<h3>今天作為助教跟隨“肥城心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)”去寧陽(yáng)縣堽城壩中心小學(xué),看望了在罡城壩中心小學(xué)支教的來(lái)自全國(guó)各地的21名優(yōu)秀大學(xué)生并為留守兒童送去了愛心大餐“放飛夢(mèng)想”,心靈關(guān)愛活動(dòng)。</h3> <h3>在與楊校長(zhǎng)的交流中,了解到這個(gè)地方的留守兒童大約占到60%,一般都是父母去打工,把孩子留給爺爺奶奶和祖母外祖母來(lái)照顧。老人的觀點(diǎn)就是,只要孩子吃飽,不出什么意外就萬(wàn)事大吉。有的家庭中給孩子留有一部電話,只要孩子打電話說(shuō)爺爺奶奶不好,家長(zhǎng)就會(huì)馬上打電話告知爺爺奶奶不要管孩子太嚴(yán)格。</h3><h3> 距離的產(chǎn)生,在無(wú)感知的情況下,進(jìn)行遙控指揮,結(jié)果往往不會(huì)太好。古人講得眼見為實(shí)才是真正的評(píng)判效果。</h3><h3> 楊校長(zhǎng)又講到,即使父母意識(shí)到留守兒童不好,一個(gè)父母回家照看孩子也往往被手機(jī)所控制。父母的示范榜樣作用被大大的打折扣。</h3><h3> 教育,給社會(huì)提出了一個(gè)難題。</h3><h3> 在學(xué)校孩子好好的教育了五天,在家呆半天就把孩子給帶壞了。有的家長(zhǎng)著急,在學(xué)校每天都能好好的完成作業(yè),在家就是不做作業(yè)。家長(zhǎng)拿孩子沒有辦法。不明智的家長(zhǎng)就把責(zé)任推給老師。</h3><h3> 家教成為教育中最重要的一部分。</h3><h3> 是什么導(dǎo)向引導(dǎo)了孩子?家庭,社會(huì)也是很重要的影響部分。社會(huì)上一些不文明的,過(guò)激的行為對(duì)孩子道德觀,價(jià)值觀的影響也很重要。所以說(shuō)要凈化孩子的心靈,家長(zhǎng)要有選擇性的指導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),選擇那些節(jié)目是孩子可以看的,那些節(jié)目是孩子不能看的,進(jìn)行一個(gè)有選擇性的指導(dǎo)。</h3><h3> 家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育三位一體,缺一不可。</h3><h3><br></h3> <h3> 下面這個(gè)小姑娘是在種植“成功信念”活動(dòng)中的前后變化。剛開始她不敢上去,助教老師看到了她躍躍欲試的眼神就把她給請(qǐng)了上去。在同學(xué)們給注注入了成功積極信念,她覺得自己的內(nèi)心力量足夠強(qiáng),然后給大家吐露了自己的心聲。“我現(xiàn)在很不開心,是因?yàn)閶寢屔∽≡毫耍职中枰メt(yī)院來(lái)伺候她。我自己待在家中,做飯洗衣,一切的生活都需要自己來(lái)照顧,我在困境中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在我更加的有力量了,我感到自己有勇氣去面對(duì)現(xiàn)在存在的一切。這些話說(shuō)出來(lái)以后,我感覺心里好受多了。”所有的老師和同學(xué)給了她經(jīng)久不息的掌聲!</h3><h3> 一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng),幾句親切的話語(yǔ),就能給孩子以新的生命力量。這或許就是我們出去獻(xiàn)愛心活動(dòng)的原因吧。</h3>