<h3>7月27、28日，由定陶區(qū)教育局教師培訓(xùn)中心組織、由教研室參與舉辦的暑期教師培訓(xùn)，在區(qū)實驗小學(xué)進(jìn)行了兩天小學(xué)語文學(xué)科專題培訓(xùn)。兩天共有小學(xué)教師800余人次參加了培訓(xùn)。</h3><div>27日上午，區(qū)教研室小學(xué)語文教研員王路對即將使用的一年級部編小學(xué)語文和道德與法治教材進(jìn)行了教材培訓(xùn)。</div><div>王路老師首先做了《如何用好部編本小學(xué)語文教材》的報告，從“部編”語文教材的編寫背景、“部編”語文教材的總體特色、用好“部編”語文教材的幾個問題三個方面，對新教材及其使用做了解讀。</div> <h3>播放了教育部副部長朱之文在國家統(tǒng)編義務(wù)教育3科教材國家級培訓(xùn)班上的講話《統(tǒng)一思想，抓細(xì)抓實，確保義務(wù)教育統(tǒng)編3科教材順利使用》。</h3> <h3>王路老師又進(jìn)行了部編“小學(xué)一年級道德與法治教材培訓(xùn)”，分別從編寫背景情況介紹、如何理解小學(xué)道德與法治課程、開起課程 用好教材三個方面對新教材進(jìn)行了解讀。</h3> <h3>下午，聘請了菏澤市實驗小學(xué)孫偉主任對小學(xué)語文拼音教學(xué)、識字與寫字教學(xué)進(jìn)行了專題培訓(xùn)。孫老師結(jié)合新教材，以自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，加以新穎務(wù)實的實例，給老師們介紹了可操作性強(qiáng)的拼音教學(xué)的“具體教學(xué)措施”；識字、寫字教學(xué)則給出了許多切實可行的好辦法，分享了自己的教學(xué)成果。</h3> <h3>28日上午，區(qū)實驗小學(xué)姜愛香校長進(jìn)行了習(xí)作教學(xué)專項培訓(xùn)。姜校長首先執(zhí)教了一節(jié)精彩的習(xí)作指導(dǎo)課。課上，姜校長以優(yōu)美且飽含真情的語言打開了學(xué)生的情感閘門?；卮饐栴}時有學(xué)生都止不住啜泣；寫作時，有的學(xué)生淚水打濕了習(xí)作紙。學(xué)生展示、朗讀自己的作品時，語言情真意切，真實動人，贏得了與會教師的陣陣掌聲。</h3> <h3>然后，姜校長從“生活是習(xí)作的源頭活水”、“習(xí)作要表達(dá)真情實感”、“讓學(xué)生擁有詩意童年”三方面，并加以翔實的例文，給老師們做了精彩的報告——《也談習(xí)作教學(xué)》。</h3> <h3>下午，區(qū)教研室小學(xué)語文教研員王路老師做了題為《從“教課文”轉(zhuǎn)向“教語文”》的閱讀教學(xué)培訓(xùn)。從“我們的閱讀教學(xué)”現(xiàn)狀談起，用課例及多位語文專家的觀點說明“從教課文轉(zhuǎn)向教語文”的必要性，最后指出了上好閱讀課需要注意的幾點。然后觀看了支玉恒老師的一節(jié)閱讀公開課。</h3> <h3>最后，王路老師匯報了參加書法培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲及會議精神——《寫好中國字，做好中國人》。匯報從“法教育起因和意義、如何定位“中小學(xué)書法教育”基本理念、目標(biāo)與內(nèi)容、實施建議”四個方面作了說明，向老師們傳達(dá)了《中小學(xué)書法教育綱要》，要加強(qiáng)小學(xué)書法教育，要求每周從語文課中拿出一節(jié)上書法課。</h3> <h3>會場剪影</h3>