<h3>這是一場靜悄悄的科普課程革命！STEAM是什么？它是一種重實踐的超學科教育理念！它有別于傳統的單學科重書本知識的教育方式！STEAM教育不僅僅是提倡學好科學，技術，工程，數學，藝術這五個學科的知識，它更提倡一種新的教育理念，即讓孩子們自己動手完成他們感興趣的并且和他們生活相關的項目，從實踐過程中學好這幾門學科以及跨學科的知識！它代表著一種現代的教育哲學，是基于標準化考試的傳統教育理念的轉型。它更注重孩子們學習的過程而不是結果！看，武漢理工大的研究生團隊給我們山區(qū)實驗小學帶來了一場靜悄悄的科普課程革命，也給山區(qū)孩子們帶來了福音！</h3> <h3>保康縣實驗小學科普夏令營開班啦！因為器材有限說好只能報名80人的，還未敢大肆宣傳，結果已經達到120人了！四十度的高溫又如何？也不能抵抗我們山里孩子們求知熱情！</h3> <h3>這一個星期，每天都是四十度的高溫，可是科普夏令營的老師和孩子們卻在與高溫挑戰(zhàn)，汗流夾背卻樂在其中！在汗蒸中與科普歌舞！看看，武漢理工大的研究生團隊給我們帶來了什么？</h3> <h3>這是武漢理工大的洪老師在教孩子們傳統陶藝！陶泥拉坯DIY！盡管孩子們手啊臉啊都臟兮兮的，可都嚷嚷著讓老師看自己的作品，都開心的瞇起了雙眼！</h3> <h3>這是意面搭建，每一組的孩子都做的那么認真，小心翼翼，屏住呼吸，就是為了最后看哪個小組搭建的最棒！</h3> <h3>這在干什么？自制凈水系統哦！一套能使渾濁的水立刻能變的清澈的裝置！孩子們都在認真聆聽制作過程，馬上就能親自操作啦！</h3> <h3>瞧瞧，孩子們滿頭大汗卻顧不上擦拭，因為他們都在熱火朝天的做著自己最喜愛的滑翔機模型！當然不能馬虎，否則一會兒展示的時候自己的飛不走那可就丟人了！</h3> <h3>奔跑吧，能源四驅兄弟，奔跑吧，電磁動力火車！別急別急，慢慢來，注意小組合作，注意把線拉直纏繞仔細！</h3> <h3>可樂噴泉聽說過？但沒有親自做過吧！來來來，今天咱們牛刀小試！讓可樂從瓶口噴涌而出，形成噴泉！嘿嘿，過癮吧！你們也想試一試嗎！</h3> <h3>水果拼盤吃過但你們當科普實驗做過嗎？還有還有還有，水果電池的制作太神奇了，看到自己做的水果電池燈泡發(fā)亮了，孩子們一蹦三尺高，哇噻，太棒啦！</h3> <h3>其實，在這場為期六天的STEAM科普教育中，老師們這樣給孩子們說，在我們一切學習過程中，實驗操作允許出錯，但要和小伙伴找出錯在哪里，然后再合作完善糾錯！六天的課程給我們帶來了一場課程革命，教會我們明白，注重學各學科的知識與現實世界的聯系，在學科之間相互支撐相互補充，在相互碰撞中培養(yǎng)各方面的技能我認知，強調了孩子的主動探索精神！這是一個特殊意義的暑假，來自武漢理工大的11名大學生志愿者為我校孩子們開展科普教育素質拓展等活動，不僅給我們帶來了鮮活的教育理念更是讓孩子們以實踐活動為載體增強孩子們創(chuàng)新意識與能力，完善學生的知識結構！這的確是一場靜悄悄的課程革命！</h3>