<h3>手作的夏日<br /></h3><h3>看孩子心靈的創(chuàng)想</h3><h3>愛(ài)當(dāng)下成長(zhǎng)的點(diǎn)滴</h3> <h3>李學(xué)麗老師領(lǐng)銜來(lái)襲，尋找愛(ài)手作的小朋友，一起亮點(diǎn)生活的藝術(shù)時(shí)光。</h3> <h3>就讓李學(xué)麗老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)泥塑，面塑，紙藝，陶藝等各種的暑期藝術(shù)活動(dòng)，帶孩子們玩出不一樣的假日體驗(yàn)!!!</h3> <h3>今年盛夏八月，李學(xué)麗老師為孩子們準(zhǔn)備了連續(xù)十五天的藝術(shù)體驗(yàn)課；精選軟陶飾品設(shè)計(jì)、親手制作鹽陶體驗(yàn)設(shè)計(jì)鹽陶里的藝術(shù)燭臺(tái)、陶藝手工杯，陶藝創(chuàng)意小房子的設(shè)計(jì)，還有場(chǎng)景故事等多種藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目，課程設(shè)置跨度多年齡段的小朋友.....</h3> <h3>適合那個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)手作的你！</h3> <h3>精彩課程一波波，請(qǐng)往下面看！</h3> <h3>軟陶飾品設(shè)計(jì)</h3> <h3>軟陶餐具設(shè)計(jì)<br /></h3><h3>軟陶是非常有延展性的手作材料，它可以和生活中很多物品一起運(yùn)用，達(dá)到意想不到的效果，不局限在單一的創(chuàng)作思路。本期我們帶領(lǐng)孩子一起利用餐具來(lái)配合創(chuàng)作，在勺子上展現(xiàn)孩子的藝術(shù)設(shè)計(jì)。</h3> <h3>鹽陶里的藝術(shù)燭臺(tái)</h3><h3>我們現(xiàn)場(chǎng)自制立體造型材料--鹽陶，這是不同以往的視覺(jué)和觸覺(jué)體驗(yàn)；小朋友是在一個(gè)三維的世界中生活、運(yùn)動(dòng)和玩耍的；能夠很好的表達(dá)孩子的想法、捏塑、建造的立體造型活動(dòng)，是孩子們所喜歡的。</h3><h3><br /></h3><h3>經(jīng)由自己的雙手，捏造屬于自己的藝術(shù)燭臺(tái)；在餐桌上、讀故事的時(shí)光里變得美好</h3> <h3>泥塑場(chǎng)景故事，運(yùn)用泥巴塑造你的場(chǎng)景，喜歡故事的孩子，想象一定非常豐富；我們將故事與手作相連接，讓想象中的事物從孩子的小宇宙當(dāng)中走出來(lái)，通過(guò)手作立體轉(zhuǎn)化呈現(xiàn)孩子的創(chuàng)想。</h3> <h3>用泥巴親手創(chuàng)作屬于自己的夢(mèng)幻世界！</h3> <h3>小到花、石都經(jīng)由自己的雙手，故事會(huì)更精彩！一起來(lái)浸泡在手作的藝術(shù)世界中吧~~</h3> <h3>親手設(shè)計(jì)自己喜歡的花盆，水杯，瓶瓶罐罐，幸福其實(shí)就是擁有屬于自己的祥和時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……</h3> <h3>勇敢美麗的大嘴魚(yú)，創(chuàng)編夢(mèng)幻奇趣的海洋生物！</h3> <h3>軟陶抽象畫(huà)，天馬星空，在藝術(shù)的世界里自由馳騁！</h3> <h3>李學(xué)麗老師四歲孩子的媽媽?zhuān)變航處熀⒆油?，做有生命的美育；?ài)孩子、愛(ài)手作。</h3><h3><br /></h3> <h3>手作中的孩子最美！</h3> <h3>手作中的孩子最快樂(lè)！</h3> <h3>手作中的孩子最專(zhuān)注！</h3> <h3>手作中的孩子最幸福！</h3> <h3>給孩子的童年多一些動(dòng)手的樂(lè)趣，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，應(yīng)該是天下所有父母的心愿！</h3> <h3>李學(xué)麗暑期藝術(shù)課8月13號(hào)開(kāi)課，你約不約？精彩不容錯(cuò)過(guò)哦！我在這里等你，你在哪里？</h3> <h3>掃我的二維碼加我微信哦！??????</h3> <h3>地址：尚義縣保健站旁鑫隆公寓</h3><h3>李學(xué)麗老師電話(huà)：13623132462</h3><h3>掃描圖片二維碼關(guān)注李學(xué)麗老師的微信</h3> <h3>小班教學(xué)，常年招生，招收六周歲以上的寶貝，每期學(xué)費(fèi)300元，材料費(fèi)50元！動(dòng)手動(dòng)腦開(kāi)發(fā)智，人家大波的寶貝已經(jīng)開(kāi)始很久了，你還在猶豫什么？??????</h3>