<h3>能力、智力是一成不變的還是會變化的?當你學習時，你的大腦發(fā)生了什么變化?為什么我們有時會氣得“無法自拔”?……</h3><h3>在有趣的大腦探秘課堂，孩子們一起探索著這些問題的答案，認識了神經元，荷爾蒙，掌上大腦，感覺，還有如何洞察他人的奧秘……</h3> <h3>晨練時光，從搖搖晃晃地交叉站立到平衡小達人，每天手拉著手做出一個決定，在每日的訓練與實踐中小小的改變悄然發(fā)生。</h3> <h3>上了悅習朗讀課才發(fā)現(xiàn)讀過的文章中竟有那么多不求甚解的字詞??朗讀時有跳字的、錯字的、詞語前后顛倒的、更換詞語的、停頓混亂的……當清了一個字詞，在頭腦中建立了實體物的感受，突然覺得好輕松愉悅~</h3><h3>每個小朋友都認為自己的閱讀能力提高了，盡管最初可能曾有過一些抗拒或害怕，要知道，這真的不是一件容易與輕松的事情，要付出很大的努力去挑戰(zhàn)難度，而且還需要對抗我們的舊模式~走出舒適區(qū)，邁入挑戰(zhàn)區(qū)，是我們成長的必經之路，給孩子提供一下腳手架，幫助他們自己達成目標，就能建立他們的自主性與自我價值感！</h3><h3>欣喜地看到孩子們的變化，逐漸告別一知半解，學習借助字典與搜索工具，學習如何學習。只要我們愿意，我們就可以學會！</h3> <h3>小老師時間，教是最好的學，不但能梳理自己對知識的理解，鍛煉膽量，還學習了如何更好地表達與教授，技能get中哦??</h3> <h3>下午的心理成長課，我們通過故事接龍、角色扮演、小組討論、游戲與體驗等方式，一起認識情緒，探討與演練情緒管理的方法，學習傾聽與共情，訓練溝通與沖突處理，在學習與實踐中還植入了一些合理的信念，比如學習看到他人的優(yōu)點，正確地看待消極情緒。</h3> <h3>在游戲中才驚覺“聽”是一項一點也不簡單的事情，而聽又是我們溝通與社會交往的重要基石，訓練，訓練，再訓練是法寶！</h3> <h3>什么是傾聽的姿勢?現(xiàn)場演繹中??</h3> <h3>每周一次的戶外實踐活動是孩兒們的摯愛。</h3><h3>孩子們討論出行地，基于本周課程主題設計出行任務，商議出行準備物品清單。</h3><h3>上周出行目的地：從金沙洲碼頭坐船去沙面。</h3> <h3>剛出門，難題就來了，大家忘了帶交通卡，每人只有20元上限的零花錢如何支付公共交通的費用?陽光組、蒲公英組、花朵??組紛紛開始小組討論，探討方案，這可是需要高度統(tǒng)籌的復雜任務呢，公交票、船票、地鐵票，湊零錢，合計總費用，明確分工……蒲公英組的兩位姐姐還主動提出承擔營里唯一的一位幼兒園妹妹的交通、水與雪糕的費用，很贊哦??</h3> <h3>到達沙面，孩子們立馬啟動了觀察記錄任務，??貪婪地觀察著周圍或有趣或新奇或有吸引的建筑、植物、盤旋的飛鳥、雕塑……在本子上做了很多詳細的記錄，真喜歡這些充滿好奇心與求知欲的小伙伴們。這是第n次來沙面了，這樣玩還是第一次，大概這就是團隊的魅力吧??</h3> <h3>最美背影。</h3> <h3>玩單杠中，一些孩子最初一上杠就掉下來了，可是看到有孩子能挪到終點，大家便極具默契地確定了共同的目標，都要成功挪到終點！</h3><h3>于是，自覺地排隊，一次一次又一次地嘗試著，我遠了一點點啦，我又遠了一點點了，手好滑掉下來啦，有沮喪，有不服氣，有進步的喜悅與成就感，還有孩子間的互相鼓勵與經驗分享……</h3><h3>看到那些倔強不服輸?shù)难凵?，內心涌起一股深深的感動，這樣的一次成功體驗，對他們意味著許多許多，好樣的，寶貝們！</h3> <h3>我們是快樂的一家人，一起晨練，一起朗讀，一起經歷心理成長，一起玩狼人殺玩UNO，我們輪流值日洗碗拖地，我們每天都迫不及待地想見面，依依不舍地道別離。</h3>