<h3>老師朋友們，你的暑期生活有什么安排？</h3><h3>在家陪陪孩子、回家看看老人，還是出去旅行？</h3><h3>這個暑假，蘆外小學語文組邀請您和名師一起</h3><h3>讀好書、學方法，對話大師、遇見自己！Come on??！</h3> <h3>聽??，熟悉的話語從語文組內傳來(^-^)原來是我們美麗的何主任在說話。親愛的小伙伴，暑期閱讀夏令營開始啦！讓我們開始閱讀起來吧……??????</h3> <h3>希望大家暑期過的充實而愉快??</h3> <h3>小伙伴們，瞧，我們的安排如下，記得自己提前做好分享課件上傳至CCtalk蘆外小學語文組噢！??</h3> <h3>嗯，我知道你們都是愛學習的??</h3> <h3>7月14日，我們小紅組長就《怎樣教好語文》一書中給我們帶來了五步實用型方法：重情趣、重感情、重積累、重遷移、重習慣。從她的分享中也讓我更加明白我們不能用一把尺子量全班學生，不然量出來的只能是失望和灰心。</h3> <h3>接下來是我們溫柔可人的艷林給我們帶了的《教育中的心理效應》，我們教學過程中有很多心理效應，例如我知道的：首應效應、暈輪效應、暗示效應、名人效應……而今天周老師給我們講述的是互悅機制和超限效應。互悅機制也稱作對等吸引率，是指人們通常所說的兩情相悅，在人際交往中，這是一種很自然的心理規(guī)律。超限效應是指刺激過多、過強或作用時間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。結合自身的教學實際回想一下，發(fā)現(xiàn)自己還犯過不少超限效應的錯呢??今后我也要多多采用互悅機制來教學，真是大愛艷林的分享??</h3> <h3>作為首次分享，我們的壓軸嘉賓是語文教學帶頭人美麗大方的何主任啦！她從"如何用好小學語文"的角度向我們全方位詮釋改版的部編本語文教材，這讓即將帶一年級孩子一籌莫展的我瞬間豁然開朗。感謝老大給我們一年級組的定心丸??</h3> <h3>筆記還未做完整，我們的第一次分享就完美結束了??看來我得訓練做筆記的速度了??</h3> <h3>糟糕的是字也沒寫好??</h3> <h3>今日分享，人人都參與了，值得表揚??</h3><h3>*^_^*分享那么精彩，能不吸引聽眾嗎??</h3> <h3>7月21日，上周五的分享實在太實用了，我們迫不及待地上線了。實力派蓉兒給我們帶來了她的夢想一一做最好的老師。在小編的心目中，蓉兒老師就是最好的老師，平日里她對待學生的認真負責，對待家長的有求必應，我可是有真切的體會。但從她的分享中我明白了：努力?堅持、信心?干勁，你才會變得更好，才會離最好的老師更近一步，我一定會牢記在心??</h3> <h3>何主任發(fā)話了：為了不打斷我們的精彩分享，中間我就不說話了，請我們的吳娌直接開講吧！穩(wěn)重的吳娌老師給我們分享的是《走進名師一一薛瑞萍》，站在講臺上的我們就是語文，要做一個語文教師，自己先做語文人，要培養(yǎng)讀書的種子，自己先做讀書人。我們的語文學習就應該回歸母語，回歸班級與家庭，回歸生命教育??吳老師的分享讓我有些慚愧，今后教育之路我定要先做語文人??</h3> <h3>接下來上線的是我家的苗苗，她用接地氣的言語，真真實實的向我們展示了她是如何去提高孩子們的語文素養(yǎng)，而這些案例也證實了她的做法是值得我們大家學習的，感謝苗苗的精彩分享，你不僅是我事業(yè)上的好同事，更是我生活上和情感上的傾訴者，感謝你對我一如既往的好??