<h3> 從拿起書??本就犯困到開始做筆記，從一開始抱著完成任務(wù)的心態(tài)到自覺的閱讀習慣，很難得。對于我們來說，閱讀是一種學(xué)習的機會，也是一個漫長的過程。感謝蔣老師的良苦用心?</h3> <h3> 在這二十多天里，一直都是媽媽和弟弟陪讀，因為爸爸的工作特殊回來很晚，很辛苦?？煽粗鴦e的爸爸陪讀心里有點小小的失落，但我不怪爸爸，因為我知道爸爸是愛我的。</h3> <h3> 我們雖然才讀了《湯姆*索亞歷險記》一本書，（1--35章）但也從中學(xué)了不少知識。（生字、詞語、成語）看見不認識的字她會去查字典，好的詞語和成語，還有感覺好的句子，她都會去勾畫一下，然后抄在本子上，俗話說得好，好記心不如爛筆頭。</h3> <h3> 親子閱讀，觸進了我和孩子的情感交流，跟孩子一起學(xué)習，培養(yǎng)了看書的興趣也提升了孩子的語言表達能力。從這本書里，我們一人一段的朗讀到每章小小的總結(jié)，都是我們學(xué)習的好機會。</h3> <h3> 書中的主人公湯姆是個聰明、頑皮而又淘氣，但又富有同情心的孩子。他在姨媽的眼里是一個調(diào)皮搗蛋，壞心眼多但姨媽還是打心里喜歡他，在孩子的眼里，他是一個英明的領(lǐng)導(dǎo)者、英雄，孩子們都嫉妒他。在我們眼里他是一個聰明、機智勇敢、正直、樂觀的主義者（從刷柵欄、兇殺案、離家出走到山洞找到寶藏成為富豪）他在困難中正直勇敢；在生活中聰明活潑，幼稚而又認真的言行（聽死人說話），給我們留下了深刻的印象。</h3><h3> 可他的天真和自由自在，讓姨媽操了不少心，為了他經(jīng)常擔心受怕，可他卻不明白家長的苦心，這一點要引以為戒。</h3><h3> 在生活中我們不能隨心所欲，要學(xué)會自我約束，不讓爸媽擔心。</h3> <h3> 有一種愛叫“陪伴”，和孩子一起享受成長的快樂</h3> <h3> 閱讀是艱難的（因為有不認識的字和不理解的詞），也是快樂的（有媽媽的陪伴）認識了不一樣的世界。</h3>