<h3><font color="#ed2308"><b>編者按:</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 唐若曦同學的經(jīng)驗總結(jié)樸實而切中語文學習要害，文中她對語文學習的感悟，對高中學子特別是高三學生具有很強的借鑒意義，真心希望讀到這篇文章的同學能夠銘記在心，并將其付諸實踐，相信一定會助力你的語文學習的。</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 唐若曦同學高考中語文取得140分的高分，離不開她個人對語文的熱愛，離不開她積累加動腦的付出，但這一成績的取得也說明了山東省昌樂二中在語文教學中突出讀寫，關(guān)注學生語文素養(yǎng)提升做法的有效性，這一成績離不開昌樂二中大語文環(huán)境的熏陶，更離不開她的語文老師張西圣老師的辛勤付出。在此，祝福唐若曦，在將來的大學中，讀更多的書，寫更美的文!祝賀西圣老師，在未來的教育生活中，育更多的桃李，成最多的棟梁!</b></font></h3><div><br></div> <h3></h3><h5></h5><h3><b> 語文高分=不斷積累+高效動腦</b></h3><h3><b> </b><b>山東省昌樂二中2017屆畢業(yè)生 唐若曦<br></b><b>一 、端正認識<br></b><b> 高中階段，對于語文，不少同學陷入了高一高二不重視，到了高三抓耳撓腮瘋狂刷題也沒法提分的尷尬境地。上了高三 尤其對于理工科，筆者周圍多數(shù)男生還有少量女生都感到了語文提分的吃力感，這是因為他們在剛開始的時候就沒有定好位，高估了自己的語文水平，忽視了語文能力的培養(yǎng)，在黃金時間沒有積累升華，最終只能感到力不從心。臨時抱佛腳 ，對于理工科可能有用，但對于語文，沒有一點用處。<br></b><b> 因此，作為高中生，我們要率先轉(zhuǎn)變自己對于語文學習的認識。語文是什么？語文就是很簡單的一科，簡單到你通過三年持久的積累就一定能提升；但他同時也是冷血的一科，你永遠不要奢望沒有前期的付出，在試卷上隨意憑感覺答題就能如愿以償?shù)酶叻帧?lt;br></b><b>筆者之所以能夠在高考考場上穩(wěn)定發(fā)揮，大概與從小的積累密不可分。初中一直是語文成績拔尖，到了高中也沒有松懈，閱讀本，積累本記了五六本，海量閱讀把我一點點提升到全新的高度，因而能夠在高三一年厚積薄發(fā)，獲得理想成績。因此，要想最終破繭-成蝶，在語文學習的路上，你萬萬不能止步。</b></h3> <h3><b> 二 、不斷積累，高效動腦<br></b><b>? 過去很多人問我怎樣學好語文，筆者自己也說不出確切的法子。因為過去讀了不少書，語文功底厚實，所以并不需要指定一套有多確切的方案出來。剛上高一，自己一直在"吃老本"，成績還不錯，我覺得是保持了一如既往的習慣吧。多讀書是沒有壞處的，而且不僅要讀，還要寫，多記多背，長時間會養(yǎng)成一種素養(yǎng)，當別人的作文徘徊在40左右時，你就能很容易寫到50分。對于語言基礎(chǔ)的積累，筆者尤其強調(diào)要重視課文尤其是文言文和詩歌的學習。這也是厚積薄發(fā)的道理 。還有，練字，是什么時候都不晚的事情。當你覺得自己該練字了，那就從想那一刻開始吧，不要給自己偷懶的借口。高考完的人都知道，練好字是件多么重要的事情。<br></b><b>? 上邊說了些積累，但筆者必須要強調(diào)不能盲目。要動腦思考。比如，同樣是一個早讀，有的人只知道一遍一遍地念書，連筆都不動一下，甚至念著念著就睡著了。而聰明的人會分塊分類，隨背隨寫，有計劃有目標，甚至能主動引申。比如，同樣記憶一個文言詞，你已經(jīng)見過它幾個意思了，所以你就該意識到這是個重點詞，就應(yīng)該把它所有的意思外加例句查字典整理好，這樣動腦的積累才更高效，也不容易忘。</b></h3> <h3><b> 另外，積累還應(yīng)該包含一些套路的積累。這是技巧性的東西，非常容易后期提分，因此不容被忽視。跟著老師的思路走，不要抵觸背答題套路。舉個例子，筆者以前做試卷都不太重視套路，作文也是想到哪寫到哪，高三每次?？级疾焕硐耄謹?shù)在120左右，后來自己好好反思總結(jié)后發(fā)現(xiàn)自己答題技巧性太弱，總是吃冤枉虧，于是考前一個月的時候下了狠心，把高三所有模考的試題（尤其是大閱讀，詩歌，作文）所有涉及到的題型都連剪帶抄得積累在一起了。這樣下來，一遇到某個題型就知道分幾點，怎樣答，而且能輕而易舉向標準的答案靠攏。作文更是如此，千萬不要自以為是胡亂創(chuàng)新，更保險的做法反倒是循規(guī)蹈矩，迎合閱卷老師，多聽從語文老師的指教，讓你的文章在那短短幾十秒內(nèi)征服閱卷老師。比如，筆者高二喜歡寫一些"深奧"的文字，總是忽略一些套路，結(jié)果是得不償失，絞盡了腦汁還不如別人循規(guī)蹈矩寫就的文章分數(shù)高。不是因為你寫做不好，而是因為閱卷老師根本沒有時間去欣賞。筆者高三下學期好好總結(jié)了這一點，得以在高考考場上以35分鐘寫就了較高分的作文。<br></b><b>? 說了這么多，語文學習也無非就這么幾點:端正認識，踏實積累，勤于動腦。沒有人敢說自己沒有學語文的天賦，都是中國人你好意思說嗎?只有懶惰的人，才會在語文成績上吃虧!<br></b><b> </b></h3> <h3><font color="#167efb"> 唐若曦，2017年畢業(yè)于山東省昌樂二中。高考語文成績140分，被北京外國語大學錄取。高中階段積極參加各種文藝活動。青年作家協(xié)會會員，曾經(jīng)在山東文學，中國校園文學，21世紀英文報發(fā)表文章，曾獲得中國少年作家杯一等獎，小作家杯全國中小學生征文大賽一等獎，冰心青少年文學大賽金獎，語文報杯全國作文大賽二等獎等獎項。<br></font><font color="#167efb"> ?</font></h3>