</h3> <h3>聽著溫柔的聲音，講著開心的小笑話，開始了你的分享，我們的開心果一一建娟老師??……果然不出所料，這是大眾尋找了很久的秘方：做一個會"偷懶"老師。一句：苦干不如巧干，"偷懶"是個好習慣，將我的耳朵揚了起來，是什么方法呢，娟娟老師從高段的作文自批入手，講述了看似教師在"偷懶"實則在培養(yǎng)孩子們筆酣墨飽的寫作能力。名師常作印的會偷懶、會裝傻、會踢球你學會了嗎？嗯，我還要需要線下消化消化，大愛娟娟的分享??</h3> <h3>暑期分享繼續(xù)行，7月25日下午4點，正如火辣辣的驕陽一般，我們火辣辣的上線啦！第一位分享的是我們工作細致的劉躍偉老師，重習《小學語文新課標》的我們，更加清楚的認識到了各個年級，各個學段我們要做的是什么？更加明白合作學習的重大意義，再也不會小情緒的加入自己的錯誤想法，也更能明白要給予學生一杯水，老師就要有常流水??</h3> <h3>劉芳老師給我們分享的《優(yōu)秀語文老師一定要知道的7件事》中讓我們更加懂得，一位優(yōu)秀的老師遠比我做的更勤，想的遠比我更深，付出的遠比我更多，而我將繼續(xù)前行，向優(yōu)秀的老師靠攏?????</h3> <h3>隨之，王芳老師，就給我們帶來了可操作型的方法，雖然這本書來自于家庭家育，但只要有利于孩子們身心健康，快樂學習，我們就值得借鑒??</h3> <h3>在分享的過程中，我們時不時的被自家的老爺機??所打斷??但想著我可愛的同事們精彩絕倫的經驗分享，我深呼吸等待??</h3> <h3>7月28號，我們不約而同的相聚在了cctalk，舉手發(fā)言的第一人就是我們文思敏捷的戴曉敏老師，她經驗豐富的給我們講述著小學各階段語文預習口訣和知識的引導，這對于我這只小菜鳥來說簡直是激動的睡不著覺，這也給我的教學帶來了不少迷津上的指點??</h3> <h3>和大師共伍，壓力著實較大，暑期為了分享我也做了不少準備，當然我們的閱讀不能為分享而閱讀，為了給大家換換口味，我決定以身試險走電影的教育分享之路，在近期熱播的電影《摔跤吧，爸爸！》中，結合自身的教育經驗，我也有些對教育的小小見解，如有雷同，純屬英雄所見略同????</h3> <h3>在陳鵬老師《賞識你的學生》一書分享中，我對賞識也有了新的認識，對學生的賞識不能是胡亂的大加贊揚或夸獎，而是針對其特點進行贊賞，我們的賞識不是萬能的，但卻可以接近萬能。教學中無論遇到怎么的孩子，ta的好壞不應該以成績定奪，我們都應該用賞識的眼光去看待每一位孩子，我相信，這樣下去，我們的蘆外學子會越來越棒??</h3> <h3>感謝用心教育的陳鵬老師，你擁有一顆金子般的心，相信您的孩子們也將懷有一顆金子般的心對待他人，這感覺真好??</h3> <h3>語文的定義到底是什么呢？人見人愛的小龍女向我們詮釋了它的來歷，講生活化些它是我們的衣食住行，實用些就是我們的聽說讀寫??從解讀文本，延伸閱讀，生命經驗的印證與啟發(fā)到最后的糾謬……我聽的云里霧里，小龍女可能你高估了我的理解水平??廖玉惠老師《寫給語文老師的書》小龍女，你一定要借我重讀兩遍才行??????</h3> <h3>淇淇帶著她和我私下分享的《是什么帶來力量》一書，來到了主播的位置，這是一位感動了中國的洋雷鋒一一盧克安，他為了不讓偏遠山區(qū)的中國孩子思想僵化，讓孩子參與了他的教學及教學電影拍攝之中，他教會孩子從失敗中找到成長的力量，他改變留守孩童消極等待的心態(tài)，教育他們只有讓自己變的有能力，等待的時間就會縮短，他告訴孩子們如果沒有現(xiàn)實為依托，理想就會為空想。