受，說來也是遺憾，沒有好好記錄下當時的心得，明知道越分享肯定會越有收獲，還是偷懶了！</h3> <h3> 把作業(yè)都交完后，正趕上期末總結(jié)，便借此練筆，花了個把小時完成了，老師肯定了我的學(xué)以致用，同時也指出了方格筆記適用于一頁解決一個問題，又學(xué)到了！</h3> <h3> 思學(xué)老師的第二堂課，也是反復(fù)聽了很多次，終于下筆了，每次都逼自己思考，把自己從無腦狀態(tài)解救出來。</h3> <h3> 一份簡筆畫小人的作業(yè)，很有意思，簡單的小人躍然紙上，筆記妙趣橫生。</h3> <h3> 同學(xué)都是一群努力的人兒，大半夜趕作業(yè)的不在少數(shù)！這種認真勁，怎能不傳染??！</h3> <h3> 思學(xué)老師第三次課的內(nèi)容，非常實用，把以為自己懂的邏輯好好梳理了一遍，真正書寫時又產(chǎn)生了疑惑，好在Rosy老師洞察力極強，為我彌補了知識上的漏洞，再次感謝！</h3><h3> 單純以為自己懂了，卻沒有實踐是非常危險的。</h3><h3> (這份筆記還加了女兒濃濃的幾筆??)</h3> <h3>正想好好回顧課程，手機丟了??</h3> <h3> 借著老師的指導(dǎo)，同學(xué)的作業(yè)參考，完成了這份作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己提速了不少，正如Rosy老師說的，人最大的缺點就是追求完美，完成比完美更重要。</h3><h3><br></h3> <h3> 為了禮物，各種補打卡，確切地說，是一種儀式感的東西，朋友圈頓時活躍了，老師說了，好東西要分享！</h3> <h3> 最后兩份作業(yè)完成速度是最快的，卻都得到了老師的五朵花，我想自己的思維速度也是逐漸提升了！</h3><h3> 不管多遲交作業(yè)，Rosy老師都還在等著大家！非常負責任的好老師！</h3> <h3>剛想偷懶，又被老師逮到了??</h3> <h3> 用GPS方法快速完成一本書的讀書筆記，而且比之前印象更深刻。</h3> <h3> 大半夜的，作業(yè)寫到肚子餓，便讓正在和堂弟吃夜宵的老公帶了點重口味，整個又抖擻了，久違的感覺！</h3> <h3> 作業(yè)虐我，我卻戀上了它！</h3><h3> 方格筆記，選擇你時只是因為你俊美，接觸了才知道你獨特的魅力！</h3><h3> 始于顏值，忠于內(nèi)涵！</h3>