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蘭田幼兒園——開學第一課

?蘭田幼兒園?

<h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);">家長 幫助 渡過 入園焦慮期</b></h1><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 每年的九月份是幼兒園新生入園的時間，由于生活環(huán)境的改變，不少孩子會產(chǎn)生入園焦慮、恐懼，每天苦鬧著不愿上幼兒園，年輕的家長們也常常覺得束手無策。消除孩子的入園焦慮，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活，僅靠老師單方面的力量是不夠的，應(yīng)該成為家園雙方共同探討解決的問題。消除孩子的入園焦慮，家長要做到以下幾點：</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、給幼兒做必要的心理準備</span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">幼兒園對幼兒來說是一個充滿新奇和陌生的場所，幼兒想去又怕去，想結(jié)交新朋友又心懷恐懼，消除這種緊張情緒的辦法之一，就是在幼兒入園前，帶幼兒到幼兒園參觀、玩耍，熟悉幼兒園的環(huán)境。多給幼兒講一講幼兒園里的情況，家長也可以用生動的語言向幼兒介紹幼兒園的概貌，介紹一下教師、小朋友，使幼兒在人園前對幼兒園有一個美好的印象，激發(fā)他們上幼兒園的愿望和興趣。</span></h3> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">二、給幼兒作必要的能力準備</span><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1、生活自理能力</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">上幼兒園前，家長要有意識地培養(yǎng)孩子在固定時間、固定地點自己吃飯的能力，訓練他們自己入廁、穿脫衣服、鞋襪的能力，并將孩子的作息時間盡可能地調(diào)整到與幼兒園作息相一致，使孩子的生物鐘能和幼兒園的作息時間吻合，以便孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2、與人交往能力</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">家長在孩子入園前，多帶孩子接觸家庭以外的世界，鼓勵孩子出去和鄰居、公園小朋友交往、玩耍，家長可以采用放出去、請進來的方法，鼓勵孩子與陌生人交往，尤其是和同齡的小伙伴玩，以培養(yǎng)他們的樂群性和交往能力。告訴孩子有要求時要向老師提出，如果遇到&quot;尿尿&quot;、&quot;口渴&quot;、&quot;身體不舒服&quot;等情況時要敢于向老師求助。在家用普通話和孩子交流，教孩子使用文明禮貌用語，以便上幼兒園后和老師、小朋友更好地交流。</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">3、安全保護能力</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">教幼兒記住家庭主要成員的姓名、單位及家庭的電話號碼；告訴幼兒不能跟不認識的人走，不管什么時候都不要離開教師和小朋友，離園時要和老師說 &quot;再見&quot;后才能走；給幼兒制定一些必要的規(guī)矩，如不動電源插頭、不拿剪刀等鋒利的物品當玩具等。</span></h3> <h3>三、多給幼兒正面的引導<br />家長要與老師相互配合讓孩堅持入園，不要今天來明天不來，要讓孩子養(yǎng)成堅持入園的習慣。在孩子入園的前幾天，家長要注意自己的語言導向，不要總問一些消極的問題，如"有小孩打你嗎？"、"你今天哭了嗎？"、"老師批評你了嗎？"、"有沒有想媽媽呀？"等類似問題，這樣會強化孩子的委屈，讓孩子更不愛上幼兒園。應(yīng)多引導孩子講一些幼兒園里發(fā)生的趣事，如"今天做什么游戲了？"、"班里發(fā)生什么有意思的事情啦？"、"今天你得了幾朵小紅花？真棒！明天我們還去幼兒園得一個更大的"、"老師說你真聽話，可喜歡你了"等等。用積極鼓勵的語言與孩子交流，多鼓勵正確的行為，以幫助孩子和老師、小朋友建立感情，感受幼兒園的快樂。</h3> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、調(diào)整好自己的情緒</span><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1、學會&quot;狠心&quot;</span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">家長要知道孩子剛上幼兒園哭鬧、情緒不穩(wěn)定是很正常的，是孩子成長過程中必須要面對的事情。所以家長要積極樂觀地面對孩子哭鬧現(xiàn)象，要做到盡量不生氣、不傷心、不焦慮，調(diào)整好自己的情緒。冷靜對待幼兒的哭鬧，可以告訴幼兒，爸爸媽媽要上班，寶寶也要上幼兒園學本領(lǐng)，爸爸媽媽很愛寶寶，下班后一定接他回家。送孩子入園后要馬上離開，因為你的逗留會讓孩子哭鬧不止。有這樣一個例子：一位家長送孩子入園后在門外不走，他的孩子起初不哭不鬧，當看到家長時便開始哭鬧起來，這時老師勸其離開，家長及不情愿的離開了。老師用了很多辦法才把孩子哄好，但這位家長卻不放心偷偷回到幼兒園看孩子，孩子這時剛好了，一見到家長便又哭鬧起來，堅決不讓家長走，最后家長只好領(lǐng)著孩子回家了。這個例子告訴我們，孩子接受幼兒園教育是必然的，家長要相信老師，相信孩子，與老師共同合作，使孩子縮短入園焦慮適應(yīng)期。</span></h3> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">2、學會&quot;堅持&quot;</span><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">家長要從愛護的角度出發(fā)，從為了孩子好的角度出發(fā)，用各種因素去感染幼兒并堅持天天送幼兒入園，不能因為孩子采取了過激行為就心軟，斷斷續(xù)續(xù)地時送時不送，這樣只會使孩子越來越不適應(yīng)幼兒園的生活。也有不少家長認為小班學的少，等到中班再上，這樣對孩子的發(fā)展不利，孩子根據(jù)不同的年齡有不同的教育內(nèi)容，我們建議從小班學起，一步一個腳印踏踏實實的讓孩子接受教育。</span></h3> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">四、加強與老師的聯(lián)系</span><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一方面可以告訴老師孩子在家的一些習慣、愛好、性格等，以便老師盡早了解自家孩子，采取恰當?shù)姆椒◣椭⒆印Ａ硪环矫?，家長可以從老師那里了解到孩子在幼兒園的情況，針對孩子的表現(xiàn)，和老師一起探討教育孩子的方法，做到家園共育，盡快幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活。</span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">新生入園初期，家長要適當調(diào)整自己，以愉快的情緒影響孩子、引導孩子。及時與老師溝通，及時調(diào)整心態(tài)，在新型教育和家園共育中找到正確的位置和狀態(tài)，家園攜手，共育幼兒，促進孩子的成長。</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">蘭田幼兒園</span></h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><h1 style="text-align: center;">歡迎小朋友入園</h1></span></h1>