教師進(jìn)社區(qū) 建國(guó)路學(xué)?；艏o(jì)格老師走進(jìn)昌德城社區(qū)

水晶泡泡

<h3>建國(guó)路小學(xué)霍紀(jì)格老師于2017年8月7日走進(jìn)昌德城社區(qū)，給孩子們帶去了一節(jié)生動(dòng)的折紙課。折紙是一件富有創(chuàng)作性的活動(dòng)，霍老師用生動(dòng)有趣的紙制品帶孩子們走進(jìn)折紙的世界。激發(fā)學(xué)生的探究興趣，掌握基本的手工技能，提高了學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力，孩子們?cè)谡奂垬?lè)園里感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣！</h3> <h3>老師像變魔術(shù)一樣從包里掏出一個(gè)個(gè)精美的手工折紙作品，千紙鶴、小青蛙、小兔子、小花籃……孩子們看得眼花繚亂，一個(gè)個(gè)都要想躍躍欲試。</h3> <h3>一個(gè)個(gè)高舉的小手，老師老師，快點(diǎn)叫我回答問(wèn)題，我等不及了。</h3> <h3>孩子們一雙雙好奇的眼睛望著老師，這是怎么做出來(lái)的？</h3> <h3>老師跟孩子們細(xì)致的講解折紙方法和注意事項(xiàng)。</h3> <h3>做不好沒(méi)關(guān)系，老師來(lái)幫你。</h3> <h3>孩子們專(zhuān)心致志地跟老師學(xué)習(xí)折睡蓮！??</h3> <h3>老師老師，看看我做得好不好！</h3> <h3>老師看看我的紙青蛙不僅長(zhǎng)得漂亮，還能跳起來(lái)。</h3> <h3>師手把手耐心地講解，小美妞聽(tīng)得多認(rèn)真啊??</h3> <h3>高高舉起的小手，我也要回答問(wèn)題</h3> <h3>跟老師比一比看看誰(shuí)折的青蛙更漂亮！</h3> <h3>表現(xiàn)棒棒的小男孩，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小作品</h3> <h3>這個(gè)小美妞折得多認(rèn)真??！</h3> <h3>現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，這個(gè)奶奶忍不住了，我也要試一試。</h3> <h3>這個(gè)認(rèn)真的奶奶折了好幾回，還是沒(méi)學(xué)好，沒(méi)關(guān)系，向小老師請(qǐng)教吧！</h3> <h3>一節(jié)趣味折紙課培養(yǎng)了了學(xué)生的動(dòng)手能力和注意力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使孩子們更加愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)生活！</h3>