<h1><font color="#ed2308"> 家訪零距離，共育新合力 ――長嶺中學(xué)2017年暑假家訪活動記錄</font></h1><h1><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 前言</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#010101"> 8月8日至8月13日，長嶺中學(xué)組織全體教師進(jìn)行家訪。家訪分三組：七八九年級，校長任組長，副校長包年級，要求：1、每天早晨八點(diǎn)集合，匯報家訪情況 。2、做好家訪記錄，保存好視頻照片資料，寫好家訪總結(jié)。全體教師熱情高漲，兵分幾路，踏上了家訪的征程…… </font><font color="#ed2308"> </font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h1><font color="#ed2308"> <b>家訪難</b></font></h1><h3><font color="#010101">走過熟悉的大街，穿過熟悉的小巷，艷陽酷暑，難阻家訪路。</font></h3> <h3>村莊變化真不小，個別住戶好難找。停車試問納涼人，熱情遙指綠蔭處。</h3> <h3>去年今日此門中，家長歡快來相迎。此時不知何處去 ，電話聯(lián)系中……</h3> <h3><br></h3><h1> <font color="#ed2308"> <b>家訪中</b></font></h1><h3> 家長們熱情招待：洗水果、倒茶水，忙的不亦樂乎。就坐后，學(xué)生父母詳細(xì)地說了孩子在家的表現(xiàn)，講述了自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。老師也認(rèn)真地反饋了學(xué)生在校的表現(xiàn)，就教育問題雙方談了各自的看法，互通了有無，為孩子的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。</h3><h3><br></h3><h3>8月8日在邵光龍家</h3> <h3>8月8日在袁玉潔家。只有教師和家長齊心協(xié)力，才能形成教育的合力</h3> <h3>8月8日在劉心茹家。學(xué)生言談舉止似大人</h3> <h3>8月8日在劉佳麗家。學(xué)生少言寡語，成績突出</h3> <h3>8月8日在劉曉濤家。談成長，談理想，談孝道</h3> <h3>8月8日順便訪了8、3的學(xué)生</h3> <h3>8月8日在張治良家。聽說家訪，家長在外3里路，5分鐘趕到</h3> <h3>8月8日在李媛媛家。調(diào)皮可愛的女生</h3> <h3>8月8日在張鑫家。家長要求提高孩子成績，多加提問</h3> <h3>8月8日在張潔家。禮貌最佳人選就是她</h3> <h3>8月9日在林德凱家。進(jìn)步最快的學(xué)生</h3> <h3>8月9日在卞昊家。父行動不便，孩子奮發(fā)拼搏</h3> <h3>8月9日在薛成儒家。關(guān)心，關(guān)愛，關(guān)照學(xué)生的進(jìn)步</h3> <h3>‘’天下通‘’――學(xué)生邵菲的部分課外書</h3> <h3>8月9日最得意的家訪，上官莊村前后排6家學(xué)生在一起??????</h3> <h3>得意的留影</h3> <h3>得意的座談</h3> <h3>8月9日在劉曉梅家。走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，就會發(fā)現(xiàn)一個廣闊的天地</h3> <h3>8月9日在王一鳴家，學(xué)生羞澀地打掃著衛(wèi)生。</h3> <h3>認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)。助教到家，延伸教育的溫度</h3> <h3>8月9日順便訪了7、5學(xué)生張玉琢</h3> <h3>這就是責(zé)任，順便檢查一下小學(xué)生的作業(yè)</h3> <h3>8月9日在史貴榮家</h3> <h3>8月9日在史貴恒家。與史桂榮是雙胞胎</h3> <h3>家長熱情招待</h3> <h3>8月9日在薛俊穎家。學(xué)生是留守兒童，獨(dú)立性強(qiáng)</h3> <h3>8月10日在劉崟靖家。孩子性格內(nèi)向，不要整天宅在家??????</h3> <h3>8月10日在吳曉琪家。在家是個好孩子，在校是個好學(xué)生</h3> <h3>8月10日在于明慧家。各方面優(yōu)秀，是老師的得力助手</h3> <h3>8月10日在于依萍家。守紀(jì)律，少言語，聽師話，愛勞動</h3> <h3>8月10日在于曉敏家。父母管教怪嚴(yán)的????</h3> <h3>8月10日在于馨家。學(xué)生有較強(qiáng)的進(jìn)取心??</h3> <h3>8月10日在張寧家。學(xué)生性格最內(nèi)向，善于勤學(xué)苦練??</h3> <h3>8月10日在段成業(yè)家。學(xué)生注重打扮，我班的小帥哥</h3> <h3>8月10日在劉曉龍家。學(xué)生動手能力及強(qiáng)??</h3> <h3>8月10日在劉博文家。學(xué)生性格內(nèi)向似女生????</h3> <h3>8月10日在史鋅諾家。學(xué)生有較強(qiáng)的管理能力</h3> <h3>8月10日在史盛龍家 。學(xué)生在家禮貌頂呱呱</h3> <h3>8月11日在劉奕含家。家訪，詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾</h3> <h3>8月11在陳文杰家。家中孩子多，學(xué)生自尊心強(qiáng)，成績領(lǐng)先</h3> <h3>8月11日在周鵬家。學(xué)生很安然，不多說一句話</h3> <h3>8月11日在萬展羽家。我最看好的一名學(xué)生</h3> <h3>8月11日在耿雨航家。家長是一個尊師重教的人</h3> <h3>8月11日在王梅家。家訪，換來了家長的信任和真誠的微笑。</h3> <h3>8月11日在蔣力峰家。我班的優(yōu)秀班干部</h3> <h3>8月11日在王梅家。聽話，認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦</h3> <h3>8月11在魯明月家。真愛的足跡，真誠的溝通</h3> <h3>8月11日在王曉杰家。用真誠開啟心靈，用耕耘換取芬芳</h3> <h3>8月12在朱夢媛家。我班責(zé)任心最強(qiáng)的一個</h3> <h3>8月12日在朱云靜家。孩子成績好，父母很驕傲</h3> <h3>8月12日在卞家輝家。真誠溝通，攜手育人</h3> <h3>不用送了，再見吧！</h3> <h1><b> <font color="#ed2308"> 家訪后</font></b></h1><h3> 回望家訪的足跡，可謂感受頗深。具體如下：1、體會到父母對孩子的關(guān)心和重視；體會到家長的期望越大教師的責(zé)任越重。2、全面家訪，細(xì)致了解，對以后工作起到積極作用。3、家訪是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)，要虛心請教，傾心奉獻(xiàn)。4、家訪讓我們和家長的感情得到推進(jìn)，印證了：情感是教育的橋梁。5、家訪是家長的殷切期盼，是學(xué)生的一種激勵。6、貧困生，我們不能給他多少經(jīng)濟(jì)幫助，但我們一定要有鼓勵的話語：再崎嶇，再泥濘都會有路。</h3><div> 幾點(diǎn)不足：1、由于時間短，太多的話沒說完。以后繼續(xù)家訪。2、個別同學(xué)家長在外地，無法回家。以后補(bǔ)上。3、天氣炎熱，時間安排欠佳。以后注意。????????????</div>