我想這才是一位真正的教育者吧??</h3> <h3>我覺得，這樣的分享喚醒的不應該僅限于我們??</h3> <h3>當然，還有我們低調做事的曉鳳老師，成就幸福人生應該從《讀懂孩子》著手，一段網絡紅語告訴孩子，老師，父母，要求你讀書用功，不是因為我們要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇的意義，有時間的工作，而不是被迫謀生，當你的工作在你心中有意義，你就會有成就感，當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴，成就感和尊嚴給你快樂和幸福的人生。??</h3> <h3>搞笑大王易繼鋒老師用真實的案例告訴我們如何對語文課堂感興趣。欲知詳情，請看下回分解……嗯，就當是我的小私心，不公開告訴大家這一妙訣了??</h3> <h3>暑期讀書分享第六期，終于等到了我們的美貌與智慧并存的李珊，課件一播放聽《王崧舟老師評課》一書分享，我激動的把兩眼睛瞪的直溜圓??，她詳細的給我們介紹王崧舟老師是如何評課的。這一下子語文味，人情味，書卷味的評課介紹讓我對評課有些許的改觀，我一定知不足而勤勉，謝謝珊珊的分享??</h3> <h3>說到作業(yè)，作為過來人的我，真心覺得曾經的老師您實在布置的太多了??，我實話說我很不喜歡給我布置大量作業(yè)的老師??。但是今天陽芬老師的《讓學生愛上作業(yè)》一書的分享讓我有了些許思考。俗話說多做作業(yè)，可以豐富我們的知識面，可以讓我們更好的應付考試呀！但作業(yè)量大這種常態(tài)的存在并不意味著是合理的存在，讓學生愛上作業(yè)，并意猶未盡，這才是讓孩子愛上作業(yè)的真正途徑??真心抱歉，我還需要細致閱讀才足以表達陽老師的精彩觀點??</h3> <h3>楚楚動人的林莉麗老師給我們帶來了一堂強大的理論分享《淺談如何上好一堂語文課》而就其中課堂探討問題一觀點就正好映襯了蘆外一直秉承的一課一得理念，問題少，教學內容就容易聚焦，重點就有充足的時間去落實，這堂語文課能不上好嗎？??</h3> <h3>教師的學習，首要就是向書本學，就是閱讀。盡職盡責的梁老師給我們帶來了熱點話題的分享《如何提高閱讀教學的實效性》，閱讀貫穿人的一生，小學生在老師的指導下自主獨立的完成閱讀將會是孩子們享用不盡的精神財富，梁老師的六部曲也給我們指明了閱讀教學之路，感謝您的精彩的分享??</h3> <h3>《讓孩子變成學習的天使》而我想說，彭利老師你是孩子們成長中為他們指引正確方向的天使，無論孩子身處怎樣的處境，在您的牽引下，他總能變的善良，友愛并抱持感恩之心，這樣的處境下孩子們慢慢的就變成了學習中的天使????</h3> <h3>感謝彭大師來自高鐵上的分享??</h3> <h3>搞笑王又亮相了??</h3> <h3>寧老師一本《讓學生都愛聽你講》，看似淺顯的書名，卻隱藏了一貫的大師風范……想要知道怎樣才能讓學生愛聽你講的同胞們，你們可以直接向寧老師取經，小的還需細讀品味才知其中真正奧秘，但筆記是可以借閱給你們的????</h3> <h3>在回味思考寧大師的分享中，我們結束了本次暑期閱讀分享的的全部內容，與其說是分享閱讀，不如說是一場遨游書海的旅行，我懷著一顆感恩之心向各位老師致敬，謝謝你們的不吝賜教。長路漫漫，前途未知，感恩有你，感恩蘆外??</h3> <h3>最后來張我們蘆外小學語文組大合照吧??，愿用心教育的我們能讓每一位蘆外學子都開朗活潑、聽話好學，做一個懂得珍惜、懂得感恩、懂得回報社會的人??</h3>