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2017六和公益圖畫書主題閱讀與教學(xué)研習(xí)營(yíng)新密站全面開啟

新密市新世紀(jì)學(xué)校

<h3>2017年8月13日，我們一群愛圖畫書閱讀的人相聚在新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這里，我們幸運(yùn)地遇到了在全國(guó)圖畫書教學(xué)界享有盛名的周京青和彭志輝兩位老師，在接下來的五天時(shí)間里，她們將帶領(lǐng)我們這些初學(xué)者盡情地遨游在圖畫書的世界里。</h3> <h3>周老師的自我介紹讓我們感覺到帶領(lǐng)孩子們閱讀再也不是遙遠(yuǎn)的事情，你我普通老師也可以做到。</h3> <h3>我們也從彭老師深情地?cái)⑹鲋校钌畹馗惺艿揭粋€(gè)教育者的閱讀情懷！最后在那首《相信未來》的詩歌中，彭老師結(jié)束了自己的介紹。不忘初心，方得始終！</h3> <h3>隨著兩位老師的介紹，在坐的老師們也被深深地吸引了，雖然大家彼此都不認(rèn)識(shí)，但書就是我們互相認(rèn)識(shí)的橋梁??！</h3> <h3>接著，在彭老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過名字接龍游戲，大家在相互熟悉中迅速有了團(tuán)隊(duì)歸屬感，有了凝聚力。大家開始分小組設(shè)計(jì)各自的隊(duì)標(biāo)、口號(hào)、隊(duì)歌，并進(jìn)行了組內(nèi)分工。</h3> <h3>不一會(huì)兒，那一個(gè)個(gè)鮮明的、別具一格的隊(duì)標(biāo)、口號(hào)、隊(duì)名就從小組成員的筆下流出，此時(shí)的我們仿佛認(rèn)識(shí)了好久，今天只不過是再一次相遇！</h3> <h3>各個(gè)小組的精彩展示，讓我們看到了一個(gè)個(gè)真正的閱讀人！</h3> <h3>團(tuán)隊(duì)展示后，彭老師又為大家?guī)砹死L本通識(shí)講座，整個(gè)講座分為三部分：什么是圖畫書？；怎樣進(jìn)行圖畫書教學(xué)？；如何玩轉(zhuǎn)圖畫書主題教學(xué)。彭老師理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓大家在最短時(shí)間內(nèi)對(duì)圖畫書教學(xué)有了一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3>下午大家早早地來到了教室，為了消除困意，老師們?cè)谥汤蠋煹膸ьI(lǐng)下跳起了拍拍操，別管跳的美不美，總之是睡意全無。</h3> <h3>經(jīng)過上午彭老師的繪本通識(shí)講座，下午老師們就開始分小組，自選圖畫書開始了實(shí)操練習(xí)，從書名、作者、繪本主題、我的發(fā)現(xiàn)等方面進(jìn)行小組研討。</h3> <h3>小組內(nèi)開始積極商討，每個(gè)老師都很投入。找材料的，負(fù)責(zé)寫的，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的，負(fù)責(zé)說的，總之現(xiàn)在大家都在為一個(gè)目標(biāo)而努力！</h3> <h3>小組分享開始了，真的是講的投入，聽的入迷，中間老師們還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，把分享又推向了高潮，其實(shí)上課時(shí)，我們每個(gè)老師要的就是這種互動(dòng)，只有互動(dòng)了才會(huì)迸發(fā)出智慧的火花，才能讓課堂，讓我們的閱讀活動(dòng)變得生動(dòng)！因?yàn)?，一千個(gè)讀者中有一千個(gè)哈莫雷特??！</h3> <h3>彭老師又以《安的種子》為例子，讓我們知道了一個(gè)從事教學(xué)的人，要有一個(gè)大的兒童觀，要懂得尊重兒童，理解兒童。唯有如此，才能在此基礎(chǔ)上選擇出真正適合兒童閱讀的讀物。接著又詳細(xì)向我們講解了在實(shí)際教學(xué)中如何選擇圖畫書？如何上好圖畫書課？圖畫書教學(xué)上存在哪些誤區(qū)？等等。</h3> <h3>最后彭老師布置了兩項(xiàng)作業(yè)：每晚九點(diǎn)前的分享；每個(gè)大組準(zhǔn)備一個(gè)繪本劇。雖已到了放學(xué)的時(shí)間，可是老師們還在熱烈地討論著自己組的計(jì)劃……</h3> <h3>晚上，老師們又不辭辛苦地在群里分享了自己的學(xué)習(xí)收獲，唯有如此，經(jīng)過這樣導(dǎo)師引領(lǐng)，實(shí)戰(zhàn)演練，消化吸收，這樣的學(xué)習(xí)才變得深刻而有意義！</h3> <h3>讓我們相信閱讀的未來，在圖畫書的主題教學(xué)中循循前行！不畏艱難！為孩子們的世界種下一顆閱讀的種子！</h3>