<h3> 2017年8月2日吉泰社區(qū)“農(nóng)村留守兒童之家”迎來了留守兒童同伴交流小組的第三節(jié)活動，此次活動主題為——溝通之美，旨在以游戲為媒介，協(xié)助組員認識溝通的要素，掌握溝通的技巧。</h3> <h3> 慢慢的小朋友們對家園有了一種熟悉感，比較早來的小朋友與社工或社區(qū)工作人員一起利用家園里的文體娛樂玩具自由玩耍^O^</h3> <h3> 熱身游戲——升級版蘿卜蹲。組員自行分組后，形成了西瓜??隊、檸檬隊、草莓??隊，隨著“西瓜蹲西瓜蹲西瓜蹲完草莓蹲，草莓蹲草莓蹲草莓蹲完**蹲”的聲聲口令，各組組員默契的完成下蹲的動作，為正式進入主題活動做好充分準備。</h3> <h3> 非語言溝通——你劃我猜。藉由“你劃我猜”游戲，向組員傳達溝通要素中的非語言溝通。機靈可愛的小朋友們用自己的肢體表演，惟妙惟肖的向其他組員傳達自己要表達的意思，而其他組員則根據(jù)表演猜測其所表達的意思^O^</h3> <h3> 語言溝通——你說我猜。這個游戲是先讓小朋友先到主持人那里看一個詞語，然后用自己的語言面向大家描述，大家則根據(jù)描述來猜測TA要表達的內(nèi)容。</h3><h3> 主持人先做示范——請大家認真聽，這是一種自然現(xiàn)象，經(jīng)常伴隨著下雨，這種現(xiàn)象出現(xiàn)時會發(fā)出轟隆隆的聲音，也可能會有?出現(xiàn)，請問是什么^O^</h3><h3> 大家異口同聲的說是:打雷??，在主持人示范之后，小朋友們樂此不彼的完成這個游戲~</h3><h3><br></h3> <h3> 在游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后，主持人帶領(lǐng)大家一起對主題活動進行總結(jié)：何謂溝通呢？溝者，構(gòu)筑管道也；通者，順暢也。溝通包括兩方面—<br></h3><div>—一是提高理解別人的能力，二是增加別人理解自己的可能性。并且溝通不是單向的過程，傾聽與說話一樣重要，因此溝通的第三個要素就是傾聽，如果對方在說話時，自己根本沒有聽，既不能理解到對方要表達什么內(nèi)容同時也是不禮貌的體現(xiàn)。</div><div><br></div>